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1、学校家校共育工作开展情况报告成功的教育是家校、社会和谐一致的教育。教育孩子是 一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美 结合。龙泉九小紧紧围绕“家校共育，促进学生成长”这一 主题，根据新形势的要求，开展了系列活动，促进了学校教 育与家庭教育的有效衔接，进一步提高了教育教学质量。本年度，我校根据上级部门要求，成立了家委会，制定 了举行各类教学开放活动的计划，请家长参与教育教学，聆 听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流 的良好关系，为家校教育奠定良好基础。活动一：开展了收集家庭教育案例活动。我们在家长中 树立典型，请家庭教育有成效的家长和家庭教育比较失败的 家长为家长们
2、上课，让他们用自己的亲身经历，现身说法, 介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何 配合学校培养学生成才的经验。并整理成案例下发给各位家 长代表。活生生的经验介绍，比任何事实都有说服力，家长 们受益匪浅。活动二：积极探索“新模式”学生家长会，首先由班主 任组织所有任课教师，逐个分析每个学生的情况差异，研究 对策，制定方案，然后分年级召开家长会，以保证教师与家 曲比赛等活动，孩子们不仅在学校里积累古诗，还通过在 家里与爸爸妈妈们一同背古诗来提高自己的文学修养，通过 与家长的表演最终展示出来；读书使人进步，亲子共读是我 校的一大特色，本学期，我校继续延续这一特色活动，孩子 们在家里跟爸
3、爸妈妈一起读书，一起交流，在学校组织的故 事会中，家长和孩子一同参与，提高了孩子的自信心，也营 造了温馨的书香氛围。一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学 校工作顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得 了长足的进步。相信在全体教师和家长的共同努力下，我校 家长学校一定会越办越好。学校家校共育工作开展情况报告近年来，我以“注重家庭、注重家教、注重家风”为指 导，积极贯彻家庭教育促进法、家庭教育促进条例等 相关条例，在上级部门的引领下，致力探索家校协同发展策 略研究，全面推进家校共育，完善学校家庭教育工作长效机 制，扎实开展家长学校工作，提升家长综合素养及育儿水平， 特别是在当前
4、“双减”背景下形成家校共育的强大合力。（一）完善学校家长学校讲师队伍，落实常规工作 学校积极邀请讲师并选拔校内优秀教师、优秀家长，建 立一支家长学校讲师队伍，在本校交流分享家庭教育经验或 开设家庭教育讲座。同时，积极对接XX家庭教育指导中心 讲师团送教活动，每学期至少组织1次家庭教育指导和1次 家庭教育实践活动。提升家长对未成年子女的监护责任意识, 改进家庭教育方法，优化监护人对孩子的管教水平，形成有 助于子女健康成长的良好家庭环境，引导孩子遵守社会公德, 增强法律意识和社会责任感，增强孩子的自我保护的意识和 能力。（二）探索开发家长学校课程体系，科学系统培训 学校积极宣传落实关于进一步减轻义
5、务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见、家庭教育促进法等文 件精神，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协 同方式。探索开发家长学校课程体系，科学系统培训家长， 提升家教水平。积极引导家长自我成长，学会与孩子沟通， 关注孩子心理，着眼学生身心健康成长。引导家长在自我成 长的基础上，学习家庭教育策略，降低养育焦虑，提升育儿 水平。（三）积极开展家长讲坛活动，提供展示平台为弘扬优秀的家风家训、传承优秀的文化瑰宝，学校为 家长提供自我展示的平台，积极开展“立家规传家训树家风” 主题活动，每学期邀请家长结合自身职业的特点及个人的理 解，在对应班级开展以“讲好家长的成长故事”、“青春期 健康
6、”、“分享一本好书”等主题的家长讲坛活动，激发孩 子和家长参与活动的兴趣和热情，有效利用家长资源，增进 亲子感情，促进家校共育、协同发展，为孩子品行发展做出 正确引导。（四）努力探索家校协同发展策略学校在教育新形势下，探索家校社协同发展策略与机制。 我校积极举办亲子活动、家长沙龙等活动，重视留守、单亲、 特殊困难等家庭子女的家庭教育，积极探索家长学校和家委 会的建设、实践，构建家校协同育人模式，形成学校家教工 作特色，促进学生的健康成长和全面发展。学校坚持“让每一个生命起舞”的办学理念，其实全社 会都是教育生态中的一份子，如果每个人都能作为孩子成长 过程中的合伙人，努力实现人生价值，彼此滋养、
