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1、教案人教版四年级语文期末试卷人教版四年级语文期末试卷一、拼音游乐园(10分)1、看拼音写词语。(4+4 = 8分)mng ( )碌 lio ( )天 xin ( )开 fn ( )越( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄tu jin cu c zhn yng qng r y j( ) ( ) ( ) ( )2、用“ ”画出加点字的正确读音。(2分)悼念(dio do) 黄芪(sh q)不为人知(xin xin) 顷刻间(qng qng)二、成语小超市(12分)1、将以下的成语补充完好，并选择适宜的成语填在横线上。(6+1分)囫囵( )( ) ( )( )咨询底 山外( )( )舍( )忘( )
2、 胆( )心( ) ( )( )连珠A、课堂上语文教师 ，学生兴趣高昂。B、在学习上，我们遇到咨询题时就要 ，弄个水落石出。2、模拟秀：(2分)(1)大雨如注 (带比喻方法的词语)(2)翻山越岭(有一对近义词的词语)3、对号入座：依照语境填写适宜的成语。(3分)诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮单独一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。三、句子竞技场(按要求写句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在愉快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2、瞧你，
3、穿衣服还不会呢，如何谈得上伟大?改成不用咨询号的句子，但意思不变：3、在原句上修正病句。今天，我的作业根本上全做完了。4、 的风筝 地飞上了天空。(把句子写详细)5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永久的微笑。用上关联词合并成一句话：6、依照例句仿写。例句(1)：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是_ ，_ 。四、诗文展览馆(7分)1、选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。(3分)(1).少儿书法兴趣小组的同学们屡次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应对赞美，最恰当的一句是：_(A)将谓偷闲学青年 (B)小荷才露尖尖角 (C)姹紫嫣红春满园(2).忽然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起
4、了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感慨道：_(A)海内存知己，天涯假设比邻 (B)远水难救近火，远亲不如近邻(C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮(3).三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。(A)香九龄，能温席 (B)融四岁，能让梨 (C)亲师友，习礼仪2、在小儿垂钓中，写路人咨询路，而小孩不答复的句子是_ ，_ 。(2分)3、你们班在学校拔河竞赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像古今贤文中所说的_ ，_ 。(2分)五、课文大观园(14分)1、填写美文。(5分)(1)一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，这确实是爽朗灵巧的小燕子。(2)樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得远远的。稠密的树
5、叶_。樟树_，不管是_依然_，它们总是那么_。2、点击人物。(4分)(1)格罗培斯给迪斯尼乐园设计的途径被评为“_”，他的设计策略是_ ，_ 。(2)、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有_的刘备，_的祁黄羊， 的明明，_的公仪休，_的竺可桢爷爷。3、亲近自然。(3分)(1)地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你如此的启示：_ 。(2)本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_ 的天鹅，_ 的老羚羊。4、佳作推荐。(2分)假如你的表弟特别任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中的哪篇文章给他读?推荐文章：_ ，推荐理由：_。六、阅读研究所(7+11=20分)(
6、一)天鹅的故事(节选)这时，别的天鹅似(s sh)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那儿，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝(fng fng，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位坚韧的“破冰勇士”沿着冰窟(k ku)窿的边缘(yn yun)接着扑打着，水面在渐渐地扩大。有几只天鹅来帮助了，特别快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样愉快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”1.用“ ”画出括号里正确的读音。(2分)2.“破冰勇士”指的是
7、，说它是“破冰勇士”的缘故是 。(2分)3.天鹅群“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的 。(1分)4. 看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“ ”等名句。(2分)(二)清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要通过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先干净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的
8、小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，忽然发觉老人蹲在那儿用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬仰她，同时也悲伤她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤单老人，不得不靠本人劳动来养活本人吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去探望他早就退休的中学教师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“教师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，立即拿过爸爸手中的鲜花，
9、双手捧到她的面前1.给下面带点的字填上正确的答案。(2分)“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( )，再查( )画;应取下面第( )种解释。(成熟;程度深;适应，常见)2.读短文，联络上下文理解下面的词语。(2分)(1)积聚：(2)神采奕奕：3.用“”画出描写老清洁工外貌的句子。(2分)4.用“ ”画出描写“我”内心的句子。(2分)5. 看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是： ;来到她家，我见到的却是一位 。(2分)6.我完全明白了，立即拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前从“捧”字你感遭到了什么? “我”又会对这位老清洁工说些什么?请写下来。(3分)七、我是小作家：(30分)上一题短文中的清洁工真让人敬仰!在生活中,还有谁让你敬仰?你敬仰他(她)什么? 请写下来。(提示：通过详细事例来反映人物的特点)要求：标题自拟，语句通畅，内容详细，感情真实，400字左右。