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1、暑期教师学习参考心得体会五篇暑期老师学习心得体会(一)8月26日学校组织老师为期5天的培训活动。观看老师如何执行老师职业道德标准的光碟，听取了6位专家的报告，之后又听取陶继新关于做一名幸福的老师专题报告等一系列教学活动。在听取的过程中，真正的对老师职业道德标准有了一个比拟全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老师，有了新的认识。首先是本人在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京优秀老师迟希新的报告，表达的确实是那一份“爱”的教育。教育事业确实是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深入领会了关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上协助学生的重要性，
2、让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。事实上，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平时的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓舞每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要协助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育力量，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作本人的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。吴安民的学高为师专题报告，使我体会到作为老师要终身学习，平时要勤读书、勤考虑、勤动笔
3、。只有及时地充实本人，提高本人。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠本人用心运营的，和家长真诚地沟通，明白得顾及家长的感受，有责任心、公平心，如此家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做小孩的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为老师应该做到的特别重要的一点。 毕业每一个学生都有属于他们本人的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀老师必须明白的特别重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得理解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关怀
4、他们，从而到达进一步的理解，以实现了如指掌的境地。有的小孩在学校特别内向，在家里却爽朗外向，老师就要诲人不倦的引导学生在学校也走向爽朗爽朗。同时我们也要充满爱心，要明白得原谅，要学会用另一种目光对待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少批判。古语道：“人之初，性本善”，即便他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是仁慈的，对他们进展教育和引导。事实上感触最深的依然陶教授的不抱怨，不抱怨，遇事换种角度来对待。生活的轻松自如，62岁的年龄看上去像40来岁的中年!回头看看本人特别多时候：抱怨工作的繁杂，抱怨学生的不明白事，抱怨生活中的许多不如意，抱怨社会中的许多不公平!有用吗?没用!因而
5、希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分抱怨，多一份宽容!不管在什么时候都要：善待别人，开展本人! 体会是能够记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油!暑期老师学习心得体会(二)随着现代教育技术的开展，掌握现代教育技术手段是老师的职责，老师通过学习，能够较纯熟地制做投影片、积极的处理教学中的重点和难点知识，使教学更直截了当、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，能够通过微机备课，发挥集备组集体力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使老师有更多的时间进展学习，而且使老师之间增进了合作认识，从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革
6、和打破，老师不断学习现代教育技术的任务任重道远。教育遵照教育规律和学生身心开展规律，新世纪，学生不管在思想依然在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新咨询题，我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简单粗暴的工作方法，不仅不能处理咨询题，而且损害了老师形象，违犯了老师职业道德，作为老师我们应该汲取教训，要把良好的动机和有效的结果严密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的交流和交融，才能真正把教育做到人的心田上，教育才会有成绩的报答。所以，老师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它能够使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的情绪，老师们在平日能够多看一些名人传记，参加一
7、些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。一、爱岗敬业要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人，恪尽职守，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学
8、习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发觉，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。 三、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。怎么样提高本身素养呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和
9、质量具有潜移默化的妨碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的妨碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。暑期老师学习心得体会(三)20XX年暑假，我参加了学校的政治学习。通过四天的学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。在此谈谈本人的感受。师 德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。 我们的爱，首
10、先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业确实是人们对所从事的职业的一种忠诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进展孜孜不倦的工作。优秀老师无不把教育事 业看作是本人的生命。 也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育本人，完善本人，才能更靠近学生。我们的的爱，其次是要爱学 生。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计报答的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的根底是平等以感情赢得感情，以心灵去 感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生老师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关怀他 们。但是关爱是有条件的，有限制的，老师要做到
11、爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故老师要严爱相济，不迁就姑 息，甚至放任自流。只有如此，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。爱与责任是师德的灵魂。事实上，责任也是一种爱，是对本人要求去做的事情有一种爱。 老师的责任同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。老师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条根本准则。爱是我们事业成功的根底，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那希望之灯，使之迸发制造力和想象力的光辉。因而，我们要严格标准本人的言行，负起本人的责任。
12、努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只有如此，才能无愧于人民老师的荣耀称号。暑期老师学习心得体会(四)通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要尊重学生第一天市实验学校的姜校长和我们交流了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊重小孩，让他们尽情表露真性和梦想，这确实是自然的教育，当小孩们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，也确实是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这确实是科学的教育。比拟印象
13、深入的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的标题的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知开展水平根底上的。细细发觉，特别多东西可能学生没有学过，但他们能够用本人的方法处理这些咨询题，这些都是老师对学生尊重和循循善诱的结果。二、老师要会宽容小孩假如说，尊重、理解学生需要老师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入。让学生“跳一跳”就能够到达目的，同时要因势利导，提高与小孩交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。由于我们是站在老师、大人的角度考虑咨询题，而学生有本人的考虑方式，可能两者之间有错位，因而当学生没有按照我们的预设走
14、时，当学生的考虑方式比拟另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。三、老师要学做会反思反思是老师成长的基点，XX年的新课标通过XX年的磨练逐步完善，有了“今天的XX版新课标，本来是”人人学有价值的数学、人人学必须的数学，不同的人在数学上得到不同的开展”，如今是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的开展。深入理解教育理念对老师的教育教学观念、教育教学行为和才能有本质性的提高来说，是一种比拟有效的方法。我想，作为现代化的老师，要学会与时俱进，时刻反思本人，反思本人的课堂教学，反思本人的后五分之一。王工一老师讲的树上有十只鸟，打死一只还有几只鸟的咨询题让我大开眼见。关于王工一老师的
15、境地来说，我只是理解在王老师的第二层境地，离后面的第三层境地、第四层境地等还远着。因而要做一个反思型的老师，让本人和学生共同成长，共同进步。陈新福老师对标题正确率的研究也让我有特别大感触，平时特别少会关注学生做标题的正确率同时分析背后的缘故，而这正是我们一线的老师所需要的查漏补缺最好的方法，因而在今后的教学中反思必不可少。四、要做终身学习型老师只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重担。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感受，总感到还有许多需要学习的地点。确实，作为一
16、名老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有决心通过本人的不懈努力和学习，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任本人本职的教学工作。暑期老师学习心得体会(五)短暂的暑期学习使我收获颇丰,感触颇多。应试教育已不能习惯新方式的开展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，协助学生树立自主学习、独立考虑，那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准，过于划一呆板的教育方式必将被淘汰，素养教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知
17、识的构成、开展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这是老师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的根本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。”老师与学生建立平等、民主的关系，是社会主义国家的本质要求，老师要有民主作风，同意学生提出不同的意见，不能把老师的话当作命令强加给学生，让学生绝对的服从，反之，老师就会体罚或变相体罚学生，大家都明白小孩天分顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特权”，但随着小孩们年龄的增长，过去在学校不听话的小孩听话了，有长进了，因而，老师要用开展的目光对待学生，对后进生要有爱心、耐心和恒心
18、。英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往本人的幸福都归于本人的习惯。”良好的日常行为习惯地培养，对学生今后的开展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生周围的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动咨询好，行走时留意右行礼让，参加集体活动要穿校服，恪守纪律，按时参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，事实上需要老师们付出特别多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再开展奠定根基，因而，我们老师不仅要学会传授科学文化知识，而且要学会培养学生构成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。老师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”老师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的根底上，理解其它学科知识开展的最新动态，以科学知识不断武装本人，以习惯新世纪教育开展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会开展，老师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。