7、正向影响， 我们就能通过构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人 的环境，促进教育事业持续发展与教育形象全面提升，努力 办好人民满意的教育。学校家校共育工作开展情况报告家庭是孩子重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力。我校本着“提高家长工作实效性， 达到家校教育的和谐、统一”的原则，开展了一系列活动， 教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我校把家校共育 工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、加强教师指导家长服务工作能力。通过对一些指导性文件的学习及形式多样的培训活动， 使教师们认清当前形势，理清思路，履
8、行职责，从而引导家 长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识， 共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。二、做好常规工作。1 .充分利用班级家校联系栏。为了使家长了解班级教育教学工作及需家长配合的事 项，共同搞好教育教学工作，我校坚持及时更新班级家校栏 内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录， 做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩 子的情况，我们都及时在家校栏上公布，与家长互通信息。2 .利用家长接送时间，与家长保持密切联系。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方 共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在校在家的 表现，以便家校
9、共同引导孩子形成良好的行为习惯。3 .继续利用现代信息技术做好家校沟通工作。每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身 体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子 情况。每个班都有QQ或微信群，一方面宣传了学校的教育 内容、教育方法及理念；另一方面，也拉近了教师与家长之 间的距离，同时，家长之间的教育经验、教育困惑，都可以 通过此群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的 科学教育水平。用信息化手段提高家长工作的效率，使家校 联系更加快捷、密切。4 .上门家访。教师每学年对每位学生至少家访一次，教师走进家庭了 解学生的生活环境和家庭教育情况。在家访工作中，教师不 仅要了解每
10、一位学生的家庭情况，更要全面、深入、细致的 了解学生在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还 要向家长介绍学校的基本情况，取得家长的积极配合，密切 学校和家庭的关系。5 .家长会。按照惯例，每个班级召开新学期家长会和学期末家长会, 家长会的主要内容是帮助家长转变教育理念，提高家长对孩 子教育的认识。而且还明确了本学期的教育教学内容及需要 家长要配合的工作。会中各班以“问题式互动”、“问卷式 调查，、“ppT短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长 了解孩子本学期的表现。6 .家长开放日活动。面向全体家长开放的教学活动，每学期13次。为了 给家长提供方便，家长平时也可随时到校观摩教学活动，让
11、家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接 参与活动，全面了解学校的教育和具体了解孩子在班级集体 中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。这样，家长对如何实施家校共育有了更清楚的认识，家 长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才 能收获巨大，在今后的工作中，我校将克服困难，与家长们 共同协商，争取在不断摸索中前进。长间一对一地进行沟通、交流提高家长会实效。学校还以此 为契机，安排部分教师精心备课，针对不同年级的学生家长， 进行不同内容的培训学习，做到有的放矢，争取让每一位到 会的家长都有所收获。活动三：开设了
12、 “家长开放日” 0邀请学生家长随堂听 课，家长们走进语文、数学课堂，近距离感受孩子在课堂上 绽放的生命活力，观察孩子良好学习习惯和行为习惯培养的 过程，分享孩子成长的快乐。并且和其他家长分享了自己培 养孩子良好习惯的经验与方法，与老师们交流了自己的教子 困惑。活动四：邀请家长参加班级主题中队活动。活动中，家 长和老师共同感悟了孩子们的成长心声，为学生、老师和家 长之间的沟通提供了很好的平台。活动五：积极开展了学生才艺展示活动。我们以“六一” 儿童节为契机，邀请家长到校观看孩子们的表演。学生根据 自己的爱好和特长选取一种或多种才艺进行展示，丰富了他 们的校园生活，进一步培养了孩子们的自信心和创
