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1、河南驻马店市届高三上学期期末考试语文试题及答案（解析版） 人教版高三总复习河南省驻马店市2018-学年度第一学期期终考试高三语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。“顺民心”是先秦诸子对于如何治理国家而制定的一条重要的原 则。但他们对于“民心”的理解又有所不同，只是将其作为一个理所 当然的依据。对“民心”的不同理解，使他们对于如何治理国家产生 了不同意见。在春秋战国时期，“民”的范围应是指“国人”一一宗族之人（包 括贵族），或者“庶人”一一社会上所有的一般民众。，可以作为这篇 短文的古典式收尾：“光绪甲午八月十七日，广东邓壮节公世昌乘致 远舰与日人战于黄海
2、，致远中鱼雷而炸沉，邓死焉。先是，致远之开 机进行也，舰中秩序略乱，邓大呼日：吾辈从军卫国，早置生死于 度外。今日之事，有死而已，奚事纷纷为？况吾辈虽死，而海军声威 不至坠落，亦可告无罪。于是众意渐定。观此则知邓早以必死自期 矣。邓在军中激扬风义，甄拔士卒，有古烈士风。遏忠孝节烈事，极 口表扬，凄怆激楚，使人雪涕。”不知道邓世昌在战场上最后做的“动员”是怎样传出来的，按辞 海解释，“全舰官兵二百五十人壮烈牺牲“，当无一人生还。可是清 稗类钞所载又绘声绘色，所以我判定邓大人的部属是有幸存者的， 否则朝廷赐“壮节”的谥号毫无道理。甲午海战中，冰心老人的父亲便是幸存者之一，可见邓世昌完全 有可能游回
3、岸上的。但他断然选择了死亡，“今日之事，有死而已”, 何等的凛然豪壮！谁说千古艰难唯一死，邓世昌沉海的选择，在我看 来自然而然，较之泰坦尼克号上男主角的情意缠绵，更惨烈更悲 壮也更具男儿血性！邓世昌的爱犬最后也随他而去，据说这只通灵性的狗直想救主 人，衔着他的衣袖不肯松口，邓世昌断然推开了它，当他们目光对视的时候，这只小狗想必也读出了主人必死的决心，它便以身殉主了。这只小狗没见诸正史，电影甲午海战中也缺少了这一笔，可 我相信这是历史的真实。致远号巡洋舰的沉没，是北洋水师耻辱的败绩，大清帝国无奈的 衰落，但对邓世昌个人而言，是另一种意义上的永生。三十九岁的邓世昌，邓壮节，邓大人，以辽阔黄海为自己
4、灵魂的 栖息地、精神的驰驱场，任浪花飞溅，激情澎湃着，直到一个又一个 世纪注：清稗类钞，清代掌故遗闻汇编，编者态度较严肃，可补正 史之不足。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文多处写“39岁”，强调邓世昌殉国时正值年富力强时期， 表现了对他的牺牲的惋惜之情。B. “一座海是一座坟”，是说大海是广阔的，汹涌澎湃的，而邓 世昌的一生也是豪迈悲壮的，因此只有广阔无垠的大海才能安葬邓世 昌不屈的灵魂。C.作者在文中写了邓世昌的爱犬。在中国流传着很多义犬救主、 殉主的故事，连狗都懂得选择为忠义而亡，作者这样写是为了衬托邓 世昌牺牲的意义，进一步表现中华民族抗击外辱的光荣传统
5、。D.作者从清政府的角度去评价邓世昌的悲壮牺牲及致远号巡洋 舰的沉没，间接说明清政府的腐败无能。5 .文中划横线的两句话都写到“邓世昌的死”，但人称各自不同， 请分别谈谈两句话的表达效果。6 .作者引用了清稗类钞中有关邓壮节阵亡黄海的文字， 说说这段文字在全文中的作用。【答案】4.D5.第句，采用第二人称写法，直接与作品人物对 话，有助于表达崇敬和叹惋之情。第句，采用第三人称的写法，客 观描述邓世昌面对死亡义无反顾的精神，增强了浓厚的悲壮色彩。7 .(1)内容上：突出了邓世昌激扬风义，置生死于度外的精神， 突出主旨。（2）结构上：照应开头对邓世昌死亡时的描写，又为下文 赞美邓世昌的择死精神作铺
6、垫。（3）表达效果上：在文学的想象与描 写中加入史实，两者相得益彰，使文章更具说服力和感染力。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此 类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此 基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和 概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定 正误。D项，“作者从清政府的角度去评价”错误。结合文本内容“唯 有这样的广阔墓地，才可以安放你的灵魂。一个舰长的不屈的灵魂， 一个十九世纪中国武士英武豪壮的灵魂。一个为了军旅的荣誉、为了 祖国和朝廷的光荣舍命相搏的好汉” “以你的游泳技能壮志
