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1、2022年教师岗前培训个人总结通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘 汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断 地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使 自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志， 虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、 教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自 己的贡献。这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握 了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一 些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富 的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步 得到更新，真是受益非浅。下面是我通
2、过培训获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色。首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作 者中“唯师是从”的型师幼观，构建教学双主体之间相互理 解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作关系。其二教 师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童 交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿 童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反 思型教师。反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的 某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高 自我观察察水平来促进能力发展的手段。二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动
3、结 果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩 活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发 展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得 到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全 的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此 我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有 表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发 展水平与个体差异教育的统一。三、教师应注重综合性和课程的整合。儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它 们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在 儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来
4、的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿 童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。 分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的 教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系， 以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行 活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。四、教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、 愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音 量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的 口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，让孩子明白 这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做
5、。 要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误， 不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独 立和，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到 老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。五、教师要学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持 续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自 身发展的源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实 践中，将学习与实际教学习总结合起来，努力探索新的教育 教学方法。再次，在丰富自身业余知识的同时，广泛涉猎各 种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需 要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后,
6、 充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空 间，及时了解业余领域以及其他领域的最新发展动态，注重 与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教育理 念，以适应教育改革的浪潮。总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名 名副其实的骨干教师。2022年新教师工作总结今年，在学校正确领导和带领下，在广大教教职工的支 持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的 政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自 律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工 感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工 热爱学校享受工作、享受生活的热情。回顾一年的工作，从
7、德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对 过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。一、德我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业 心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认 真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在 踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自 己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上 级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合 起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个 人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的 道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着 我，激励着我，我
8、只有更加努力工作，让教职工的心血和汗 水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能 否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我 坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。了解教职工掌握实 际情况，为正确履行工作提供真实依据。珍惜团结、维护和 谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成 一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要 求自己，配合行政领导做好各项工作。十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他 们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合, 工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。注意听取方方面面的
9、意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重， 更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。三、勤反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以 来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托， 广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投 入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋 认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走 是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。四、绩正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实， 不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态 势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师业 余化成长进步
10、明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校 的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既 教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。 这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力 下完成的，在此我也向他们表示感谢！五、廉我在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。 要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些 自轻自贱、与领导干部不相符的事情。始终保持的工作斗志, 振奋的精神状态。不断加强学习，加强政治思想和道德修养, 吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头 脑，抵制腐朽思想的侵蚀，努力工作。2022年教师岗前培训个人总结在历下区教育局的精心
11、组织安排下，在单位领导的带领 下，我参加了 4月份的培训。为期三天半的培训过程中，我 聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长 边霞所做的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报 告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给 幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动， 这样才能调动幼儿的积极性。活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶“，让我印象 深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼 儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到 了各种技能，形成了各种习惯的养成。上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿 美术教育
12、新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水 粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方 法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅 为我们做了音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养的专题 报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了 如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的 学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术 方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在 绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其 中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结 果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴 薛老师
13、的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。 有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加 难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不 To回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每 次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过 的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动 中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理 的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境 中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实 现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他 们自己主动追求的事情
14、！同时，老师也培养了幼儿们的各种 学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力, 自我管理能力在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园 的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解 音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和 审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成 功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学 活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习” 和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。 在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼 儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇 心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。