13、造力。活动六：开展家庭教育讲座。本年度，我们分别邀请励 志教育演讲团教育专家XX老师和我国著名青少年心理教育 和家庭教育专家XXX教授全校师生、家长带来了题为“感恩 老师、感恩父母”和“培养孩子成才成功”的讲座。专家们 的讲座为我们的家庭教育指明了方向，受到了师生和家长的一致好评。活动七：开展问卷调查结合学校支部“走基层”活动，我们在全校家长中开展 问卷调查活动，以倾听家长心声，了解家长诉求。各班主任 将问卷收齐后，认真对问卷进行了分析，撰写了分析报告。活动效果：1 .宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围， 使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良 好的外部环境。2 .向
14、家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了 解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观，促进教 师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。3 .让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势， 了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通, 让家长体会到家庭教育的重要性。学校家校共育工作开展情况报告家校合作共育是学校与家庭携手共同促进学生成长的 一种教育行为，通过成立家长委员会，让学生父母更多地参 与学校管理和教育教学，参与孩子的学习和生活，使父母与 孩子共同成长，使家庭教育与学校教育优势互补，最终实现 学校教育与家庭教育的互相促进。其目的是营造互动、沟通、 协调、一致的家校和谐
15、关系，形成同向、同步的教育合力作 用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发 展。我校是一所县城小学，办学规模较大，学校自开展新教 育试验以来，一直非常注重家校合作共育工作，下面谈谈我 校开展家校合作共育工作的主要做法。一、组建家委班子，实行层级管理家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁，是实 现学校德育整体化、全程化的纽带。组建家长委员会具有重 要意义。我校的家委会分校级、年级、班级三个层面，实行 层级管理，具体做法是：由各班组织召开家长会，家长民主 选举出班级家委会成员，协助班主任搞好班级家校合作共育 等相关工作；由年级组长组织召开年级组家委会会议，在各 班家委会主任中民主选
16、出年级家委会成员，协助学校年级主 任搞好本年级家校合作共育等相关工作；由学校德育处组织 召开学校家委会会议，在各级家委会成员中民主选出学校家 委会成员，其余的年级家委会成员均为学校家委会委员，协 助学校搞好各项工作。家委会层级管理的推行，对家长民主 参与学校管理起到了积极作用。二、培训转变理念，共享引领成长在孩子成长过程中，父母是孩子的第一任老师，必然会 对孩子的健康发展起到决定性的作用。因此，加强家长培训, 对于孩子健康成长将起到极其重要的作用。我校的家长培训 采用了多种渠道，搭建了多个平台：一是集中培训I,主要通 过班级和年级家长会、家庭教育大讲堂、亲子读书交流会、 家委会工作经验交流会等
17、活动进行；二是网络培训，主要通 过微信公众号、微信群、QQ群上传一些关于家庭教育的文章, 让家长自主学习。通过这些培训，引导家长树立了全新的正确的家庭教育教养观念，系统地掌握了一些教育的方式方法, 进一步提升广大家长的素质，使广大家长在培育孩子方面从 不自觉到自觉，从被动到主动，逐步发生着变化。三、搭建家长讲堂，唤醒智慧父母为进一步做好家校合作共育工作，以实际行动践行“注重家庭、注重家教、注重家风”，践行“万物生长、美美与 共”的学校精神，实现“生态和融、创新无限”的美丽学校 的愿景，我校以家长讲述家庭教育故事、分享亲子共读收获、 畅谈志愿服务感想等形式开展了 “家庭教育大讲堂”活动， 活动分
18、班级、年级、校级三个阶段，校级“家庭教育大讲堂” 我校已成功举办五期。“家庭教育大讲堂”活动的开展，广 泛交流了家庭教育知识和成功经验，帮助家长转变教育观念, 在广大家长群中传播正能量，促进家庭教育知识的普及和家 庭教育水平的提高，营造了良好的家校合作共育氛围，对孩 子们健康成长起到了强有力的助推作用。、书香溢满家庭，书韵伴随成长亲子共读，指的是孩子在家里时，父母亲和孩子共同阅 读，激发和培养孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。我 校的亲子共读主要通过家庭亲子读书和班级亲子读书会两 种方式开展。家庭亲子读书主要是亲子在家里共读。各班自 发建立不同规模的班级亲子读书会，在周末和节假日组织亲 子阅
