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1、上学期幼儿园大班教学计划上学期幼儿园大班教学计划本学期大班报到幼儿20名。经过大班上学期的发展和学习，总 体来看幼儿在生活的自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步， 特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较 为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀，造 成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以 上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工 作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好基础。1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让 幼儿知道为什么要上小学，小学
2、与幼儿园有什么不同，激发孩子上 小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做 的问题”。2、身体方面的准备：(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使 他们能够身心健康地迈入小学；(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢 跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安 全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩 水、玩火，玩电等。第一学期教育目标：一、生活2、乐意接
3、受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要 求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有 独立做事的愿望。4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己 和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品。5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并 学习穿衣服的方法。二、运动1、了解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短 途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参 与收拾小型体育用具。5、学习简单的模仿动作。三、学习1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、
4、谢谢等礼貌用语，并学 用语言表达自己的需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从 成人有关安全的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物 品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进 行自由表达。6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着 老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图 片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。四、游戏1、乐意
5、参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋 节、老人节、国庆节等，体验活动的快乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不 影响大家。4、喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与 同伴友好相处。5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与 音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。五、家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求 等。2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼 儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与我们经典哦的“
6、家长园 地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决本文由网站不错哦.cn收 集整理后顾之忧。5、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的 发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。7、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的 提问，共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些知 识面。幼儿园新学期学习计划一、班级工作：1、做好新学期各类收费工作，幼儿园新学期学习计划。2、帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的 情绪。4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带领下有序地游戏、 学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开始，培养良好的礼貌
7、行 为。5、学习小班晨间锻炼的各类操节，争取第三周户外锻炼的正常 开展。6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。二、家长工作：1、让孩子多说说幼儿园有趣的事情，不要给孩子悲观的情绪。 也不要用不来接来恐吓孩子。2、每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长马上离开。3、每天为孩子准备小手帕或餐巾纸。幼儿园新学期计划。4、帮助孩子建立良好的习惯，自己的事情学者自己做。1、孩子们都有自己固定的手帕和杯子，家长可以多问问孩子杯 子上的标记等，帮助孩子记住自己的标记。2、天气干燥，提醒孩子多喝开水。3、晚上让孩子准时休息，养成良好的习惯。幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重 要时
8、期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是 幼儿教育中一向非常重要的工作，大班下学期德育工作计划。因 此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求， 结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面 提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。一、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适 应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还 有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其 流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事
9、不认真，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。二、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成 与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地 开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼 儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪 律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品 德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。三、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验
10、大一岁了的快乐，体会妈妈的辛 苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别 人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样 的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学 会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能 力。4、有关春季的主题教育。5、安全教育。五月份：1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并 懂
11、得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬 长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份;体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评 价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的 标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我 和他人。3、六一节节日教育一、情况分析：本学期，后勤二大员队伍维持原状，后勤人员的固定性对于我园 持续开展后勤工作起到了积极地作用。优势分析：1、通过姐妹园的观摩学习以及多元考核机制，发现了他人的可 取之处，以及自身的不足，互动学习，工作积极性有所提高。2、营养员在幼儿园食堂工作时间较长
12、，熟知幼儿园食堂的各项 工作规范与流程。3、大部分保育员在工作岗位上多年，有丰富的保育工作经验， 部分年轻保育员上进心强、好学，能积极利用空余时间进行高一层 次的培训学习，工作态度积极，能配合教师做好相关的保教工作， 有一个保育员取得了高级资格证。劣势分析：1、幼儿园操作细则已经制定和完善，落实程度还较欠缺，后勤 人员重视程度参差不齐，责任意识、认识不同，业务提高和发展缓 慢，需加强培训，引起重视。2、营养员在操作过程不够精细化，随意性较强，规范化操作上 还有待提高。食堂卫生时好时坏，不能做到坚持，集体意识淡漠， 违规行为普遍存在。3、保育员队伍医教结合理念比较淡薄；个别保育员文化素养较 低，
13、对熟知保育常规知识还存在着一定的困难。4、后勤队伍对于专题研究缺乏经验和指导，学校保健专题研究 停滞不前。二、指导思想以贯彻上海市中长期发展规划和教育计财科精神为指导，以 石湖荡幼儿园十二五发展规划实施为背景，围绕本园园务计 划，梳理后勤工作主要问题，规范有序发展，坚持问题管理模式， 加强工作细致性；强化“医教结合”的理念，合理诠释保教并重的 意义，提高后勤工作的服务意识与质量。三、工作目标1、科学管理、关注常态优化细节2、专题引领、深入研究优化实践3、安全防病、医教结合优化方式4、均衡营养、强化培训优化考核四、具体工作与措施1、科学管理、关注常态优化细节1）优化卫生保健工作管理机制。2）通过
14、保育员、营养员例会进行托幼机构保育工作手册的 学习3）利用后勤例会解决后勤人员在理念与实践中的困惑3）重视疾病防控的宣传与管理。2、专题引领、深入研究优化实践3、安全防病、医教结合优化方式1）有效落实标牌操作，坚持做好预防性消毒和传染病的隔离消 毒工作，做到定点定时定人加强幼儿生活中可接触物品和环境的.卫 生与消毒工作，严格传染病管理流程的有效实施与控制续发率等工 作，开展相关活动继续提升保育人员的表述能力。2）通过家长学校、家园小报、保健小广播、保健宣传窗等多种 途径向家长宣传传染病预防途径和措施，引起家长重视，提高家庭 和幼儿卫生习惯，配合学校开展专题研究。3）在传染病多发季节，加强对消毒
15、液浓度的测试，日常消毒程 序的检查，并根据幼儿的发病情况，适时做好终末消毒、传染病发 生后的消毒工作，不并班、不串班、不收新生，严预传染病的续发 与爆发。4）指导家长对幼儿五官保健的关注，了解五官不健康的危害， 定期为问题幼儿进行复查复治，提高矫治率；积极与社区联手开展 “3.3爱耳日”和“6.6爱眼日”活动，健康防病进入课程，在每月 一周中结合健康防病开展生活环节教育：5）对肥胖儿、体弱儿分析研究，为患病特殊儿童建立健康档 案，制定科学有效的矫治管理护理。4、均衡营养、强化培训优化考核1）根据预算，计划、合理、有效地使用经费，注重开源节流， 加强财务管理，完善监督机制。2）继续规范资产管理，
16、做到帐帐相符、帐物相符。3）强化全园节支降耗意识。4）勤俭教学，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进 行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的 保养维修，做好期末的财产清点工作，执行损坏公物的赔偿制度。5）落实绿化养护管理，创造美丽的幼儿园绿化环境。本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使 他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时 间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情 况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对 班级情况及本学期的工作重点拟订本
17、学期的班务计划。一、班级情况分析：通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开 朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活 习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择 自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动 中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差， 如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小， 如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护， 有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、 插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知 欲望；能初步理解周围世界中比较隐
