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1、2023年托班下学期班务工作计划第1篇:小班班务工作计划小班班务工作计划教师:张老师一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,加强幼儿园班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。三、认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。四、做好安全、卫生工作,强化安
2、全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。五、培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。六、抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全
3、体幼儿。注重幼儿的思想品德教育,坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。七、在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。八、在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。九、通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”
4、活动,进一步塑造本园的良象。十、以上是我的个人工作计划。总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。第2篇:小班班务工作计划班务工作计划在一学期的开始,我和刚入园的孩子一样,来到小班的大家庭,来适应一个新的班级,从新面对新的工作,现将我本学期的工作做一个计划:一、班级分析刚刚入园的孩子,刚离开父母的怀抱,都会感到胆怯,感到不信任、没有安全感,有的幼儿哭闹比较严重,这时需要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园的环境,对老师有信任感。孩子刚来园在家所有的事情都是家长包办的,所以要慢慢地让幼儿学会自己上厕所,自己穿换衣服,自己穿裤子
5、,对自己不会喂饭的孩子,要多引导,多协助。二、本学期教育教学多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的发展,养成健康的体魄,在集体生活中有个安稳的情绪,养成良好的生活卫生习惯,对自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危险的事情能初步地懂得保护自己,能清楚地说出自己想说的事,大胆地表达自己的感受,这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程,这要老师不能再按大班的教学来要求孩子,要有趣的教学方式来吸引幼儿,从集体到小组到个人的教学,让幼儿能尽快地学会生活的管理。三、卫生保健工作小班的孩子小、体质弱。在生活中,我们要严格按照消毒制度来完成班上的物品,让幼儿多喝水,多更换衣物,对生病幼儿的物品要单独地消毒,保
6、证幼儿的健康成长,对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里,每个孩子都是家里的宝,吃饭都是大人喂,所以要教会孩子自己用勺子吃饭,用杯子喝水,擦嘴等。养成良好的卫生习惯,培养幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯,纠正不正确的坐姿,给予个别适应慢的孩子更多的关心和引导,创设一个健康的环境,使幼儿在我们的集体中能互相关心、互相帮助。四、家长工作小班孩子刚入园,家长都特别地担心自己的孩子,我们应及时地把孩子在园的情况反馈给家长,多给家长沟通,了解幼儿在家的情况,从而更有利地对幼儿开展教育,让家长了解自己孩子的在园情况,放心地把孩子送到幼儿园。五、各月工作重点九月份:1、重点进行常规教育,让幼儿喜欢幼儿园2、学习早
7、操和课间操3、家长会的举行,交待家园合作的要求和目的4、布置班级环境十月份:1、知道国庆节是祖国妈妈的生日2、加强礼貌教育,逐步形成良好的生活,学习常规和游戏规则3、构思冬季运动会的操作十一月份:1、积极参加幼儿园晨练,要求幼儿不迟到、不随意十二月份:一月份:1请假2、注意天气变化,及时做好保暖工作3、建立良好的区域规则4、培养幼儿自己的事情自己做,加强幼儿自理能力的培养1、排练冬季运动会的运动操节、做好幼儿的卫生保健工作,预防疾病的发生、加强幼儿的安全教育工作、感受新年的快乐气氛,知道自己长大了一岁,更懂事了、做好本学期的结束工作,做好各方面的总结 大B班 付新会第3篇:小班班务工作计划小班
8、下学期班务工作计划小(7)班经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都会有很大的进步,为了更好的完成工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼
9、儿园的园务工作计划为指导,在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐,宽松的教育环境,
10、充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施
11、如下:1、根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2、每两
12、周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3、认真填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。4、坚持每周给家长一封信,达到家园共育目的。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和音乐相结合,做好实施计划和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份:1、完善环境布置。2、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。3、注重活动常规和行为
