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1、2022年有关小班上学期班级工作总结在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作 也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子， 真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现 将本学期几个方面的工作进行总结。一、营造宽松、愉快的氛围，使孩子们高高兴兴来园。孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。 从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大 转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我 们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾 气、性格、爱好等。我们觉得首先要帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环 境，在大多数家庭中，家长对孩子是精心呵护，百依百顺
2、， 孩子一旦离开这个环境，自然会感到孤独无助，不安全，因 此，我们对孩子象母亲一样，细心、耐心地关心每一个孩子, 使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，恰当地向每个 孩子表示亲热：抱抱、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回 答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师 的依恋。王靖瑜对午睡的反应很强烈，有哭闹现象，为了稳 定其情绪，不影响其他孩子，就带她出去走走或者看看书， 并耐心开导，等她答应了再让她午睡。曹思怡小朋友在几次 生病休息后，天天有哭的现象，有时甚至整天哭泣。我们两 子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我 面前的必经之路。为了让自己的工作更有高度，更具有教育理
3、念指导，我 也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去 开展工作，在教育工作战线上做个有心人！位老师利用每一个可以利用的时间：活动时、个别护理时、 来园接待时、离园送别时等，只要是与她个别相处的时 候，我们都会与她聊几句，甚至来个拥抱；个别表扬随机教 育，这时常会进行。随着时间的推移，曹思怡的哭闹情绪也逐渐趋于稳定。 如今每天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。 孩子们在宽松、愉快的氛围中，渐渐适应了幼儿园的生活， 高高兴兴上幼儿园的教育取得良好的效果。二、建立家园沟通桥梁，培养孩子的生活自理能力。幼儿发展受到家庭、教育机构及社会三大环境的影响尤 其重要。家庭教育的独特作用
4、，如关系的密切性、教育的渗 透性和影响的深刻性，是幼儿园所无法替代的。因此，我们 在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望，同时根 据幼儿的实际情况，不定期地开展家长讲座和个别交流谈 心，以求得家长的协助。特别是在孩子的生活自理能力的培 养方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培养幼儿自理 能力的重要性，并介绍培养的方法和途径，同时在家园园地 中按时将近期目标公布出。而我们也采用多种多样的教学方 法，根据小班孩子的年龄特点，以儿歌、故事、情景表演的 形式，引发孩子学习的兴趣，在生活中注意加大鼓励表扬的 力度。针对幼儿的情况，我们采取了比较灵活的家园配合方 法，如在培养孩子有自己穿、脱衣服的
5、习惯时，刘通、李佳 怡等孩子总等着老师的代劳，因此，我们加强了与家长的联 系，请求家庭教育的一致，给孩子在家也有练习的机会，渐 渐地孩子愿意自己动手了，穿脱衣服不在等待了；在培养孩 子们主动进餐、会使用小勺的教育活动中，我们开展了一次 家长讲座，特别是对爷爷、奶奶辈的家长，讲清了培养的意 义，让他们放手给孩子们自己吃饭的机会，让孩子们学会使 用小勺，同时在家园园地中的“X表扬我”的栏目中，家长 与老师一起及时表扬有进步的孩子，久而久之孩子们生活自 理的能力也有了很大的提高，家园同步教育得到了实现。三、创设富有新意的游戏环境，吸引幼儿主动参与活动。游戏是幼儿最喜爱的活动，特别是小班幼儿更离不开游
6、 戏，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长是非常重要的。 心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过 主体与环境的交互作用而获得心理上的发展J幼儿受到好 奇心的驱使，喜欢通过游戏认识环境、了解环境、熟悉环境。 而所谓富有新意的游戏环境，就是符合幼儿心理需要，并具 有内容新鲜、构思独特、富有情趣的游戏环境，它对幼儿产 生吸引力。因此，我们利用班内的一切资源，尽可能的创设 有情趣的环境，吸引孩子们主动参与。如：在“我喂娃娃吃 东西”的环境创设中，我们给了孩子充足的材料，并提供了 宽敞的场地和不同的娃娃，让孩子在游戏中扮演爸爸妈妈， 给娃娃喂食，打扮；在孩子们玩橡皮泥的游戏中，我们及时 增添
7、了 “小刺猬背果果”的内容，调动了孩子参与的积极性; 在迎新年的游戏主题中，我们又与孩子们共同用多彩的纸和 漂亮的圣诞树布置了环境。这一切的游戏环境，大大增强了 幼儿参与的主动性。使幼儿与材料较为充分地相互作用和对 材料的创造性运用。在为幼儿提供新材料时，我们常与幼 儿讨论：“这个东西可以怎样使用？ ”“可以用这个东西做什 么？ ”“我们可以用什么来代替什么？ ”其实讨论的过程也 是一个让幼儿充分思维、想象的过程。幼儿在对游戏材料进 行操作时，及时地添加新材料，因为添加的新材料往往会对 幼儿所熟悉的游戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法， 发展新的情节。开展主题教育以来，我们教室的墙面显得丰富
8、多彩，每 一面墙饰某一主题下的不同栏目成为教育活动和儿童学习 活动中重要的阶段的概括和总结：“开心宝宝”“小小的我”、“认识我吗”、“小手树”、“落叶飘飘”等栏目出现在班级的 环境中。伴随着主题学习活动的开展，这些栏目成了家长们 关注、孩子们积极参与的活动。四、加强个别教育，引导每个孩子充分发展。由于遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每个孩子 都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩 子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个 孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教， 我们就必须全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的 对象，采取不同的措施，进行教育。班中有
