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1、淄博班主任培训参考心得体会5篇淄博班主任培训心得体会(1)参加本次班主任培训后，让我再一次对班主任的工作有了更进一步的理解。原来的我，总以为凭本人当了几年的班主任，吃的盐都比别人吃的饭多，当好班主任，那还不是张飞吃豆芽小菜一碟儿吗?然而，通过这次培训学习，我的思想有了改变，对本人的自傲自满自负的行为倍感惭愧。通过认真看观每一个模块，让我深深地认识到班主任工作的重要性艺术性，此刻进展反思，有以下几点：一、热爱学生，把爱全身心肠付出爱是需要彼此呵护和维系的，我们老师，尤其是在“以生为本”的新课程的理念指导下，老师更应该与学生建立起和和谐师生关系，一种平等的友爱的师生关系能够促进教学的效果，让学生无
2、形中会爱上你，从而爱上你的课，爱上了学习。建立和谐师生关系，从打招呼开场。以往，我总是认为老师如长辈，哪有长辈先给晚辈打招呼之理呢?因而遇上了学生，总是等着学生主动来跟我打招呼，心情不好的时候，遇上学生打招呼，只是鼻子哼一声表现容许，连正眼也不看学生一眼，难怪学生遇上我总是躲得远远的，实在躲不开，也低着头，跟老鼠遇上猫一样的怕死我，我也不知道是咋回事呢，通过案例的学习和倾听了专家们的讲解后，我才恍然大悟，原来我把本人抬得高高在上，学生怕我，不愿意与我建立友好的师生关系，根本就谈中上沟通与交流了，这于教育是不利的。认识到这一点，我立即改变了观点，不管在哪遇上学生，总是主动跟他们打招呼，他们见我真
3、诚的关怀他们，感动极了，上课时十分的专心，有什么事情也愿意与我交流与交通，让我明白了他们的许多事情，从这些事情中理解他们的点点滴滴，从而对症下药，起到了特别好的效果。原来，良好的师生关系是如此的奇妙和美妙。二、注重学习气氛的建立孟母有三迁的故事，说明了环境对学生学习的重要性。通过观看模块二后，我明白了良好的学习气氛，有利于促进学生的学习。因而我开场从教室布置设计着手，主要由学生自行参与，自行设计，通过放手让他们做，一方面锻炼他们的动手动手才能，让他们有一次真真实实的社会实践，另一方面，参与他们的欣赏水平与目光布置出来的教室，是特别恰当和合适他们的，具有深深的兴趣性和极强的学习气氛性，让我感动。
4、放手也是一种教育啊。三、注重学生综合素养和培养和专长的开展新课程提出了以综合教育为主，以生为本。通过培训，我认识到素养教育的重要性，因而在教学中，我采取操行和成绩相结合的评优评奖方式，促进了学生不以分数论英雄，以全面开展为基石的新课程理念教育方式。让自卑的学生获得自信，让优秀的学生更加全面，让有专长的学生也能够充分发挥其专长，并以此骄傲和骄傲。通过本次培训，我也认识到终生学习的重要性，参加的不仅仅只是一次培训，更是终生学习的理念。社会在变，教育也应该在变，我们老师永远要跟上时代的步伐，才会教育社会需要的各类人才。淄博班主任培训心得体会(2)XX月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的全
5、国中小学德育治理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班的培训。我自20XX年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开场。当我得知有如此一个培训时机时，特别的激动。这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我收获颇丰。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例。25日上午郑XX郑老师向我们作了自主教育治理的机制建立的报告。郑老师结合本人班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释本人提炼的教育理念，谈了班级自主治理的详细做法：让每一位学生都参与小组建立，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;依照学科专长设置岗位，依照学生才能专长设置岗位等
6、。这套自主教育治理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习消费力。25日下午来自XX市XX小学的万X老师给我们带来的是教育是温度的。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在小孩们快乐时，陪伴在周围的那张笑脸;有温度的教育，是在小孩们受伤时，守候在周围的那个身影。有温度的教育，让小孩的学校生活更加斑斓;有温度的教育，使小孩的人生更加暖和。做为一名老师，万老师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让本人的教育永远都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是出色的老师，什么是优秀的班主任!作为年轻的老师
7、，年轻的班主任，需要向万老师学习的太多!26日一整天的学习都是李XX老师关于内化师德、当代德育新坐标的支撑点的专题报告。听完李老师的报告，让我感遭到李老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵老师的思想境地、理念、行为、业务水平等，老师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的老师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡老师所说老师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是老师最荣耀的事。这次班主任培训使我深入地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，
8、更需要艺术性和实效性。相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。淄博班主任培训心得体会(3)都说老师是辛勤的园丁，是知识的传递者。在老师的身上，被给予了许多神圣的职责。我在这小小的三尺讲台上，挥洒着我的青春与热血。我期望本人的每一个学生都能从我的教育中有所收获，我期望本人与学生间的互动是亲切的。但理想与现实总是有所间隔。在工作中，我开场慢慢迷茫。到底什么是教育?我该如何让德育浸透在教学中?如何让学生爱上学习?我想，通过这两天的培训，我已经找到了答案。在这两天的培训中，三位全国优秀班主任分别从自主教学、学会倾听和内在师德三个不同的领域，给我打开一扇全新
9、的大门。他们每一位都是有着几十年教龄的老老师，他们向我们分享了本人在教学中的所思、所得、所做。他们的讲课中都有一个一样的核心，那便是对学生的爱。这种爱是发自内心的。在教学中我们总是不自觉地用爱约束学生，让学生按照本人说的话去做。这种爱就变质了。爱不是过多的要求，爱同样不能成为绑架学生的理由。在郑老师的班级自主治理讲课中，我最大的收获确实是，治理确实是要不断的创新。他将他的班级打造成一个小学校，让每一个学生都去主动寻找本人的位置、他的班级通过感情、制度、文化三块打造。独一无二的班规制造了独一无二的学生。“静静倾听小孩童心的呼唤。”“老师一手是小孩一手是种子。”“小小一粒米，粒粒都特别重，粒粒能生