13、习惯培养。4、制定详细的班级工作计划、周计划。三月份:1、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。2、继续对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。3、开展安全教育。4、开展主题活动,结合主题逐步完善环境创设。5、参加园教师自制玩具评比。四月份:1、开展主题活动。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、开展公开课教学。6、排练迎“六一”节目。7、继续对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。 五月份:1、开展主题活动”。2、五一放假安全教育。3、参加幼儿园庆“六一”幼儿体操比赛活动4、继续对幼儿进行
14、常规的培养和各方面好习惯的培养。5、配合幼儿园做好省级资料复评工作。六、七月份:1、开展主题活动。2、幼儿安全知识竞赛。3、开展班级教研活动。4、配合幼儿园做好省级复评准备工作。5、班级工作总结。6、做好假期安全教育工作及资料归档。小(7)班2014/2/22第4篇:小班班务工作计划小班班务工作计划一、班级情况分析:新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。本学期我班共有41名幼儿,男孩24 名,女孩17 名,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习
15、惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。二、班级工作计划:对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各
16、种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷
17、牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述
18、,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。(四)科学领域:1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初
19、步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、日常生活:1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。3、充分
20、利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。五、家长工作:1、通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。3、出好家长联系,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、
21、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使家长联系成为教师和家长之间沟通的桥梁。第5篇:小班班务计划小班上学期班务计划一班况分析:我班现有幼儿 名,其中男生 名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、
22、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。 二教育工作目标根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下八个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。(一)情绪发展在自我认知方面,培养幼儿上幼儿园的自豪感,享受幼儿园的生活,学习照顾自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中注意力,乐于通过感官来探索食物,学习解决困难,认识自己情绪的变化;喜爱大自然,乐于思考,喜欢联想;学习欣赏动物的世界,培养对宠物的责任感;享受节日的快乐,感谢送礼物给自己的人,感谢家人的呵护。在社会性方面,能认
23、识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够分享食物和经验,喜欢集体游戏;可以与人分工合作,喜欢集体游戏和创作,对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人;愿意把玩具转送其他人,能欣赏和赞美同伴的表演。(二)公民教育在德育方面,能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。环保方面,能利用废料材料进行创作,注意关水龙头,节约用水,爱护大自然,保持郊外卫生,饲养动物注意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾。(三)健康教育教育幼儿进餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培养清洁口腔习惯,保持个人卫生,小心保护身体:眼睛
24、、手、脚,打喷嚏后擦干净,与动物玩耍后要洗手,保持双手清洁,能用手帕擦汗。(四)日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。(五)认知发展语言方面,能够记述事件和简单的故事内容,能理解老师的指令,会介绍自己的作品,能表达自己的情绪和想法,会描述图片内容,喜欢角色扮演,喜欢猜谜,能创作简单的故事结局,会简略复述的故事情节,会表达自己的喜好。数学方面,会认识圆形和正方形的特点,会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同:形状、颜色、大小,学习分类的概念,认识数字15和15的数量,会进行简单的统计,学