18、蔽的因果关系；能割据周围事 物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显 著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有 差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。 幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级 的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿 顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显 得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对 孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯 和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩 的主题活动，培养幼儿的自信心，开
19、展阅读、识字和加减运算等活 动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表 现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识 的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来 说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重 要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生 的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情 感，学习自我控制和调节。二、指导思想：以纲要、指南为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使 幼儿的知识技能，个性品质、身心都有
20、一个良好的发展。贯彻、落 实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、 能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出 发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣， 安排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为实施途径，满足幼 儿需要，为入小学打下坚实的基础。三、学期总目标1、乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行 语言交往，体验人与人之间交往的快乐。2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系， 有认识和探索的兴趣。3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能 及的事，有初步的责任感。4、积极参加运动性活动，增强体质，获
21、得身体灵活、动作协调 的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具 有一定的想象力和创造力。7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意 识，喜欢集体生活。四、具体目标与措施a、具体目标（一）学习活动3、独立生活能力的准备:(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生 活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇 到问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区 域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音
22、是一种正确 认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿 阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单 运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动 中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的 能力。班级日常工作：1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动 设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性 和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。一、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育
23、教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化 和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视 野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生 字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子 们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之 外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能 力1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流， 注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。4、了解现实生活中数
24、的实际意义，能从生活和游戏中感受事物 数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的 数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活 动。5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他 人的不同，体验成长的快乐。6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴 趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和 保护环境的意识。7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要 掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己 的意思。8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生 活中基本的行为规范。9、能从多方面感知
25、周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演 奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感 受、体验，想象与创造。（二）生活活动1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的 事。2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣 的意识与做事的责任感。3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中 的作用4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守 集体规则，体验规则的好处。5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验 健康的生活方式。7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常
26、 识，增进自我保护意识。8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习 一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。（三）游戏活动1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用 和参与整理，游戏结束后能物归原处。4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互 之间的交往能力等。（四）运动1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞 争，具有安全意识和自我保护意识。2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间 知觉。3、喜欢在大自然中尝试新
27、奇、有野趣的活动，磨练不畏困难， 坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造 性，乐意与同伴分享自己的活动经验。b、具体措施1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分 表达自己的想法。2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有 不同答案。3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种 方法发现问题，寻求答案。4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，（幼儿园教师园本培 训总结及小结）提高幼儿的安全意识和自我保护能力。5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言 的表述能力。6、鼓励幼儿创设自
28、己的环境，展现生活经验，交流信息和表达 情感。7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培 养。9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意 识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适 应能的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活 动。四、家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班 级实际情况展开家园“对话”工作，将做好幼小衔接工作作为工作 重点。回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教
29、育思想和教育行 为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员 主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好 氛围。3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信 息，让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主 题需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育 教学活动，形成良好的家园共育氛围。4、办好“家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每 个孩子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及 时与教师沟通。5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长交流的机会， 帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持
30、和帮助。定期发放家园互动手册，以便做到家园同步。6、继续开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感 想，畅所欲言。7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离 园时间进行随访，主动和家长交流、沟通五、个别教育：1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和自律意识 特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树 立了一定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他 们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们 时，他们又会故技重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提 高他们的自控能力。2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，但 是自
31、我意识较强烈，事事都要以自己为中心，如果不称他的心就会发 脾气，受挫能力较差，而且骄傲，因此本学期还要针对性地加强对 该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。六、行事历：X月份：1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。2、准备迎接二级幼儿园复验。3、制定切实可行的班务计划。4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。5、开展“我自己”主题活动。6、召开一次家长会。7、开展语言美活动。x月份：1、开展科学启蒙教育活动。2、开展外出春游活动。3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。4、开展“春夏和秋冬”主题活动。5、新教师评优准备。x月份：向家长开放半日活动。开展“劳动最光荣”主
32、题教育活动。3、参加幼儿讲故事比赛。4、班内进行自主性活动。5、开展“有趣的水”主题活动。x月份：1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。2、开展幼小衔接活动和家长会。3、加强游戏指导，提高游戏水平。4、继续开展“我要上小学”主题活动。5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工 作。6、进行假期安全教育。为贯彻落实幼儿园纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的 指导思想，现将本学期的安全计划制定如下：第一周：我会玩滑梯 目的：教育幼儿在户外活动时能学会自我保护。第二周：认识常见的交通标志目的：在幼儿外出时，学会看清交 通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。第三周：保护五官目的：