10、万粒米。”这是万老师给我们说的话。她用诗一般的语言，将她和学生的故事慢慢向我们道来。这些故事每个都那么真实，让人听了不禁会想，假如这件事情发生在我身上，我会如何办，能做到像她一样棒吗、?她遇到的学生远远比我来的更难更特别，但她用她独特的方式，用本人的耐心和细心让小孩回头。从她的身上让我看到了一个好老师的标准，让每个小孩因你而改变、进步、有力量;不忽略每一个小孩;公平对待每一个小孩。而从李老师的课中，我明白了，方法来源于理念。有了对的理念，才能有正确的方法。照搬方法只能是学葫芦画瓢，遇到新的就只能挠腮抓痒。李老师告诉我们，爱是教育最核心的内容，师者必备大爱之心。师德是老师的灵魂，要拥有一个纯洁的
11、灵魂就要做到人性化的涵养。李老师的课充满了实践与理论的结合。她和学生的互动是平等的，她教育学生并不是劈头盖脸的一顿大骂。而是一步一步地接近学生的心。她真正做到了换位考虑。她将德育浸透到了每一句话，每一个行动当中。她是学生的朋友，她也是老师的导师。这三位老师每个都说本人是平凡的人，但他们事实上都在老师这个岗位上做了许多我们特别难想象的事情。荣誉的背后是辛勤的耕耘。学生是独立的个体，只要你平等的对待每一个学生，给予学生足够的空间。那么他们便会给你一个惊喜。让我们以师的人格去唤醒学生的人格，让我们以师的言行去妨碍学生的言行，努力做一个新时代的合格老师!淄博班主任培训心得体会(4)XX月12日有幸在X
12、X师范倾听了于XX老师和牛XX老师的报告，她们的教育让我深深折服，她们的教育都是用心进展的教育，都是爱的教育。(一)学生心中最漂亮的女神，老师心中最标准的楷模于XX老师从教不到二十年，如今已经是“全国十佳班主任”、“全国优秀实验老师”“XX省十大教育创新人物”、“XX名师”，拥有了根底教育界十分显赫的头衔，这与她本身的努力是分不开的。于老师说：“机遇总是垂青于那些有预备的人”。这话说的一点都不假，于老师用她本身的成长向我们作了最好的证明。于老师爱学生，她转化马XX的事例告诉我们：爱会产生奇观。马XX是一位语数都是考一位数，让所有老师都头疼的学生，可于老师没有放弃他，她仅用了1年的时间，就让一位
13、学习极差的学生成绩到达了74.5分，这不能够说不是个奇观，这个奇观确实是浓浓的爱呀!是呀，今后我一定要用心去爱每一个学生。于老师从教以来笔耕不辍，对班级中、教学中的案例及时进展总结、考虑、提炼、升华，写出了一篇又一篇优秀的文章，公开课获得了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这种精神，尽管积累了不少经历，但懒于去考虑，去总结，最主要的是懒于动笔，因而尽管教了几十年学，做了十几年班主任，我们仍然站在起点。于XX老师心胸宽阔，特别阳光，可亲可敬。于老师说，一次一个学校请她做报告，却把她的名字写成了于XX，她不但没有生气，还幽默的将本人的名字跟中国航天第一人杨利伟联络在一起，化干戈为玉帛。她擅长享
14、受工作、学习中的欢乐。听完了她报告，我想我们每一个人都要试着改变一下本人，学会反思，学会工作，学会生活，学会做幸福的老师。(二)用爱拓展了生命的宽度牛XX老师，全国新教育实验优秀老师、XX市小学语文教学能手、XX市小学语文学科带头人，被评全国新教育实验优秀个人，被推为XX市第X届、第XX届政协委员。由市委宣传部、市教育局、市文明办、XX广播电视台结合主办的“立德树人感动XX好老师”评选活动，并给予她如此的颁奖词：教育，是一项缓慢而漂亮的事业。她，做得安静而专注;有人说，她所教的小孩，会成为热爱生活的人，喜爱读书的人，专注做事情的人;她，只是一个一般的小学语文老师，却有50余万人次从她的博客中汲
15、取正能量;她，诠释了人们对一个完满老师的全部想象牛老师给了我们无数次的感动牛老师告诉我们，理好关系，让家长成为教育的伙伴。牛老师还建立了家校联络本，让家长成为我们的同事，共同治理学生，这句话我是第一次听到，我以为家长和我的联络只是在于小孩，有了小孩，才有了和家长之间的桥梁，然而我却从没有想过把他们看成是我的同事，有的时候我确实是简单当成是给小孩告状的对象，如今看来是大错特错的，我们在学校教育小孩，家长在家里教育小孩，从教育的角度上讲我们不都是教育者吗?那么我们也就会是同行、是同事，这点我要在以后的实践中慢慢运用。牛老师告诉我们，站稳讲台，让课堂成为学生享受欢乐的地点。如何站稳讲台?牛老师30年
16、的教学中每天坚持预备明天的课，每天在课堂中都让学生有新鲜感，每天坚持反思，或许这些听起来简单，但是真正做到却并不那么容易，牛老师说，只有坚持每天把这些看似简单的事情做好，做细，才能称为“老师”。牛老师为了鼓舞小孩和家长多读书，设计了精巧的书虫卡作为奖励。小孩们每读完一本就可换一张书虫卡，满五张书虫卡换一张学士卡，还能够晋级到硕士卡、博士卡牛老师确实制造了一个令同行震撼、让家长惊奇的奇观不到一年的时间，这些六七岁的小孩都能熟背弟子规、三字经、千字文等100多篇经典诗词，100首儿童歌谣，500条成语接龙，阅读课外童书平均达88本!一年级期末考试，全班64个小孩，有62人语文得A!“牛老师所教的小
17、孩，会成为热爱生活的人，喜爱读书的人，专注做事情的人” 这是牛老师班的学生家长们共同的骄傲!回家后加了牛老师的博客。生活中的丝毫收获，工作中的点滴经历，都是牛老师博文，深深地令我佩服。今后我会在牛老师的日子流淌的声音中，慢慢学习，学习，再学习总之，班主任工作是琐碎的，但意义却特别严重。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行，做好班主任工作。真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。淄博班主任培训心得体会(5)雨果先生曾经说过如此一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我特别喜爱。
18、3月27日我有幸参加了东汪学区班主任培训，更觉得这句话有道理。尽管会议只有短短的半天时间，但收获颇丰。各位演讲老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到班级治理，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感遭到了在当今教育情势下如何做一名合格的班主任!就像各位老师在报告中告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个欢乐的人，能站在学生的角度看咨询题，多理解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有本人的魅力;应该善用鼓舞方式;应该为学生营建一个好的学习气氛等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了本人工作的缺乏，今后在工作中要从小事做
