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1、其他论文之做校长四个“走” 在现代学校治理中，校长所担当的角色应该是多重的，既是学校治理者，也应该是以身作则的教育者，既是有实践经历的心理学家，又是学校开展的运营者。校长如何有效地抓好学校治理，做好日常工作呢？笔者认为应该做到“四走”，即走下去、走出去、走上去、走进去。“走下去”确实是从群众中来，到群众中去，做到俯下身子，深化基层，深化人心。首先到教职工中去。校长治理学校的主要任务确实是要充分调动和发挥老师工作的积极性和制造性，而积极性和制造性不是校长发号施令就能激发的，需要校长以人为本，以情换情，以心换心。唯一的途径确实是到教职工中去，和他们一起工作，同甘共苦，倾听呼声，交流感情。因而校长不
2、可能和教职工做同样的事，也没有必要如此做，教职工也不会在乎“朝朝暮暮”，而在乎“心中有了他”。校长应该有这种认识、如此的行动，应该寻找时机与教职工一起工作和活动，比方，能够建立年级办公制度，定期和老师一起办公；开展“读书沙龙”，和老师一起交流；和老师一起上课，大家共同开展；祝愿老师生日，同享幸福欢乐；施行关怀子女工程，解除老师后顾之忧等等。其次，到学生中去。陶行知先生说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”大师的话启迪并警醒我们：教育是人学，是塑造人的心灵的艺术，而要教育人、塑造人、开展人，首先要理解学生，理解学生必须走近学生，走进
3、学生的心灵。同时，校长要带动老师深化到学生中去，让师生拥有真正的“精神交通”。校长、老师能够和学生一起活动，享受青年乐趣；与学生一起休息，体验寄宿生活；同学生结成朋友，倾听学生声音；让本人成为学生，师生共同学习；到每个学生家庭，构建教育通道。如此的教育确信是“无痕”的教育，也是有效的教育。“走出去”确实是借他山之石，攻本人之玉，凭诚心魅力，造开展环境，做到眼观六路，耳听八方，主动出击，让寸进尺。一方面是走出去学习。校长办学首先要视野宽阔，学会借鉴，他为我用，如此能够少走弯路。能够组织学校调查，能够开展校际交流，能够参加专题研讨，能够访征询教育大师。另一方面是走出去协调工作。关于学校开展有关的单
4、位和部门要主动去公关、协调，努力为学校开展制造良好的外部环境。能够有空去坐坐，主动出击攻关，节日去恭喜，拉近感情间隔，让学校如“寸”的感情投资换来如“尺”的报答。“走上去”确实是真心打动，争取政策，四面方圆，协调工作，做到目中有领导，心中有自尊，行中有分寸。校长办学要确立“依托政策，依托老师，依托学生家长”的思想，对内要全心全意依托老师，依托学生家长，对外要积极争取领导支持。有人说要钱不如要政策，这话确实有道理。外部政策直截了当关系学校的生存和开展，一项好的政策能够让学校开展加速，受用长久，一项不利的政策也足能够使学校衰败。因而，校长要着眼长远，擅长谋势，走上去积极争取资金和政策的支持。在日常
5、工作中，要通过各种方式向领导传递学校开展信息，特别是让领导兴奋的学校成绩，让领导及时享遭到学校成功和开展的欢乐。要少烦扰，多汇报，送捷报，要经常请领导到学校指导，特别是现场办公，如此处理征询题最快，效率最高。学校想兴修老师公寓，但屡次请示、批示，有关领导和部门都拖而不办，老师节党委、政府主要领导到学校恭喜节日，笔者及时汇报，领导现场办公，三天内所有手续全部办完。“走进去”确实是走进书本，走近大师，与书本对话，与大师对话。有人说老师拥有多少，才能给学生多少。我要说校长拥有多少，才能给老师多少。不读书，不能教书，更不能领导教书的人。有人说校长工作特别忙，没有时间读书，这话有失偏颇，我们不少校长的时间是花在应酬招待、迎来送往上，急躁得连读书的时间都没有，如此的校长如何能建立“书香校园”、“学习型学校”？朱小蔓教授说：“要用读书支撑我们的生命。”校长更应该如此，要养成读书的适应，要读经典的书、大师的书、实践的书、学生的书，还要和老师一起读书，能够每年为老师荐书，节日为老师送书，每月和老师论书，每学期和老师一起考书（如业务考试），实现校长、老师共同学习，共同成长。