33、通过认知活动，教育幼儿能不讲小球塞 进鼻子和耳朵里第四周：家用电器的安全使用目的：引导幼儿安全的使用电器， 对于不安全的电器不玩第五周：阳台高高我不爬目的：教育幼儿在家或在其他地方能不 爬阳台。第六周：游戏好玩我不挤目的：教育幼儿在玩游戏的时候能互相 谦让，不拥挤。第七周：认识玻璃制品目的：在幼儿了解玻璃制品的同时，能知 道其易碎的特性，防止碎玻璃将自己扎伤第八周：认识关节目的：教育幼儿在户外活动时不用力拉扯第九周：危险的事情我不做目的：进一步加深幼儿对危险物品的 认识第十周：蹦蹦床目的：教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度， 防止互相碰撞第十一周：当陌生人敲门的时候目的：教育幼儿不要给陌生人开
34、 门第十二周：故事：红红找妈妈目的：教育幼儿在跟大人上街的时 候，不要离开家长第十三周：谈话小嘴巴目的：教育幼儿不向嘴巴里放杂物第十五周：摔倒时我这样做目的：渗透自我保护意识第十六周：明明下楼梯目的：教育幼儿在下楼梯的时候不拥挤第十七周：分辨对与错目的：幼儿通过分辨安全知识的对与错， 提高自身的安全意识悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛 围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精 神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿 提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的 需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教 并重
35、，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差 异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为 习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力 以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加 强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务 能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自 己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体 质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，
36、培养正确的美感。促进幼 儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排 好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁 舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东 西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做 一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发 现问题及时处理。积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保 健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作继续加强幼儿的常规
37、培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而 影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼 儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常 规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中 认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的 问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握 阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内 容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以 “舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日
38、开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师 节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富 多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活 动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检 查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一 日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿 的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任 心，细心排除一切不安全因素。我们
39、要让幼儿在安全的环境下健康 成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工 作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼 儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿考勤登记表。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失; 平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用
40、早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放 心，以取得家长对各班级工作的支持与配合。2021班主任新学期工作计划范文本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排 我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步 阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的 奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单的方 面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯 养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时 期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各 方面较高的综合素
41、质，作为担负万丈高楼平地起的铺路人，我深感 自己责任重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老 班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来 一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班！现根据本班具体情况特制定计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理 念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增 强集体的凝聚力。二、学生基本情况分析略三、工作目标我们七四班的班集体建设主题：让优秀成为一种习惯。这句话改编自古希腊哲学家亚
42、里士多德的优秀是一种习惯。大家 都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形 成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来 说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期的我们 两位老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省 不足，根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排，集 合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下， 以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学 计戈U所有配班的老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作， 为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在
43、园生活提供学习、生活、 休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一、了解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近 期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、 社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学 习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老 师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知 不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探 索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励 每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的
44、培养和教给幼儿适应各种环境的技能， 认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时 间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼 儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自 己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼 儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架 上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作 的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的 第二天性。我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！据此，全体
45、同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气; 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规 范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团 结、奋进、文明的集体。四、具体措施贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生 的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教 育，制定班级量化管理评定细则。2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级 文化。3、通过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规 范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意 识，增强班级凝聚
46、力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组， 掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方 法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发 展。7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学 校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教 育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带 头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他 们为班核心力量，推动班集体的发展。9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、
47、解决问题，共 同教育好学生。10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加 强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家 长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。本班共有32名学生，18名女生，14名男生。大部分学生思想比 较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但 是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说 话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答 问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学 能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到 或不愿改正。二、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的 成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益 非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据 学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从 不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小 学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习 惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关心