7、未酬 呵”“邓壮节，邓大人，以辽阔黄海为自己灵魂的栖息地、精神的驰 驱场，任浪花飞溅，激情澎湃着，直到一个又一个世纪”分析可 知，作者是从“邓世昌的气节”这个角度去评价邓世昌的悲壮牺牲及 致远号巡洋舰的沉没。故选D。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意的能力。解答 此类试题，需要审清题干要求，如本题“文中划横线的两句话都写到 邓世昌的死，但人称各自不同，请分别谈谈两句话的表达效果”, 一个称“你”，一个称“他“，结合语境内容分析。”三十九岁的年龄, 你已为国捐躯了，一个“你”，分析第二人称代词的作用。直接与人 物对话，拉近距离，便于抒情，有助于表达崇敬（或叹惋）之情。“但
8、他断然选择了死亡”，一个“他”，分析采用第三人称的写法作用，客 观描述邓世昌面对死亡义无反顾的精神。结合后面内容“何等的凛然 豪壮！谁说千古艰难唯一死，邓世昌沉海的选择，在我看来自然而然, 较之泰坦尼克号上男主角的情意缠绵，更惨烈更悲壮也更具男儿 血性”分析可知，赞美了邓世昌面对死亡义无反顾（毅然决然；坚决 择死）的精神，增强了悲壮色彩。【6题详解】试题分析：本题主要考查引用作用分析的能力。解答此类试题， 需要审清题干要求，如本题“作者引用了清稗类钞中有关邓壮 节阵亡黄海的文字，说说这段文字在全文中的作用”，邓壮节阵亡 黄海这段引文，出现在文章中的中间段落。要明确这段引文在全文 中的作用，要弄
9、明这样几个问题：引文的主要内容是什么，是在什么 情况下引用的，它和文章的上文与下文有什么关联。前两个问题涉及 到内容层面，后一问题涉及到结构层面。结合文本内容“邓大呼日:吾辈从军卫国，早置生死于度外。今日之事，有死而已，奚事纷纷 为？况吾辈虽死，而海军声威不至坠落，亦可告无罪“邓在军中激 扬风义，甄拔士卒，有古烈士风。遏忠孝节烈事，极口表扬，凄怆激 楚，使人雪涕”等分析可知，表现了邓世昌激扬风义，置生死于度外 的精神。结合开头内容“三十九岁的年龄，你已为国捐躯了“及后面 内容“何等的凛然豪壮！谁说千古艰难唯一死”“更惨烈更悲壮也更 具男儿血性”“但对邓世昌个人而言，是另一种意义上的永生” “邓
10、大 人，以辽阔黄海为自己灵魂的栖息地、精神的驰驱场，任浪花飞溅， 激情澎湃着，直到一个又一个世纪”等分析可知，照应开头对邓 世昌死亡时的描写，又为下文赞美邓世昌的择死精神作铺垫。文学作 品中引用史实，增强文章的真实性，使文章更具说服力和感染力。【点睛】作品结构的题目，意在弄清楚作者这样写怎么写的意图, 文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关 系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你 把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中 心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。 分析结构、把握思路，都不是阅读的最终目的，而是为
11、了更深入地理 解文章的内容，提高阅读效率。为此目的，分析结构和把握思路，不 能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向，还要探究这样安排 的原因或作者的意图。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：美国商务部日前宣布，今后7年内，将禁止该国企业向中国电信 设备制造商中兴通讯出售任何电子技术或通讯元件。这一事件在舆论 场上引发深入讨论，出口禁运触碰到了中国通信产业缺乏核心技术的 痛点。“缺芯少魂”的问题，再次严峻地摆在人们面前。面对技术壁垒，不能盲目悲观，特别不能对中国的高科技发展丧 失信心。保持信心的同时，也不能因遭遏制裁而产生极端偏激的情绪。 一方面，中国作为一个大国，在国际贸易
12、体系中有足够的腾挪空间； 另一方面，国产通信产业从零起步，如今发展到与世界通信巨头并驾 齐驱，并在5G时代展现出领跑能力，绝不是得益于自我封闭。面对 高科技的技术攻关，封闭最终只能走进死胡同，只有开放合作，道路 才能越走越宽。（摘编自强起来离不开自主创“芯”，人民日报4月19日）材料二：经过多年努力，我国已初步形成了高性能计算和自主可控信息系 统核心技术协同发展的科技创新格局，取得了以天河高性能计算机、 飞腾处理器、麒麟操作系统等为代表的一大批标志性成果。但也要清醒地看到，同世界先进水平相比，同建设网络强国战略 目标相比，我们在很多方面还有不小差距，其中最大的差距在核心技 术上。习总书记对此一
