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1、本学期，本人担任初一（1）、（2）班语文教学，认真学习 新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结 构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按 要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所 得，不断提高，顺利地完成教学任务。下面是本人的教学经 验总结。一、教育理论方面：本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思 自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学 后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生 为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课 堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习 语文的积极性，收到了较好的教学效果。
2、二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自 己的教学思路和风格。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂 活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效
3、。5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。 为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后 发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消 化。6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完 成学校规定的听课目标。三、教学成绩和不足本学期5次单元考，成绩均较为突出；积极组织 学生参加学校组织的各种比赛活动，科技节辅导学生作文竞 赛二等奖1名、三等奖2名。经过一个学期的努力，期末考 就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学 成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如 何自我提高，如何共同提高学生的语
4、文水平。因此，我会继 续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。以上就是 我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。#388505作为一名语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱 岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这 一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研 究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要， 全面提高自身素质和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方 式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比 如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学 生
5、能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的 人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和 本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所 以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育 理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥 有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松， 学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是 学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视 他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中 是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教
6、学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重 学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、 生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的 行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时, 自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方 针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过 程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动 性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做 一个有思想的新形势下的教师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进 取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待
7、，要 宽容和有强烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来 研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反 思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法, 掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式， 激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以 人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优 点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、 交流学习等形式，来提高教师的业务水平。6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴 趣，重视学生认知过
8、程中的情感培养，在整个教学过程中， 要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思： 教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学 过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活 动积累经验。今年义月，x大学小学教育业余实习队来到我们校园实 习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上， 我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地理解了指导其 中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们 的勤奋负责，用心向上的精神，也尽自己的力量对他们进行 帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。1、第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示 范课，我备课格外用心，处处思考到如何
9、让实习生学到更多 的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学 习。进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的 正式上课和实习班主任工作打好基础。2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面， 为他们创设良好的实习氛围。介绍校园名师让他们去听课， 让他们学到更多教学风格和教学方法。3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常 规状况，介绍经验。并与实习生一齐制定实习计划。4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重 视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导 实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了语文、 数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前
10、审批， 指导修改后方可上讲台。课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改善。5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。 三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、 读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等 等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中, 实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习 生，或某一阶段把课全部交给实习生上。如果实习生课上得 有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏, 示范如何到达教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导 学生在朗读中感悟，读出理解，读出
11、感情，于是课堂转成一 堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设 计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反 复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学 方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。7、实习结束时，我分别给每个实习生写出评语，提出 评定成绩。8、工作之余，我带领全组教师和实习生联欢，中秋节 也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然 自己并不宽裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚 餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给校 园和老师们的工作带来了不少帮忙，他们让我们的校园充满 了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师 们学业有成，前途似锦。#508852