19、起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。一、要做学生喜爱的班主任，要有爱心，有童心，有宽容心，更要以身作则要做学生喜爱的班主任，我特别喜爱这句话。 作为班主任，要用本人满腔的爱去关怀，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习适应，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱本人的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就一定会制造出奇观。一个感情贫乏、冷假设冰霜的老师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其敞快乐扉
20、倾吐本人的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱确实是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地注重和欣赏每一个学生，耐心肠倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地明白，一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感化学生，才能教育好学生。因而，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的妨碍，因而，新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善本人。必须不断地
21、学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、爽朗爽朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和气、风度沉着、姿势洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近间隔，彼此理解，让他们对我
22、有好感，信任我。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关怀由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深妨碍着学生。 为人师表为首位：班主任的德才学问、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的妨碍。所以班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展涵养与锻炼构成的，我们能够通过各种途径来提高本人。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，本人首先要做到，在教育改革中以本人的榜样行为带动学生、培养学生;其次是要接着努力学习，如今的学生视野开阔，思路敏捷，遇到咨询题总是穷追不舍，老师只用简单说教去标准学生，学生是不买账的，更况且如今倡导新的教育观。以德为先，以爱为
23、本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保存地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，表达师德的魅力。班主任在处理咨询题，确实是在治理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起小孩前进的风帆，或许老师一个好心的眼神就能指出小孩改良的方向，或许老师一种倾听的姿势就能获得小孩倾诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摸就能抚慰小孩受挫的心灵。因而，要处理班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立本身形象，赢得学生的信任和尊敬。三、班主任应擅长鼓舞学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动
24、，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深入地认识到赏识教育关于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”心理学研究也说明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确信。因而我们要贯彻奖励为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级遭到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级经常遭到批判，便会失去决心，就会使他们自暴自弃，特别难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因而，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，给予确信和鼓舞。另外，集体性的奖励要多
25、应用，心理学研究说明：人们都希望本人能置身在一个优秀组织，同时希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体认识，而且能教育和妨碍每一位学生。教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体本身就能够成为特别大的教育力量。因而一个优秀的班集体就能鼓舞学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和保护，尤其是面对咨询题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐”，从
26、而树立学生正确的人生观。四、用真诚的心正确关爱每一个小孩，营建温馨班级班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营建宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁认识。集集体的力量，科学治理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。五、做个会沟通的老师，学会与家长和科任老师交往老师无法选择学生，但是我们能够选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育认识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。