19、读，开展各种共读共写共同生活的活动，吸引所有父母、 老师、学生参与到读写活动中来，到目前我们统计的数据， 各班亲子读书活动累计XXX多次，在公众号、微信群、QQ等 平台发表简报和美篇XXX多篇，家长们精心设计的一次次读 书活动，家长们精心撰写的一篇篇美篇美文，形成一种相互 激励、相互示范、相互引领的力量，让更多的学生父母深度 参与家校共育中来，为我校的家校合作共育工作开了个好头。五、拓宽实践之路，积淀成长内涵为全面贯彻实施素质教育，深化基础教育课改，让学生 能在旅行、参观、实践的过程中陶冶情操、增长见识、体验 不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合 素质，我校通过学校组织和家长组
20、织，开展了多次研学实践 活动：带领孩子走进敬老院，践行孝老美德；组织孩子参观 古建筑模型，感受古建筑魅力；带领学生参观气象局，了解 气象天地；组织亲子放风筝活动，放飞孩子梦想；参观搜救 基地，增长防震减灾知识；带领学生清明扫墓，缅怀革命先烈；组织学生郊游，亲近大自然；组织亲子厨房，感受野炊 的乐趣；和孩子一起干农活，感受田园生活读万卷书, 行万里路，实践是最好的老师，一次次形式多样的活动就是 一次次洗礼，见证了孩子们成长历程中的每一个脚印。六、组建志愿团队，助力学校发展为了践行家校合作理念，为孩子成长提供更多支持，学 校家委会成立后，积极筹备家长志愿服务工作，活跃在学校 的各类活动中，共同见证
21、和参与孩子的成长。在学校附近交 通拥堵的XX路口，家委会组织家长轮流值守，进行交通疏 导，减少了学生上小学的交通安全隐患；全员运动会、元旦 文艺汇演、六一艺体展演，家委会组织家长文明参与，家长 配合班主任排练节目、租演出服、给孩子化妆，协助班主任 管理学生，保证了学校大型活动的顺利开展；每个星期三早 上，家委会组织家长，自带卫生工具对通学路进行彻底清扫, 保证了通学路的干净卫生。我校在推行新教育实验以来，家校合作共育工作，精彩 不断，感动不断，家长群体的智慧和力量是无限的，只要将 家校合作共育工作深入开展下去，学校教育定会焕发出无穷 的活力。学校家校共育工作开展情况报告一、完善家长学校管理制度
22、本学期我校为提高师资素质，组织了完善的家长学校组 织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学 校师资队伍名单”等，完善了家委会的各项工作的开展，成 立了一年级家委会班子，在家委会的成立大会上，新一届家 委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的 相互合作。每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通 过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措 施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。在家 委会的大力协助下，我校顺利完成了一年级六一儿童节的庆 祝、运动会的举行、家长护队等活动，现在我校形成了一支 较稳定的指导师队伍，有效地保障了教学活动的高质开展。1 .举行家
23、长读书会，唤醒新父母育人意识“教育是一种唤醒”，对家长也是如此。本学期我校继 续高度重视家长的阅读，并举办了一系列活动，向家长们介 绍阅读和亲子共读的重要性，倡导家长“先做读书人，再谈 教育事.让家长走进课堂，零距离接触教改理念本学期，我们组织了一次教学开放日，让家长走进课堂, 与孩子一起上一堂课。一方面让家长看看孩子的课堂表现, 一方面感知新课改的教育方法，从而提高家庭教育的质量。学校还在学期结束后对选修课的课堂进行了展演，家长来校 参观课堂，对课堂效果进行打分，给孩子们的选修课画上了 完美的句号。2 .班级文化共同参与，增强集体凝聚力本学期初，由教师、学生和家长共同更新了本班级的班 级文化
24、，一方面让家长们更加了解我们的班级文化，另一方 面也增加了家长对班级、学校的认同感和归属感。3 .学校定期组织质量分析会多数家长最关心的是孩子的学习成绩，学校每学期的期 初和期中都会组织召开各年级的质量分析会。分析会由年级 家长会和班级家长会两个环节组成。让家长们及时了解孩子 的学习状况，积极调整自己的教育方法。年级的质量分析之 后，家长们与班主任和任课教师的交流更为实际、深入，拉 近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系，相互 配合和支持，共创美好的未来。三、故事妈妈进课堂，让新父母体验教育的快乐各班级每学期招聘“故事妈妈”，给家长们发放了招聘故事妈妈的通知，呼唤热爱孩子，热爱童书，喜欢给孩 子讲故事的家长，加入到“故事妈妈（爸爸）”的团队中来， 家校携手给孩子一个书香弥漫、幸福温馨的童年。U!K亲子共读，形成家校、亲子和谐教育关系本学期，我校组织了诗词大会故事大会英文歌