13、语中的：互联网核心技术是我们最大的“命门”, 核心技术受制于人是我们最大的隐患。核心技术是国之重器，“中国芯”再也不能受制于人。最关键最 核心的技术一定要立足自主创新、自主自强，在关键领域和卡脖子的 地方下功夫，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，不断 取得基础性、战略性、原创性的重大成果。（摘编自突破核心技术实现网络强国，“央视网” 4月19日）材料三：日媒称，说到中国的机器人产业，人们首先想到的是产业用机器 人。据国际机器人联合会（IFR）统计，2016年近三成产业用机器人是 在中国制造的，其规模分别是排名第二、第三位的韩国和日本的2倍 以上。报道表示，乍一看，中国机器人产业似乎在
14、世界上非常强大，但 实际情况并非如此。在产业用机器人领域，瑞士 ABB、安川电机、发 那科、德国库卡等世界四大产业机器人制造商在国际上保持着较大的 份额。这些企业在中国推进了研发、生产和销售的本土化，这对中国 此前扩大供应产业用机器人做出了很大贡献。拥有广大市场的中国正 与日本同时甚至先于日本获得高端技术并且形成市场。（摘编自全球机器人市场加速改革，参考消息4月24日）材料四：8 .下列对材料四相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 2013年至2016年我国芯片设计业销售规模持续增长，2016年 达到1600余亿美元，而增长率却有所下降，到2016年仅为24. 10%。B.虽然2012年我
15、国芯片设计业的销售规模比上一年增长了，但 增长率却出现大幅回落，增长率为2011-2016年中最低的。C.前7个月，我国集成电路进口金额维持在较高点，大部分在 200亿美元以上，但并不是逐月增长的，偶有回落。D.通过材料四可知，我国的集成电路还是比较依赖进口的，因此 国产通信产业和世界先进水平仍存在着不小的差距。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.美国商务部禁止该国企业向中国电信设备制造商出售任何电 子技术或通讯元件，这又一次引起了人们对于技术自主创新的关注。B.我国已初步形成科技创新格局，取得了大批标志性成果，但 同世界先进水平相比还有不小差距，其中核心技术受制于人是最大的
16、 隐患。C.日媒称，中国机器人产业并非想象中的那么强大，但在产业用 机器人制造、高端技术获得以及市场形成方面对日本产生冲击。D.材料一和材料二均提到如何应对“核心技术受制于人”的问题, 但侧重点不同。材料一侧重思想意识，材料二侧重强调突破核心技术。9.我国正面临核心技术受制于人的问题，请你根据材料谈谈应对 之策。【答案】7. D8. A9 .面对技术壁垒，要保持信心，不要产生极端偏激的情绪。 要自主创新，在核心技术上下功夫，加强原始创新、集成创新和引进 消化吸收再创新，不断取得基础性、战略性、原创性的重大成果。 开放合作，推进核心产品的研发、生产和销售的本土化，获得高端技 术并且形成市场。减低
17、对国外核心技术的依赖，逐步减少核心技术 产品的进口。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既 要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理 解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内 容、观点等进行分析概括，注意结合语境。D项，“因此国产通信产 业和世界先进水平仍存在着不小的差距”错。结合材料四内容1-7 月中国集成电路进口额趋势图”分析可知，不能从材料四中得出这一 结论，选项内容强加因果。故选D。【8题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合 文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对
18、应 比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者 常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出 符合题干的选项。A项，“禁止该国企业向中国电信设备制造商出售 任何电子技术或通讯元件”错，扩大了原文范围，原文是“将禁止该 国企业向中国电信设备制造商中兴通讯出售任何电子技术或通讯元 件二故选A。点睛：理解、筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干 涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的 观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带 入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 看看有没有曲解文意、张冠李戴、
