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1、文件名进修（实习）管理制度类别院级制定部门科教科文件编号A-KJ-017版本号1.0制定日期2019-07-01修订日期2020-09-10页数1/6.目的旨在规范规范进修（实习）学生管理，提高教学质量。1 .范围适用在院的所有进修（实习）生。2 .定义临床进修（实习），是临床教学过程中的重要环节。通过进修（实习），加强理论联系实际，其目的是 巩固和加深理论知识的掌握，熟悉了解临床各科特点及常规，训练学员的临床思维能力。3 .职责责任科室：科教科.标准5. 1带教科室及带教老师职责进修（实习）学生进入临床，必须在带教老师（或医生）指导下，进行学习和诊治工作。5.1.1 临床进修（实习）必须进行
2、严格考核，考核成绩作为该门课程考试成绩的一部分。5.2进修（实习）学生管理规定每位进修（实习）学生必须在带教老师的指导下进行相应的临床事务，但所写的临床记录, 只作为学习之用，不作医院正式病历。见习学生无处方权。5.2.1 进修（实习）学生必须遵守医院各项规章制度和临床各科制订的规则等.5.2.2 2.3对患者进行体检、询问病史时，要积极贯彻保护性医疗制度。5.2.3 进入病房或门诊时，不得迟到、早退、或随意走开。如有事，须事先向带教老师报告，经带 教老师同意方可离去。5.2.4 学习结束后须完成妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表（附件一）、 妇幼保健进修（实习）自我总结（附件二
3、）和妇幼保健院进修（实习）评议表（附 件三）。6 .流程无.表单1. 1妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表（附件一）7. 2妇幼保健进修（实习）自我总结（附件二）医院网址医院网址医院核心价值观8. 3妇幼保健院进修（实习）评议表（附件三）.相关文件浙江省妇幼保健院等级评审标准（2019版）审批人:签发日期：年 月日附件一：妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表姓名:带教老师姓名:A-KJ-017-B1培训时间：年 月 日基本病种完成率%基本操作完成率%编号病种（操作）名称病人姓名住院号（门诊号）教师签到123456789101112131415附件二：妇幼保健进修（实习
4、）自我总结科室:姓名:带教老师姓名：培训时间:出勤情况:L全勤,无迟到、早退、脱岗情况;2.有迟到、早退次;3 .脱岗次;4.病假 次;5 .事假次;6.旷工次。个人总结:签名附件三：妇幼保健院进修（实习）评议表A-KJ-017-B2A-KJ-017-B3姓名:带教老师姓名职称:培训时间：年 月 日一一年 月 日评议项目评议内容评议结果教师签名出勤率1 ,全勤优或良2迟至腿次以上，不合格.3 .请假2天以上，不合格.4 .旷课1次，不合格.口优良口合格口不合 格评议人：进修（实 习）态度和 价值观L敬业精神与工作责任心；2 .服务态度与医德医风；3 .科学态度与求实精神；4 .团结协作与人际关
5、系；5 遵守纪律与劳动纪律；6 .虚心好学与尊敬师长；7 .整体医疗观念与关心爱护病人。口优口良 口合格口不合 格批判性思 维1.有分析批判的精神，有根据的怀疑,创造精神和对事物 进行研究的态度；2懂得根据从不同信息来源获得的信息在确定疾病的病 因，治疗和预防中进行科学思维的重要性和局限性；3 .应用个人判断来分析和评论问题,主动寻求信息而不是 等待别人提供信息；4 .根据从不同来源获得的相关信息，运用科学思维去识| 另U、闸明和解决病人的问题；5 .理解在作出医疗决定中应考虑到问题的复杂性、不确定 性和概率；6 .提出假设，收集井评价各种资料,从而解决问题。优良口合格口不合 格交流与沟 通技能1 .注意倾听，收集和综合与各种问题有关的信息，并能理 解其实质内容；2 .会运用沟通技巧，对病人及他们的家属有深入的了解， 交流与沟通并使他们能以平等的合作者的身份接受医疗 方案；3 .有效地与同事、教师、以及其他部门之间递行沟通和交 流；4 .具有教别人学习的能力和积极的态度。优口良口合格口不合 格临床能力1 .正确询问病史,规范体格检查；2 .对常见疾病诊断,治疗水平及医嘱处理的正确性；3 ,对基本技能操作掌握的能力；4 .对影像图片,检验报告的阅读能力；5 .伦理与实践结合的能力。口优口良 口合格口不合 格综合评议口优良口合格口不合 格