25、习相关的物品配对。 常识方面,认识幼儿园的生活,了解上幼儿园的过程和方法,认识幼儿园的设施,认识自己就读的班级,知道生日的意义,了解五官四肢的功能和位置,学习保护身体的方法,知道人的情绪会变化,会辨认颜色:红色、黄色,了解秋天的天气特征,认识秋天常见的水果,了解狗对人类的贡献,了解冬天的天气特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和热,了解杯子、毛线的用途和特点。 自然科学方面,会观察面粉和水混合的变化,能辨别不同的气味,探索沙的特性,探索不同物品在铁罐内碰撞的声音,辨别不同水果的气味和味道,了解秋天天空景色和树叶的变化,感知风的力量,观察蚂蚁的外形特征和生活习性,了解一些昆虫和动物的特征,感知溶解
26、的概念,喜欢参与小实验。(六)美劳发展 喜欢创作,学习捏橡皮泥或面粉团,学习拼贴画和拓印画,培养创造力和联想力,学习设计标志,能用手脚创作有趣的影子,学习树叶拼画,会撕纸条和拼图形,能用旧手套创作布偶。(七)体能发展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷,能在垫上自由滚动,能灵活运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿势配合节奏跑步,学习运用双手配合身体平衡移动。(八)音乐发展能跟随音乐节拍踏步,会配合节拍创作动作,体会音乐游戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节奏,学习认识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁,会辨认其声
27、音,探索身体能发出的声音,能运用乐器敲击出强弱的声音,学习用动物叫表示出不同的节奏性。 三采取的方法和措施: 1.班内老师要主动配合,共同商量教育幼儿的方法和策略,取得教育的一致性。 2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排,以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件,提高教育效益。3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,尊重个体差异,用适当的方式给与指导和帮助,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。小班家长工作计划小班家长工作计划一、指导思想:纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作
28、的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。二、开展亲子活动,转变家长的教育角色本学期充分挖掘家长的教育资源,重新认识家长在活动中的角色,让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前,教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横
29、向比,要善于发现自己孩子的闪光点,具体活动为: 2月:家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展准备寒假的生活照片带入园布置专栏多彩的生活。 3月: 三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 4月: 对家长半日开放正常活动5月:亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”(园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖)6月:迎六一家庭卡拉OK大赛(班级先选拔4-5个家庭,然后参加年级大赛) 三:开展多种多样的沟通方式1、每天利用幼儿入园、离园的好机会,和家长有目的、有针对性地进行交流。 幼儿入园时,教师要站在门口笑脸相迎,主动向幼儿问好,另一配班教师组织孩子进入活动区,让孩子们自选游戏、自由
30、结伴进行活动。幼儿离园时,三个老师都要到位,配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送,及时了解孩子每日动态。2、联系本定期与家长沟通、交流。3、每天做好家长工作记录。4、每周更换家长园地内容,介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识家庭教育方法,新的教育观念,以及近期的教育活动,需要价值配合的事情。5、每月出一份亲子小报。6、开辟“请您关注”专栏,定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅,并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。7、电话联系:对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子,我们用电话联系的形式,了解原因。
31、8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。9、请进来活动:请医生家长做一次教师,发挥了家长参与教育活动的积极性,弥补幼儿园资源的不足,同是也唤起家长的主人翁意识。10、家长利用双休日带幼儿走进大自然,寻求大自然的信息。11、召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识,第6篇:小班班务计划小二班班务计划一、班级情况分析:1、班级情况:我班一共38人,男23人,其中新生三人,老生20人;女生15人,其中新生10人,老生5人。独生子女总共15人。2、幼儿情况本学期新生一共8人,5个女生,3个男生,其中嘉楠由于年龄偏小,嘟嘟能力发展不平衡,其余6名幼儿能力发展能与老生同步:自我保
32、护意识,自理能力等发展平稳。老生30人,其中年龄偏小的孙立,恩晟已经基本更上稍大年龄的进度,刘子琦,杨冠杰缺自律能力,胡家悦,徐愿等用餐常规偏差。教育教学:二、教育教学本学期我班两位老师依照规程精神和园方教学计划,结合本班幼儿存在不足之处,制定以下教学计划1、目标a、培养幼儿与同伴友好交往能力b、培养幼儿爱惜玩具的良好品质c、激发幼儿的绘画兴趣2、措施a、培养幼儿与同伴友好交往能力(1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量,通过专门的礼仪交往与品行辅导活动,帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩,不能独占,也不能硬闯,玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商量,让幼儿学习一些简单的协商语言。(2)对班内攻击性强,
