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1、其他论文之如何做一名有“真”思想的“真”老师 生命之因此珍贵，是由于它最终要面对死亡；思想之因此珍贵，是由于它能够让生命永久。在现在三小“真教育”如火如荼开展的征程中，一个老师不能没有“真”思想。但是，如何样才能做一名有“真”思想的“真”老师？首先，要有学习“真”思想。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀老师的根底。一个理想的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为教育家的老师，他必须从最根底的做起，扎扎实实多读一些书。读书的过程确实是学习的过程，确实是提升本身“真思想”的过程。丰富渊博的知识是一个老师可持续开展的根底。学海无涯，教无止境。要擅长学习，勤于学习。通过学习，能够开阔视野，拓展时空，
2、提升理念。学习的目的是为了考虑能否取人之长，补己之短。然后，要有反思“真”思想。反思确实是要反思教学行为，反思与教育有关的观点，反思某一个教育现象。擅长反思的人一定会是擅长总结的“真老师”。每次的公开教学观摩，或者倾听报告，参加教学研讨活动，都能够写下本人的点滴考虑。文不在多，三言两语，记下上课后的真实感悟，包括教学设计的满意度、学生的接受情况、突发的灵感、学生精彩的妙语答复、本人留下的遗憾和本人遭到的启发等等，积少成多，老师不知自觉中便提高了本人。再者，要有合作“真”思想。一个不擅长合作的老师，他走不了多远，由于这个社会是需要合作的社会。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。学会欣赏别人，觉
3、察别人的长处，谦虚向别人学习，如此才能在竞争中超过别人。也只有如此才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。最后，要有创新“真”思想。我心中的理想老师，应该是一个追求出色、富有创新精神的老师。只有不断地创新，才能构本钱人的特色、本人的风格、本人的体系。我们的教育对象是活生生的、实实在在的人，每一个人都有本人的个性特点。为此，老师做好教书育人工作，就必需要有一种科学的探究、创新的“真精神”。只有不断进取创新的“真老师”，才能在促进学生开展的同时，焕发本身的生命活力，也才能使本人与时俱进。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；我们要把学校的教育工作，当作事业去奉献，当作价值去追求，当作科学去研究，当作艺术去制造，当作生活去体验，当作欢乐去享受，才能做一个有思想的“真”老师。