19、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆 关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。【9题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某 些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料, 现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳 答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内 涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。该题要求考生 谈谈如何应对我国目前面临的核心技术受制于人的问题。材料一中说 “面对技术壁垒，不能盲目悲观，特别不能对中国的高科技发展丧失 信心”“保持信心的同时，也不能因遭遇制裁而产生极端偏激的情绪”, 可以总结出，面对技术壁
20、垒，保持信心，也不能因遭遇制裁而产生极 端偏激的情绪。材料二最后一节中说“最关键最核心的技术一定要立 足自主创新、自立自强，在关键领域和卡脖子的地方下功夫，加强原 始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，不断取得基础性、战略性、 原创性的重大成果”，要自主创新，在核心技术上下功夫，加强原始 创新、集成创新和引进消化吸收再创新，不断取得基础性、战略性、 原创性的重大成果。材料三中说“在产业用机器人领域，瑞士 ABB、 安川电机、发那科、德国库卡等世界四大产业用机器人制造商在国际 上保持着较高的市场份额。这些企业在中国推进了研发、生产和销售 的本土化，这对中国此前扩大供应产业用机器人做出了很大贡献。
21、拥 有广大市场的中国正与日本同时、甚至先于日本获得高端技术并形成 市场”，可以总结出要开放合作，推进核心产品的研发、生产和销售 的本土化，获得高端技术并且形成市场。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。李帮，字孟节，汉中南郑人也。父颉，以儒学称，官至博士。郃 袭父业，游太学，通五经，善河洛风星，外质朴，人莫之 识。县召署幕门侯吏。和帝即位分遣使者皆微服单行备至州县观采风 谣使者二人当到益部投郃候舍时夏夕露坐，郃因仰观，问曰：“二君 发京师时，宁知朝廷遣二使邪？ ”二人默然，惊相视日：“不闻也。” 问何以知之。郃指星示云：”有二使星向益州分野，故知之耳。”后三 年，其使者一人
22、拜汉中太守，郃犹为吏，太守奇其隐德，召署户曹史。 时大将军窦宪纳妻，天下郡国皆有礼庆，郡亦遣使。帮进谏日：“窦 将军椒房之亲，不修礼德，而专权骄恣，危亡之祸可翘足而待，愿明 府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。 郃遂所在留迟，以观其变。行至扶风，而宪就国自杀，支党悉伏其诛。 凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。郃岁中举孝廉，五迁尚 书令，又拜太常。元初四年，代袁敞为司空，数陈得失，有忠臣节。 在位四年，坐请托事免。安帝崩，北乡侯立，复为司徒。及北乡侯病, 郃阴与少府河南陶范、步兵校尉赵直谋立顺帝，会孙程等事先成，故 郃功不显。明年，坐吏民疾病，仍有灾异，赐策免。将
23、作大匠翟醵上 郃“潜图大计，以安社稷”，于是录阴谋之功，封郃涉都侯，辞让不 受。年八十余，卒于家。门人上党冯胄独制服，心丧三年，时人异之。（节选自后汉书李郃传）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.和帝即位/分遣使者/皆微服/单行各至州县/观采风谣/ 使者二人当到益部/投郃候舍/B.和帝即位/分遣使者/皆微服单行/各至州县/观采风谣/ 使者二人当到/益部投郃候舍/C.和帝即位/分遣使者/皆微服单行/各至州县/观采风谣/ 使者二人当到益部/投郃候舍/D.和帝即位/分遣使者/皆微服/单行各至州县/观采风谣/ 使者二人当到/益部投郃候舍/11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.太学，我国古代用以培养人才、传授儒家经典的最高学府，始 于西周，之后历代名称不一