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1、体育计划总结体育教研组工作总结二 体育老师的职责，重点是如何推进学校体育的全面开展，学校体育的开展的对象是全体学生。课堂教学又是全体学生学习的载体，如此的连接性，真正说明了体育课堂教学是学校体育开展的主阵地，为此，我们有了工作的目的，有了努力的方向，下面就学校体育工作做如下总结：（一）教学观念的更新1、注重教学资源的挖掘教学资源包括人力（老师本身、学生）、教学方法、教学手段、体育器材等。老师本身是一种资源，挖掘老师本身资源，能够极大的提升学生参与体育活动的积极性。教学实践证明，老师不仅仅是最重要的课程资源的利用者，更是最重要的课程资源。老师不仅决定了课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是课程资源
2、重要的载体，而且它本身确实是课程施行的首要的根本资源。老师的素养情况决定了课程资源的范围、开发与利用的程度以及发挥的水平，在实际的教学中，许多老师在本身以外的课程资源十分缺乏的情况下，往往能够“化腐朽为奇异”，实现课程资源价值的“超水平”发挥。2、注重教学方法的改良按照学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进展教学方法的改良。学习中假设才能悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我开展的需要”。因此，老师在安排教学内容时应该努力考虑到这点。如此的教学安排能够尽力地挖掘他们潜在的体育认识，到达激发兴趣，主动参与的目的。3、注重师生
3、感情的培养老师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。老师参与学生的活动是真正表达师生双边活动的重要按照，一则能够随时给他们学习模拟的时机；二则能够拉近学生与老师的感情间隔，学生喜爱了你，也就等于喜爱上了体育课。 4、注重德育教育的浸透体育与健康课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和适应，培养协作和竞争认识，构成英勇坚韧，拼搏进取等精神和意志质量的重要途径。利用体育课堂对学生进展友谊竞争、和谐合作、互助互免等德育教育将对学校的整体德育教育的进程起到不可低估的作用。4、注重教学评价的多元化按照学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进展综合性的
4、评价。主旨：关注体育弱势的成长和体育专长生的德育良性化，做到评价灵敏性、系统性、综合性。（二）抓好业余训练，利用网络平台展示学生运动风采注重学校根底体育与竞技体育协调开展，组织建立了男女篮球队，田径队，体育老师能坚持早晚训练，有计划有目的，侧重于训练与教学矛盾的协调，如学生的文化成绩、上课时间、任课老师、家长之间的矛盾。按照历届的经历，全民运动会是展示学校体育综合素养的一个机遇，我重点抓了学校篮球、田径、健美操的训练，其中校田径队在市田径传统竞赛中荣获第四名、区高中学生田径竞赛中荣获第二名；校学生男女篮球队分获区高中篮球赛第三、二名；区广播体操录像竞赛中获第二名的好成绩。这一荣誉我们通过体育橱
5、窗、网络平台向学生进展了充分的展示，获得了积极的学习效应。班级中行成了以某某为典范，学习中不怕苦不怕累，勇于拼搏的精神口号。（三）抓好群体工作，利用网络平台展示学校体育文化特色学校体育群体活动是学校体育开展的重点工作，抓好了此项工作的开展，也就代表了抓活了学校的体育工作，学生的体育理论知识、体育技能、运动才能都会在此得到最好的诠释。冬季三项锻联单炼和竞赛是我校学生特别喜爱的活开工程，已经成为学校的传统赛事，每年度都要在全校范围内举办一次，竞赛的规模逐年扩大，成绩逐年提高，促进了全体学生体育运动水平的进一步提高。通过活动，锻炼了学生的身心，加强了体质，爽朗了学校体育文化气氛，熏陶了校园情操。并充分利用学校体育网比照赛的信息进展了及时的公布，参赛选手的风采得到了及时的报道，通过各种手段对学校此次活动进展了宣传。“踏实工作，老实待人”是我们的工作主旨，我们应该爱我们的职业，由于有了爱你才会一往直前，由于有了爱你才会全身心的投入。总之，世界万物有因有果，有得必有失，没有真正的付出怎能得到真正的报答。