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1、体育计划总结大课间活动施行方案 一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，结实树立“终身体育”的新课程理念，丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间制造良好的条件，促进学生健康开展，最大程度地发挥学生、老师的主动性和制造性。变原有单一集体活动方式为年级、班级、工程、场地等多种活动方式并举。进一步丰富大课间体育活动的内容。倡导自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中表达合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好学校校风、校纪和学生的精神相貌，带动校园文化的建立。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现
2、良好的精神相貌，推进学校教育的良性开展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素养的提高与开展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼适应，为终身体育打下根底。二、治理责任制1、领导负责制成立由校长任组长、主管德育领导任副组长，觉察征询题及时处理，提高全体师生对大课间活动的注重程度。2、体育老师负责制（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责训练。3、班主任负责制要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，由于班主任是凝聚力的核心，有相当强的感化力和约束力，而这些都是由班主任的特别身份决定的。班主任的主
3、要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的纪律及组织。4、跟班老师负责制科任老师必须按照学校的规定，认真组织学生做操；配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动；在大课间活动协助班主任做好各项工作。5、大队部负责制负责组织评比：（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否及科任老师到位情况。三、目的、原则（一）目的1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、方式、内容和构造，使学
4、生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.按照学生的身心开展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的开展。3.优化学校体育场地设备设备及治理，提高其使用率，发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素养。（二）原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，注重活动过程的教育。2.科学性原则。遵照学生身心开展的规律。我校从实际出发，采纳大课间与短课时相结合的方式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身的目的。4.创新型原则。按照我校场地宽广的
5、特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。四、运动负荷按照低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动平安，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲身指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育损害事故。五、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识。以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定和全日制义务教育体育与健康课程标准，理解学生开展之需，使广大老师深化体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼确实是热爱生命，在深化课程改革
6、，全面提高质量的工作中，注入欢乐体育的全新理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康开展的体育工作观。2、加强领导，保证时间，构成制度。以将欢乐体育、兴趣体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与治理，并在活动的内容与方式、过程与评价上构成有效治理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和开展活动的内涵，不断提升活动水平。3、全员参与，注重评价，强化鼓舞。坚持学生全员参与，学校党政工团严密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时鼓舞，并将各种评价材料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。六、活动方案（一
7、）加强广播操七彩阳光的治理，要求出场有秩序、做操节拍感强、整齐、有力，反响出良好的精神相貌。（二）领取器材后在指定的区域内进展活动，活动完毕之后将器材送回原处。（三）开展方式多样的班级体育活动本学期是以学校开展的各项竞赛为导向，在鼓舞学生自主参与各种活动的同时，可按照各项竞赛在大课间期间指令性的开展活动，活动区域安排在校广场、操场、篮球场，各班在指定场地进展活动。1、活动场地划分一年级在本班教室前广场；二、三、五年级在升旗台前广场；六年级在田径场；五年级在乒乓球台和篮球场。2、活动流程1.进场：5分钟上午第二节下课当提示音乐响起后，各班依做广播体操的方式进场。2.全校学生齐做七彩阳光广播操：（
8、4分钟）3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（20分钟）4.全校集体跳校园集体舞及放松操：（4分钟）当提示音乐响起，各班尽快在原做操场地按广播操队形站好，音乐响起时，跳校园集体舞，做放松操。5.解散：放松操做完后，以班级为单位集中，小结，解散。3、班级活动分成四个阶段施行：第一阶段：第（16）周（1）队列训练（2）四、五、六年级要求学生分组参加一些本人喜欢的工程的同时，可指令性地要求学生参加这两项活动。（3）一、二、三年级可在老师指导下举行跳方格、跳皮筋、一分钟集体跳短绳等活动。第二阶段：第（79）周（1）田径运动（各班可按照本班学情或在体育老师的建议下进展各种走、跑、跳、投等游戏活动
9、）。（2）在鼓舞学生参加其它活动的同时，这一阶段的大课间重点是开展校园足球的普及推行工作。第三阶段：第（1015）周开展各种游戏活动。第四阶段：第（1618）周以综合运动为主，学生可在乐音的旋律中进展呼拉圈、丢沙包等运动强度相对较小的活动。七、本卷须知1.各班两名负责老师应明确分工，每人负责一类游戏，整个游戏过程不得离开学生。2.每项游戏都要指导学生留意平安，应教会学生正确的游戏方法，说明规则，有效预防平安事故的发生。3.学生自由游戏时，工程不宜过多，不得越过本班活动场地；老师组织集体游戏时，人数应在1025人左右，并合理安排场地，防止与其他游戏冲突。4.需要画场地时，应由老师用粉笔画，不同意学生随意乱画。八、器材治理领取：开学初，每班班主任到体育器材室领取指定器材。归还：学期完毕时，班主任到原地点归还器材。