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班主任工作范文之九年级班教小组成员工作计划 九(10) 班 颜乐本学期我担任九年级十班班教小组成员，作为本班的任课老师，应该说“班教小组成员”是新的使命和任务，现就新学期和新任务做一计划：一、配合班主任逐步理解并进入班级治理。加强本人作为一名班级教育小组成员的参与认识和参与深度认识，主动配合班教组长治理班级工作。每周四是我治理班级的日子，配合组长完成班级当天的各项琐碎的工作。二、细化牵手工作的过程： 初三的学生随着学习任务的加重和身体成长的变化，从班级教育小组老师的角度来看，要走近学生，近点再近点，理解他们的内心所想，给他们提供诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的平台。要理解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。首先做到对本人的牵手对象心中有数、对牵手学生的目的心中有数，同时时刻关注牵手学生的目的施行过程。班级教育小组在组长的组织协调下，通过分包牵手方式，对每一个学生都能进展全方位的理解、分析，并为每个学生建立起个人成长档案，并制定近期的开展规划。如此，教育的每一个方案都具有较好的针对性，教育的科学性与艺术性都具有了可靠的根底。另外，作为教育小组的老师，我也不断调整心态，耐心肠与学生沟通，尽量到达有效沟通，让学生感遭到老师的不仅仅是学业上的关怀，还有真诚的交流。三、加强与家长的联络。 与班教组长共同参与，加强家校联络，让家长成为教育小组的助手和促进者，协助小孩独立成长。