《三年级上册科学期末试卷及答案五套--【教学参考】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学期末试卷及答案五套--【教学参考】.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级科学上册期末试卷（一）一、我会填。（30分）1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（）植物。2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生存都离不开它们。3、液体有一定的（），它是可以测量的，我们一般用（）来测量。液体体积单位常用（1 （）来表示。4、金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸。5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（X6、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（X二、辨一辨。（对的打V ,错的打X ） （ 20分）1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（）2、沙子会流动，所以沙子是液体。（）3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（）4、
2、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（）5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（）6、金鱼在水中用肺呼吸。（）7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（）9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（）10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（）1 .请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%用脚爬行蜗牛 落叶身体伸缩爬行身体伸缩爬行蚂蚁 菜叶用鳍游泳蚯蚓 甜食用腹足爬行金鱼 鱼食2.请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%用鳍游泳蚯蚓 甜食用腹足爬行金鱼 鱼食2.请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%五.我会读数6%写出下面三个量
3、筒中的水量。六,我会填表12%请在相应的空格内打“才形状占据空间体积重量固定不固定能不能易压缩不易压缩有没有水石头空气七.七.我会答24%1 .请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。2 .比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平?3 .动物和植物的共同点是什么？（至少3点）.使用量筒时要注意什么？三年级科学上册期末试卷答案（三）一、我会填写18%1 .昆虫、头、胸、腹2 .三叶草、狗尾草等；松树、柳树等3 .木头、棉花等；金属、塑料等；4 .阳光、空气、水5 .鳞片、腮、鳍二、我会判断10%1 . x2 . x3 . x4 . x5 . x6 . x7 . x8 . 9 .
4、x10 . x三、我会选择12%1 .C2,C3.C4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B11 .B12.B科学探究60%四、我会连线18%1 .请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%.请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%吸水性、沉浮、韧性、硬度、有纹理、重量轻等。五、我会读数6%写出下面三个量筒中的水量。32毫升26毫升38毫升六、我会填表12%请在相应的空格内打“才形状占据空间体积重量固定不固定能不能易压缩不易压缩有没有 水 44 N N石头4 4 N 三年级科学上册期末试卷（四）一、我会填空。（26分）1 .一片完整的树叶一般由（ （）两部分构成。2 .
5、蚂蚁的身体分成三部分，头上有 对触角,胸部有一对足。3 .蜗牛是用爬行的，金鱼是用 呼吸的。4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的 好。5 .我知道生活中常见的.，等都是液体。二 我会哪。（将正确答粉字母期在题中的雌匕）（30分）1 .下面的 不属于水生植物。A.水葫芦 B.浮萍2 .通过观察，我们发现植物的叶片上有 oA .叶纹B .叶线C .叶脉3 .像狗尾草一样的茎叫 oA .木质茎B .草质茎C .直立茎4 .蚂蚁会分泌一种 引导后面的蚂蚁走相同的路线。A .黏液B .唾液C .信息素5 .观察完蜗牛后，我们应该 oA.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉C.把蜗牛踩死6 .下列物体
6、中，硬度最大的是：o7 .液体体积的单位是。A .千克B .公斤C .毫升8 .炎热的夏天我们常穿 的衣服。A .黑色、厚实 B .浅色、透气性好C .黑色、吸水性差9 .下列物体中可回收利用的是 oA .易拉罐B . 口香糖C .苹果核10 .是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。A .金属B .陶瓷C .塑料三、我会判断。(在正确说法前的括号内画r”,错的画“X”。)( 2。分)()1.植物不能运动，所以是没有生命的。()2 .在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。()3 .用同一种材料可以制成不同形状的物体。()4.科学课本的封面是用一种复合纸制成的。()5
7、 .通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头金属。()6.在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。()7.空气看不见摸不着，所以不可能有重量。()8.我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。()9.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。()10 .用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。四、我会连线。(请选择恰当的方法测试材料的特性。)(10分)材料的软硬材料的软硬用电路检测器检测材料的吸水性放入水中观察材料是否导电把材料弯折材料的沉浮用铁钉在材料上划材料的柔韧性在上面滴水五、发现与思考。（共14分）1 .整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写
