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1、化学计划总结初三化学教学工作总结六 今年本人担任初三年（1）（2）（3）班的化学教学工作。如今将一学期的教学工作做简要回忆。一、认真备课，加强集体备课。本届学生在课堂纪律方面较好，但学生学习的积极性反而不高，养成的适应是应付性学习，教师上课听一听，但课后没有复习、落实；教师要抽查，赶快背一背，过后就放；作业方面则抄袭现象严峻。反响在考试成绩上，分化严峻，尖子生不尖、中等生不多，后进生更是无所谓。面对这种情况，我们在备课上尽量设计情境，调动学生情绪，语言组织上尽量简约，尽可能表达初中化学的启蒙性和有用性，把化学知识与日常生活实际相联络，留意从学生已有的知识和经历出发，贴近学生实际，充分利用教材的
2、资源，减少课堂上教师从头讲到尾的适应，留下时间给学生消化吸收。 课堂教学中注重建立和谐的师生关系，努力创设宽容、民主的教学气氛，努力激发学生的亲切感和好奇心，引发他们学习化学的兴趣和动力。二、培养学生学习的适应。课前5分钟多种方式复习上节课内容，温故知新；课堂上（30-35分钟）要求学生集中精力听讲，做到真正听明白，假设有疑征询的地点，多向教师同学请教；下课前5-10分钟或者识记、落实本课知识点，或者独立完成练习题来加以稳定。其次，明白跟学生将要灵敏掌握学过的知识点，就要阶段性进展复习、多做综合性练习，用心学习也反思方法。三、加强课外的培优和辅差。包括和各种才能水平学生的交流，学生的水平不好，也不知从何征询起，有时反而要主动征询学生，抽查辅导。四、与各科任教师团结协作，特别针对“长短脚”学生进展辅导。在工作中，能及时总结经历，调整教学策略，尽心尽力。