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教案人教版四年级语文猫练习设计之一猫练习设计之一一、看拼音写词语。Zoyngzhjintoqjnzhrnpng()()()()()二、分辨带点字的读音。确实()(dedd)温和()(hhhuohu)游玩()(sushuyo)折磨()(zhshz)三、给句中加点的词语换上意思相近的词。1、说它老实()吧，它确实()有时候非常乖。2、它假设是()不快乐，不管谁说多少好话3、它们逐步()开拓新的游戏场所。四、把句子补充完好。1、小猫什么都怕，但是2、今天的劳动任务非常重，但是3、上午的自习课，尽管教师没有来，但是五、依照课文内容填空。“怪僻”的意思是_，课文的第_段着重写了猫性格的怪僻，是用_的方法写的。课文的第2段写_。这段话是围绕“_”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的_之情。六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我抓紧去看那些小草。呀!小草被折磨得岌岌可危了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈从的。果然，小草渐渐地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好似骄傲地说：“你看，我们是多么坚韧啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，但是它们的生命力多么坚韧啊!_