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1、2022年音乐教师一周总结一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意 培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学 习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上, 时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。 响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治 理论的学习。每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周 按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。二、教学方面本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教 育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想， 尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给 予他们充分的表现欲。课堂上严格
2、要求，注重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心， 注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音 乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐 真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。三、个人学习为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育 工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习务。内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本 年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己 的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难， 积极学习各种音乐教育理论，利
3、用间隙时间练习声乐技巧， 为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让 孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到, 音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这 个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里, 我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天 南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学 习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做 法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生 活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。四、努力目标1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我
4、自己 的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种 能力。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地 是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校 对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。 在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。2022年音乐教师一周总结这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一 学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作， 弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐 曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是 寄予一个美好的寓意这种立意与意境之美对
5、人有着深 刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好 的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表 情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美 好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通 过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追 求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去 探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上 创造音乐。二、在教学过程中本着让学生从“要我学一一我想学一一我要学”这一过 程进行转变。为了达到这个目
6、的，首先对教材的目标进行了 设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内 容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了 本学年各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改 革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些 适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过 大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动 学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质。努力做到用好的设计学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课 堂活动中，我会创设平等、愉悦的环
7、境，能够在课堂中点燃 学生的求知火焰。三、教学内容本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是 器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大 胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学 生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效 果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符 让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让 学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并 获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当 地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如： 练习
8、业余技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、 杂志；上网查找有关教育工作站，与各地的中小学教师进行 了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要 表现为：1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生” 这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。 但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课 堂教学，关注第二课堂。2022年音乐教师每周总结四年级下学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一 学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激 发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学 习的全过程，取得了一定效果。现总结如下：一
9、、以课堂教学为核心1、备课学期初，钻研了数学课程标准，教材，教参，对学 期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌 握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考 学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课 本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后 习题的作用，设计好练习。2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生 探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择 学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知 识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小 结学到的知
10、识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参 与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘 随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是 当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措 施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成 每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书 进行整理复习。学生经历了教材由“薄变“厚“，再变” 薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学 习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 订正
11、共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后, 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高 教师教学的针对性。4、注重对生的辅导对生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度， 允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过 程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自 信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课 发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生 学习的心理，作为教师
12、改进教学的依据。在测试卷中，增加 了体现学生思维过程的。测试的结果也不再作为评价学生依 据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评 讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。 如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一 改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观 念，改变”以知识为本”的传统认识，树立”以学生发展为 本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现 出”乐，实，活，新”的教学情境。激发学生的兴趣，解放 学生的眼睛，嘴巴和手，创造让学生操作，实验的机会；独 立思考的机会;表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学 生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极 主动的参与学习。三、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务 的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方 法和途径。2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵 活运用教学方法进行课堂教学做好准备。总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育 的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服