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1、20 -20 学年第学期课堂教学质量评价表听课人：时间：年月日周第一节课 地点：教师姓名院（部）授课班级课程名称章节名称应到人数实到人数刘、田书教学进度是否到课率符合教学计划学生 听课情况讲授 主要内容项目评价内涵档次及分数段得分总分（等级）教学态度备课充分，教案讲义规范、有特色、质量高； 讲课熟练，仪表端正，精神饱满； 严格要求，责任心强；善于组织教学，勇于教学创新。优 18 20分 良 1617分 中 14一15分 差13分（优秀N90 8980 79N 中 N65 差 064）教学内容教学目标明确，内容科学，概念准确； 深广度适宜，符合大纲要求；注意吸收该学科最新成果，知识拓展得当； 重
2、视联系实际，举例贴切，诱导探索思考； 内容重点明确、难点解析透彻。优27 30分 良 2426分 中 2123分 差20分教学方法教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时；语言准确、简练、生动流畅，使用普通话；板书工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观； 教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲； 善于运用多媒体及图表、教具、实物等现代教育技术，教学效果好。优1820分 良 1617分 中 14 15分 差13分教学效果学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好； 有利于较好地掌握课堂上的理论知识； 有利于分析和解决问题及创新能力的培养； 有利于思想素质和学习能力的提高。优 18 20分 良 1617分 中 1415分 差13分教书育人具备优秀的师德素养，为人师表，以身作则； 关心关爱学生，注重提高学生综合素质； 教学过程有机融入“课程思政”元素。优9一10分良8分中7分差6分评 语 及 建 议