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1、吴承恩中学高二生物备课纸时间问题：小流域（河流各级支流的集水区域）水土流失比较严重课题生态工程的实例和发展前景课型新授课教学目标1、知识方面举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。2、情感态度与价值观方面重视理论联系实际。3、能力方面分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。教学重点举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生态工程原理教学难点举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生态工程原理教学方法探究、讲授、讨论教学过程前面我们学习了生态工程的基本原理，那么
2、本节课主要来看看这些原理是怎么在实践中应用的。农村综合发展型生态工程问题：怎样用有限资源，取得经济、社会、生态效益全面提高？对策：建立农村综合发展型生态工程案例：北京郊区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程小流域综合治理生态工程对策：应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理，及工程学等原理, 通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防控制土壤侵蚀 案例：甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式大区域生态系统恢复工程问题：荒漠化（原因：过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用 水资源）对策：实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态 工程案例：退耕还林还草工程、防沙治沙工程、“
3、三北”防护林工程等实 例湿地生态恢复工程问题：地球80%的湿地资源遭破坏对策：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染 控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受 干扰的湿地得以恢复案例：鄱阳湖生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程问题：矿区土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程城市环境生态工程问题：城市严重的环境污染，如过量垃圾、煤不完全燃烧、汽车尾气、 噪音等对策：进行城市生态分区；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产 工艺，减少污染产出；治理污染，废弃物资源化利用；建立监督法制 案例：加强绿地建设；采用水生植物、湿地生态净化工程；采用 净化污水；垃圾分类处理；树立城市环境建设典范“生物圈2号”实验：制造人工模拟生命支持系统，验证人类离开地球，仅靠太阳能 能否维持生存，但经过4年试验，以失败告终启示：使我们认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规 律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是社会效益。分析：不但要重视对生态环境的保护，更要注重与 的结合我国生态工程发展前景不足：缺乏定量化模型的指导，缺乏高科技含量前景：随着社会、经济发展，及可持续发展战略的实施，发展前景广教学反思