8、蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？2 .水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（ 6分）三年级科学上册期末试卷答案（四）一 1叶片，叶柄，2头、胸、腹，一，三3腹足，鲤4传热性5水饮料油二 IC 2C 3B 4C 5A 6C 7C 8B 9A 10Bx W W , x x x xV五1相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活,食物多样；金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳗呼吸，吃鱼食和面包国生 /闫守。2答：方法一：吹肥皂泡。方法二：观察树枝摇动。方法三：用扇子扇（学生
9、可以想到的方法还有：观察烟的流动、观察旗子的飘动等。）三年级科学上册测试题（五）一、知识展示台（19%）1、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛（），用手（），用鼻子（ ），用耳朵（），等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的（）、（）等。2、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。3、通过观察，我认为水的味道是（），水的气味是（），水的颜色是（）O4、我们周围的物体都是用各种材料制作而成的，下列各种物品中，用天然材料做成的是（），用人造材料做成的（）o （填序号）木椅子塑料餐具铝锅棉衣竹制一次性筷子玻璃杯导线二、对错审判厅
10、（20% ）1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（）2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（ ）3、一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材4、观察小动物时，我们要爰护它们，但可以去抓它们。( )5、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。( )6、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。-(7、烧制瓷器的黏土与烧制砖的黏土是不一样的，所以它们的吸水性也是不一样的。()8、一般来说，一个可乐瓶大约可以装5毫升的水。()9、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。()10、沙子和牛奶都会流动，所
11、以是液体。( )三、谨慎选择区(20% )1、下列液体中流动速度最快的是()A、纯净水B、油C、胶水2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会()。A、推不动B、推到底C、推到一定程度推不动3、下边能用来观察大树粗细的工具是()oA、量筒B、放大镜C、绳子和尺4、观察水多少正确的方法是（5、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角C、舞蹈6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（A.B.饼干C.蔬菜7、下列材料的吸水性最好的是（)oA、木片B、金属片C、塑料8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（A.纸浆B.纸纤维C.塑料9、狗尾草和小猫都属于（）,它们都是有生命的物体。A、植物B、生物C、动
12、物10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。A、焚烧B、回收C、在垃圾场填埋四.巧手连线处（10% ）1、将下列各种物体进行分类并连线。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气 石头 树叶无答案、铅笔醋小数除法教材简介：本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环 小数、用计算器探索规律、解决问题。教学目标1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商 的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的 计算。4、使学生体会解决有关小数除法
13、的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。教学建议：1 .抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。2 .联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。课时安排：本单元可安排11课时进行教学。第一课时 小数除以整数（一）商大于1教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。教学目的：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应 的小数除法。2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题， 从中获得价值体验。教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点
14、：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学过程：一、复习准备：计算下面各题并说一说整数除法的计算方法.224 + 4=4164-32=13804-15 =三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分）1、陆生植物的生长（）水分。A需要 B不需要2、流得最快的液体是（）A水 B食用油 C洗洁精3、下列材料中（）属于人工制造的材料。A金属 B皮革 C塑料4、我常见的陶瓷制品有（）A碗和盘子B文具盒和茶杯C筷子和牙刷5、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。A植物B生物C动物6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。A透明度 B黏度C轻重7、下面材料中吸水性最强的是（），承
15、受拉伸性能最强的是（）A宣纸B作业本上的纸 C牛皮纸8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）A导电性 B有光泽 C延展性9、下列关于液体的描述正确的是（）A都会流动 B都是透明的C都没有固定的形状10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了四、考考你的绘画能力！ 10分）-N导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王 鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22. 4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？ （22
