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1、2022年小学音乐教师个人总结一年来，认真学习贯彻党的十义大精神，严格遵守中小 学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生 创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课 堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改 革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面 积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课 程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注 重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学 习新
2、的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。 将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知 识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮 的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“ 一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发 展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主2022年支教教师工作总结回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从 领导分工。本学年担任本校的六、五
3、年级英语教学工作，因 为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所 以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也 明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。一 .政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育 形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教 育观念，才能适应教育的发展。二 .教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
4、语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同 学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握 他的手，他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法, 博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放 课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与 这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好 一次英语课
5、堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信， 使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打 出来的，不是靠说出来的。三 .继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。 我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很 浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的 教学实际和反思。四 .组长工作。本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时， 能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排， 人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到 了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人 人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄
6、, 是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气 蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳 光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书 育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那 一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我 的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无 悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的，明日一定能盛开 绚丽的花朵。本学年，我担任小学六年级的英语教学在工作中从各方 面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发
7、扬优 点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学 工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训 练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学 生的语音语调；四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识， 加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结， 写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化, 准确化
8、，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简 意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感 知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜 悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互 评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平, 提高教学能力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性
9、。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形 式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行 教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性 和实用性。具体做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相 同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生 保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提 高。2、用英语授课。不管上对
10、话课还是课文课，我都坚持 使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不 懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实 物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形 式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据 不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和 锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语 课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外, 还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。 并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感 兴趣的或大
11、家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高 了他们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白 重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级 的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问, 多想，多学习，争取进步。#508184性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备
12、课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时, 非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结 经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在教学中注意重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并 经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学
13、习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格,不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等 教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们 的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培 养了创造性思维方式，变要我学“为“我要学“，极大地活 跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上的学生，往往得不到老师的肯定，而生转
14、化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来, 我一直注重从以下几方面抓好生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：生的今天比 他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助生找到 优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待： 生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它 学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯 定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二 字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”， 那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏二其次做到” 接受“，即能感受生在
15、学习过程中的各种心理表现和看法，如 对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等，信 任他们，鼓励他们讨论。最后做到“理解二字，即通过学生 的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在生转化工作上，效果还 是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一 行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作 中我一直遵循严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教 育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品 质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通 过制定班级管理制度，对学生各方面做出
16、了严格要求，班内 形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协 同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习 的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负 担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多 彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的 经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好 的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和 配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了 基础。总之，一年来，干了
17、一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两 极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。2022年支教教师工作总结随着2022年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过 去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是 学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化学生，帮其 重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦；有收 获也有遗憾，现将本学期高一（13）班班主任工作总结如下：一、选拔班干部，培养学生的自我管理意识新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的一系 列的活动，从中发现，挖
18、掘有头脑，有能力，有吃苦精神， 有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班 干部的职位进行竞选，最后，通过评议，推选出班委成员。 这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之 后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月， 我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题， 对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评 中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部 的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁 意识和责任心。二、制定班级管理制度，以科学的制度管理人俗语说得好：”没有规矩，不能成方圆二在做好”感情投 资，选好班干部的基础上，班集
19、体已基本形成，现在该是 规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学 校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必 须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而 这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础 上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班 干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全 班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和 操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令 必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行， 养成良好的习惯。三、扑捉教育机会，进行情感教育高一的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对
20、一切 都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁， 他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每 一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我 认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一 印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这 是教师和学生接触好额交流的最佳时间，军训对于大部分学 生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多 学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由 于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现许 多困扰，如果班主任好好这个时机给予他们点滴的关怀，爱 护，从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个“缘”来架
21、 起师生沟通的桥梁，我跟学生说：”作为老师的我很庆幸能有 缘认识大家，作为同学有缘相聚实验中学高一 13班，相聚 这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后 相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生 的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。四、培养学生树立远大理想，激发学习的动力一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的 船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住 这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因 为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学 习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己 在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现
22、在的情况，找出 差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现 在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的 动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。五、言传身教，以人格魅力去感染学生这虽是一种“无声的教育，却能达到无声胜有声的效 果，身正”对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言 行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到以德 感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首 先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到；我 要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到 的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用 在学生的身上会转化为一种
23、巨大的教育动力，这样班主任就 能在他的学生中享有崇高的威信。六、做到“三勤”新接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤二 脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始 习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常 去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。嘴还要 勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长 沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你 对学生的教育就能收到事半功倍的效果。在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足 之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生 管理也有待于进一步加强；学生的自主学习意识还有待于进 一步加强；严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条 或旷课;继续加强学生行为习惯的养成。只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导；用 心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实！#29724