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1、化学计划总结九年级化学第二学期教学计划 一、指导思想九年级化学集备组在学科组的引领下，突出重点，深化研究，立足效劳，加强教学常规治理，深化校本教研制度，努力促进本身教育教学思想方法的转变，以“为每一个人全面而自由的开展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素养”的教学理念为指导思想，为学生的全面开展、本身教学才能的全面提升和学校教育质量的全面提高做奉献。以学校开展为己任，在平凡的工作岗位上，用本人的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的开展中，表达本人的人生价值。二、教学内容及要求下学期的教学内容是义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册与中考复习。要求学
2、生能记住初中化学根本概念的定义，化学用语的意义、写法；记住有关元素化合物的知识；记住常用的化学仪器名称和用处、化学计算的根本方法等。掌握化学实验的根本技能，能按照一些简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质；能综合运用知识处理一些简单的化学征询题。三、提高教学质量的措施为了提高教学质量，我们将从以下三个方面开展工作。1、协助学生养成良好的化学学习适应。九年级的学生来根底高低参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。因而也有个别学生没有养成良好的学习适应、行为适应。老师要注重德育和理想教育让学生认识到九年级学习的重要性正确引导，要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步，减少差生的产生，以期在
3、中考中获得好的成绩。我们实在做好初中化学的教学，在教学进度上不急于完毕课程，提早复习，面向中考追求升学。而是在教学中时刻向学生浸透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维才能。协助学生养成看教材的好适应。按照以往九年级的学生的学习经历来看：特别多学生心气急躁、眼高手低，平时不注重教材中的根底知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最根本的化合价、化学式都写不明白。因而在本学期将接着注重这方面的指导，每天小测，强化练习。2、提高课堂教学有效性。把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我欢乐；我学习，我提高”。有
4、选择地进展“先学后教”及“小组合作学习”等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位，倡导以学定教，以学定讲，努力加强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提征询，从严把握课堂学、讲、练的时间构造，按照学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格操纵讲授时间和价值不大的师生对话时间。3、讲究“巧练”。在学习过程，练习必不可少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，合理利用学案和教辅材料，从而到达“巧练巧学”的目的和完善的结合。4、接着组建合作学习小组，发挥小老师的作用，抓落实。四、提高学生内驱力的措施：1、注重德育、理想前途教育到了九年级，两
5、极分化会越来越严峻，有理想的学生会特别的努力朝着本人的目的前进，而学困生容易出现焦虑、放弃学习，这个时候理想前途教育特别重要，希望能进展召开会议，协助不同层次的学生树立决心，提高内驱力，其次老师在上课的过程中也能够浸透。2、关注每个学生，做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。3、竞赛鼓舞在沉重的课业负担中，我们要学会苦中作乐，老师在上课过程中按照课堂教学的需要设计一些游戏或小组之间的竞赛刺激学生的兴趣，缓解一下气氛。