16、.4 + 4）观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？板书课题：“小数除以整数”。三.教学新课：教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： （1）生：22. 4 千米=22400 米22400 + 4=5600 米5600 米=5. 6 千米（2）还可以列竖式计算。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算 的？追问：24表示什么？商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一 位上面，也就是说，被除数和商的相
17、同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了， 相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点对齐”.问：和前面准备题中的224除以4相比,224除以4和它有哪些相同的地方?有哪 些不同的地方？怎样计算小数除以整数？（按整数除法的方法除，计算时商的小数点要和 被除数的小数点对齐）教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析.教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算.四、巩固练习完成“做一做”：25.24-634.54-15五、课堂作业：练习三的第1、2题课后反思：学生们在前一天的预习后共提出四个问题：1,被除数是小数的除法怎样计算？（熊佳豪）2,为什么在计算时先要扩
18、大，最后又要将结果缩小？（郑扬）3,小数除以整数怎样确定小数点的位置？（梅家顺）4,为什么小数点要打在被除数小数点的上面？特别是第4个问题很有深度，有研究的价值.在这四个问题的带动下，学生们一直精神饱满地投入到学习的全过程，教学效果相当好.第二课时小数除以整数（二）商小于1教学内容：P17例2、例3、做一做，P18例4、做一做，P1920练习三第3一11 题。教学目的：1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小 数除法的意义。2、使学生知道被除数比除数小时，不够商1,要先在商的个位上写0占位；理 解被除数末位有余数时，可以在余数后面添0继续除。3、理解除数是整数的小
19、数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的 迁移。教学重点：能正确计算除数是整数的小数除法。教学难点：正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。教学过程：一、复习：教师出示复习题：（1） 22.4 + 4（2） 21.454-15教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？ ”然后让学生独立 完成。二、新课1、教学例2：上节课我们知道王鹏平均每周跑5.6千米，那他每天跑多少千米呢?这道题该如何列式？问：你为什么要除以7,题目里并没有出现7？原来这个条件隐藏在题目中,我们要仔细读题才能发现.尝试用例1的方法进行计算，在计算的过程中遇到了什么问题？（被除数的整数部分
20、比除数小）问：“被除数的整数部分比除数小，不够商1,那商几呢?为什么要商0?（在被除 数个位的上面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）强调：点上小数点后接着算.请同学们试着做一做。2. 4/37. 2/9学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?2、教学例3：先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时， 教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6 的右面添上0看成60个十分之一再除。请同学们自己动笔试试。在计算中遇到被除数的末尾仍有余数时该怎么办？在余数后面添0继续除的依据是
21、什么？3、做教科书第17页的做一做。4、教学例4：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？在计算过程中应 注意什么？整数部分不够商1怎么办?如果有余数怎么办？引导学生总结小数除以整数的计算方法。（1）小数除以整数按照整数除法的方法 去除，（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐，（3）整数部分不够除，商0,点上 小数点再除；（4）如果有余数，要添0再除。师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。5、P18 做一做。三、课堂小结：1、说说除数是整数的小数除法的计算法则。2、被除数比除数小时，计算要注意什么？四、课堂作业：P19第4题，P20第8、11题。五、作业：P19第3、5、6
22、题，P20第7、9、10题。课后小记：本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。 课堂中张子钊同学问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要 在小数点后面添0继续除呢？ ”这反映出新知与学生原有知识产生了认知冲突， 在此应帮助学生了解到知识的学习是分阶段的，逐步深入的。以往无法解决的问 题在经过若干年后就可以通过新的方法、手段、途径来解决，从而引导其构建正 确的知识体系。学生归纳综合能力的培养在高年段显得尤为重要。虽然教材中并没有规范 的计算法则，但作为教师有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述 出来的过程，所以引导学生小结小数除法的计算法则，然后
23、再由教师总结出规范 简洁的法则是必不可少的教学环节。作业应注意以下几方面错误：1、整数除以整数，商是小数的计算题，学生容易遗忘商的小数点。2、商中间有零的除法掌握情况不太好，需要及时弥补。对于极个别计算 确有困难的同学建议用低段带方格的作业本打草稿，这样便于他们检查是否除到 哪一位就将商写在那一位的上面。请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。五、简答题。（10分）请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。六、我会用（10分）用学到的科学知识解释生活中红旗飘扬”的现象。（6分）三年级科学上册期末试卷答案（一）：一,我会填。1、陆生水生2、水空气3、体积量筒升毫升4、鳞片鳍鳏5、
24、5、Ei!大蔡伦6,蜂鸟长颈鹿二、XXX 4、V X X X X X X三、1、A 2、A 3、A 4、A 5、B 6、B 7、AC 8、C 9、AC 10、C四、叶片叶柄叶脉五、电视机外壳书皮塑料小勺塑料梳子遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。六、1、空气在流三年级科学上册期末试卷（二）一.我想.我填.我能行！（每空1分，共15分）1 .植物的叶一般由叶片和（）组成，叶片上有（）。2 .像石头、水、空气这样的物体,我们分别称它们为固体、（）和（3 .蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境。4 .我们周围的常见材料有纸、（）、（）、（）、玻璃等。5 .植物的生存需要（）、（）、（）和（）。6 .金鱼
