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1、体育计划总结前滚翻接球教学反思 预备部分是课的开场阶段，首先我用一个传接球的游戏吸引学生，使学生的留意力特别快的集中到课堂上来，然后通过一套“球”操让学生做热身活动，同时能够使学生尽快地熟悉球性，这一安排也紧扣本课的主题。根本部分是课的核心。前滚翻接球时机的掌握是本节课学习的难点。为了打破这一难点我是如此设计教案的。第一步我让大家复习前滚翻，在复习的根底上，尽量让学生丰富想象，再创新一些滚翻的动作，培养他们学习的兴趣。第二步在熟悉球性和复习前滚翻后，进展前滚翻接球的教学，我先让学生本人学习体会，本人动脑感悟；然后指名学生出来做示范，并让大家认真看，互相评，找出优点提出缺乏；学生示范出现的普遍错
2、误，我认为确实是这节课的难点，针对难点处理方法是：我先做正确的示范动作，让学生建立一个正确的动作概念。然后两人一组练习纠正，老师巡回指导，协助学生打破难点。第三步关于掌握好的同学，他们除了学会老师教的抛球方法外，还能够接着发挥想像力，让本人制造出更新更好的抛球、接球的方法和时机。在打破难点的过程中，老师能充分发挥主导作用。学生在学习过程中，“创新”精神不断贯穿不断，同时学生也不断处于觉察的喜悦和乐于表现的冲动之中，表达学生的主体地位并制造出了一些老师都没有想到的抛球、接球的好方法。这是课改精神的表达。 这也是本课的亮点之一。 游戏是迎面接力跑，主要是培养学生的奔跑才能，进一步爽朗课堂气氛，使学生学习激情到达高潮。 完毕部分让学生听一段音乐并跟着音乐做放松练习，舒缓情绪，完毕教学。教学是一种不完满的艺术，这节课也有遗憾之处，比方课堂气氛应该再爽朗一些。在今后的教学中我一定努力提高个人素养，使教学水平再上一个新台阶