9、不愿开口和老师 讲话的孩子，崔啸便是其中的一个，为了他，我们花费了很 多的心血，主动与其说话、游戏，并通过家长了解孩子对我 们的反馈，正如家长所说的，孩子心中像明镜似的，只是没 开口罢了。我们坚持如一的工作在11月中得到了回报，崔 啸来园主动回答了每天由谁送的问题，虽说只是短短的一句 话，但让我们看到了教育成功的希望。班中有几名说话又急 又口吃的孩子，家长为此深感烦恼，我们就在日常的上中鼓 励他们说话放慢速度，想好了再说，并注重随机提醒和表扬 孩子，如今李佳圆、殷晓峰的口吃现象好多了，看到每个孩 子的进步，我们感到由衷地高兴。不同的家庭教育使每个孩子的性格、特点都不同。班中 部分男孩子都十分好
10、动，一些未入托的孩子在常规方面更显 不足，如刘霆霄、顾一帆等等。作为老师的我们，坚持不用 同一标准去衡量、要求他们，而是采取更细心的观察、更多 的接触、更多的交流与他们建立起良好的师生情，从他们的 优点着手，坚持鼓励、引导。每次活动都特别注意对他们的 带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规 则对于他们的点滴进步我们更是及时表扬，并让全班幼 儿为他们鼓掌。2022年最新版幼儿园保育员工作总结时间总是过得很快。又是一个照顾金色童年的学期。这 学期有喜怒哀乐，有工作上的迷茫，有各方面的进步。现在, 把这学期的工作总结如下，以便今后提高自己的工作水平。一、纪律：能遵守园区各项管理制度，热
11、爱集体，坚守工作岗位， 不迟到，早退，平等对待孩子，与同事相处融洽，服从领导 分配。有时候班里有问题，可以和老师商量解决。二、健康：早上要做的第一件事就是开窗通风，打扫教室和走廊， 打扫儿童水杯。泡茶迎接孩子，随时保持卫生间无异味，用 84稀释液消毒，分类摆放清洁工具，每天用84浸泡清洗孩 子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放学后，用紫外线对教 室和宿舍进行消毒，放置艾条驱走细菌。所有消毒工作都严 格按照制度进行。三、保护：根据天气变化，及时给孩子增减衣服，不时给孩子换隔 汗巾，引导孩子一天多次喝白开水，努力让每个孩子都吃好。 遇到一些不太喜欢吃东西的孩子，每次都会耐心的喂他们。 午睡期间，多次
12、来回巡视，给孩子盖好被子，密切关注孩子 有没有发烧或者不舒服，让每个孩子每天都能按时到校。当然，这半年来，我也有一些不足。但我觉得只要坚持 学习商业知识，就应该多请教有经验的老师，多和孩子交流。 相信在以后的工作中，会有更大的进步。幼儿的成长时间过 得很快。对我个人来说，还有很多东西和知识需要学习。教 育和保护都是我的学习目标。好的，在不够的地方向别人学 习。让自己成为一名合格的护理教师。2022年最新版幼儿园保育员工作总结每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我 从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此 同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。今年我担任托一班
13、保育员工作，进入工作状态后我给自 己制定了几条工作目标，通过4月一个月努力，现完成情况 如下：一、抓好本班卫生，配合环境创设x月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环 境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉， 我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保 持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一 个洁净的活动区域。二、做好消毒工作，顺利度过季节交替随着春夏的季节交替，气候转热幼儿传染病的高发季节 到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制 度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿 接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行 严
14、格的记录，并及时给家长反馈用药情况。三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在 眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体 弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作 为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的 进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿 自己多进食、不挑食。四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量 相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作 中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参 与。保证多一份指导和配合，让教育活动更
15、深入，也把教育 活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育 原则。五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵托一班是X月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年 的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位, 力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师 带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找 工作中的失误和不足。这月的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽 如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解， 发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师, 还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对“丰四幼”事故的 反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把 孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担