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1、班主任工作范文之初一班主任工作计划八 今年我担任初一5班的班主任工作，我尽管毫无这方面的工作经历，但面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，面对校领导的重托，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人提高本人，使他们可以学到更多的本领，开展本人的个性，提高个人的素养。老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。尽管如今的班主任工作日益繁重，但只要想一切是为了学生
2、，内心也就没有什么怨言。班主任工作计划，是指对这个班级做一些设想和安排。在班主任与新生的初次见面会上，学生的自我介绍中，我感受到我们班的学生不够自信、不太细心，这也是现代人的通病。如何改变这种现状呢?我觉得第一步确实是充分发挥我们的特长文艺人才大有人在！如唱歌、跳舞、演奏、朗读还有体育运动等都非常有优势。因此，充分的扬长，使学生在这些活动中（如主题班会、运动会等活动）获得成功的体验，充满自信、阳光示人。第二步，在树立学生的自决心以后，就要想方设法让学生变得细心、严谨。小到书柜中书本的摆放、卫生角的拾掇整理，到作业的认真完成、一丝不苟，大型活动的组织、安排、流程设计，但凡能让学生做的，老师绝不插
3、手，只是从旁协助，充分发挥学生的主观能动性。老师还需要做的是不断地鼓舞他们，给他们以充分的确信，不断挖掘他们本身的潜力，处理咨询题变得越来越严谨、心细。同时，不断给他们浸透美的教育，让他们在学习生活中处处都能找到美。如队列的齐整之美、教室的干净之美、仪容仪表的魅力之美、个人的情操之美等。通过这种潜移默化的妨碍，使学生的审美才能大大提高，从而打造出我们独特的“魅力5班”。每个学生都将以我们这个班级为荣！第三步，让学生充分体验到知识之美丰富的知识使你具有一种脱俗的美，一种气质美。让学生学会朗读，使本人的情感与美文的意境交融在一起，体会一种独特的美感。总之，这只是我的初步设想。由于我接触这个班级只一个星期，我还不能下什么样的评论。我的总体框架是以树立学生决心为中心，养成严谨、细心肠适应；同时浸透美育教育、辅以优雅的朗读，以提高学生素养为目的，争取做到全班同学共同进步。