25、用（）游泳，用（）呼吸。擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分）1 .蜗牛利用（）向前爬行。触角腹足硬壳尾2 .下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。风扇 轮胎 瓶子3 .植物按生存的环境不同，可以分为（）。水生植物和土地植物水生植物和陆地植物陆地植物和海洋植物4 .金属具有（）的特性。导热吸水透明5 .（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。塑料纸木头6 .蜗牛休眠了，我们可以用（）方法唤醒它。敲打它的外壳使劲喊放入水中7 .要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（）用同一个小杯分别量两杯水用自己画上刻度的小杯分别量两杯水用量筒分别量两杯水8 .植物的一
26、生要经历（）等几个生长阶段。发芽、开花、结果种子、幼苗、开花、结果种子、发芽、幼苗、开花、结果9 .液体体积的单位是（）。千克 公斤 毫升10 .下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）o蛋糕 菜叶 桔子三,小法官来审判，对的打，错的打三,小法官来审判，对的打，错的打（每题2分，共20分）1 .我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。（）2 .在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（）3 .蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（）4 .在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。（）5 .水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。（）6 .离开了空气或氧气）木柴不能燃烧。（）7 .绵线的柔韧性比铝线强。（）
27、8 .蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）9 .塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。（）10 .陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（）四、小侦探推测题供30分）1 .把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底, 纸会湿吗？如果不会湿是为什么?答：2 .当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：3 .水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少五种）答：4 .水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。五,我的研究成果。（请在下表填出你对石头.水.空气比较后的认识，在物体所具有的性质栏打V
28、）（15分）物体形状占据空间体积 流动重量固定固定定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水 空气三年级科学上册期末试卷答案（二）-1 .叶柄叶脉2液体气体；3.潮湿黑暗；4.木头金属塑料；5.水分阳光空 气营养；6.鳍鲤二1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.每题2分三 l.V 2.x 3.x 4.x 5.V 6.V 7.V 8.x 9.V 10.x 每题 2 分四1.不会。（2分）这是因为空气占据了一定空间。（3分）5分2 .发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。（2分）金鱼不是在喝水，而是呼吸。（3分）5分3 .证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的 流动，
29、观察旗子的飘动等。5分4 .空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离 不开，都能占据空间等。（7分）空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸 到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩 张，水占据的空间不会变化。（8分）15分 五物体形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头V V V V V水 V V V V V空气 V V V V V三年级科学上册期末试卷（三）一、我会填写18%1 （建动物世界中最大的一个类群，有100多万种。它们的身体由（）、（）和（）三部分组成。2 .常见的草
30、本植物有（）、（）；常见的木本植物有（）、（）。3 .我们使用的材料有的是天然材料，像（）、（）；有的是人工制造的，像（）、（）。4 .植物的生存需要（）、（）、（）和养料等。5 .金鱼的全身都长有（），用（）呼吸，用（）游泳。二、我会判断10%.新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。1 .蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。2 .蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。3 .生长在水中的植物不需要阳光。4 .人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。5 .植物都能开花结果。6 .空气是没有重量的。7 .造纸术是我国古代的四大发明之一。8 .陶瓷是天然材料。9 .沙子会流
31、动，所以是液体。三、我会选择12%.我观察到红色树叶是（）的叶子。A .松树 B .枫树 C .杨树.（） 一般在秋天开放。A .玫瑰 B .牡丹 C .菊花.当今最大的动物是（）oA .非洲象B .巨蟒 C .蓝鲸.（）是世界上最小的鸟。A .金丝雀 B .画眉 C .蜂鸟.中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫（只有一天。A .草履虫 B .变形虫 C .蜉蟠6地球上生活着一百五十多万种动物，寿命最长的是爬行动物中的（）。A .象龟 B .老虎 C .鹿7 .流得最快的液体是（）。A .食用油 B .矿泉水 C .洗洁精8 .下列材料不适宜用来制作椅子的是（）。A .玻璃 B .木材 C .塑料9 .易拉罐能重复加工，利用的是金属（）的性质。A .坚硬 B .容易导热C.延展性10 .常见的塑料可乐瓶盖大约能装（）水。A . 50毫升 B . 5毫升C . 500毫升11 .空气中成分最多的是（）。A .氧气 B .氮气C .二氧化碳12 .下列材料中韧性最强的是（）。A .木头 B.橡皮筋 C.陶瓷科学探究60% 四、我会连线18%