33、喜欢动手的幼儿要加强个别指导,在活动中多关注他们的言行,发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。b、培养幼儿爱惜玩具的良好品质(1)教师以自身的行为作为榜样影响幼儿,如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一起将它捡起,发现玩具放乱了即使整理好。(2)进行桌面或区域活动前提出要求, 中间多提醒,结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为,并逐渐养成习惯。c、激发幼儿的绘画兴趣(1)在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品,培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。(2)遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能。(3)重视
34、幼儿的个性化表现,允许与众不同,善于抓住机会让幼儿拓宽思路。三、保育根据园方保健工作预案,结合本班实际情况,制定以下保育计划:1、目标a、提高幼儿生活自理能力b、做好幼儿日常卫生工作c、做好幼儿日常护理工作d、做好幼儿日常保健工作2、措施a、提高幼儿生活自理能力(1)有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点,将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。(2)注重日常工作中的检查、督促,发现幼儿不正确的地方及时个别指导。(3)做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会锻炼。b、做好幼儿卫生
35、工作(1)每月洗一次床上用品,(2)每半月一次艾叶杀菌,(3)每周晒一次床上用品,(4)每天桌子,凳子,地面做两次消毒水擦洗。c、做好幼儿日常护理工作(1)对儿童出勤记录,每半月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。(2)加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。(3)将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。d、做好幼儿日常保健工作(1)坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。(2)加强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。(3)加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿
36、午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。(4)保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。(5)做到屎尿裤子、床单及时更换,(6)保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。(7)积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。四、环境创设:1、提供废旧材料,并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作教玩具,做到废旧物品的循环利用,增强环保意识。2、丰富自然角。提供常见小动物,移栽植物和五色豆种子。3、时值春季,万物复苏,引导幼儿观察植物的种植情况,观察动物的生长。五、安全工作:幼儿园安全工作是以“预防为主”的安全工作方针,根据园方的安全工作预案,做以下安全工作
37、计划:1、每半月一次安全隐患排查工作,发现问题,及时上报,做到班级无隐患。2、将每个幼儿的活动放在视线之内,做到无意外事件。3、每周周三为幼儿剪指甲,减少伤害事件。4、每周一次安全强化教育,做到无伤害事件。5、每次户外活动前,讲解玩具的安全玩法,做到每个幼儿都能保护自己。六、家长工作:在幼儿教育过程中,仅仅是老师的引导是不够的,需要家长的积极配合,家长的配合对促进孩子的全面发展,以及更好的组织开展幼儿园活动具有积极的作用。所以我们在工作中要利用一切机会与家长沟通,争取家长主动配合我班的教育工作,主要从以下几个方面着手:1、发挥家园栏的功用,详细公开展示我班的周计划,活动安排以及内容,在周计划内
38、,我们注明需要家长配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展班级活动。2、对半托幼儿我们做到每日一短谈,让家长第一时间了解宝宝在园情况,对于全托幼儿,做到每周一长谈,让家长了解宝宝在园的具体情况。3、我们做到每周为幼儿做一次客观的全面的评价,其中包括幼儿的不良习惯,让家长进一步了解幼儿的在园情况,并配合老师,纠正幼儿的不良习惯等。4、在家园栏中,提供育儿的最新理念的文章或做法,以便共同探讨最好的育儿方式。5、半月一次家长开放活动,让家长及时了解孩子的学习情况和我班的学习安排,熟悉了解孩子在园的进步与成长。第7篇:小班班务计划2011年2012年学年度小班班务计划2011
39、年2012学年第二学期即将开始,在新的学期即将开始,我们将按照托幼办、镇教委的指示精神,根据纲要和规程要求,以及本班的实际情况,特定我们班的班务计划:一:班况分析幼儿情况,我班共有21名幼儿,其中男16名,女5名,通过走访,初步了解这些幼儿有如下特点1.大部分幼儿在家比较任性,娇惯,好强,少部分幼儿能对人有礼貌,懂事,个别幼儿胆怯,性格内向。2.他们多数是独生子女,独立性差,凡事都依赖大人包办代替,日常生活习惯不形成,多数幼儿在家吃饭要大人喂,自理能力差。3.幼儿的口语表达能力差,口齿不清,针对这些不良习惯,走访家长后,家长都愿意配合幼儿园的各项工作,共同让幼儿养成良好的习惯。二:家长情况:我
40、班幼儿家长都是农民,年龄平均30岁,他们对幼儿的早期教育内容以及方法都很有兴趣,都愿意与幼儿园一起完成教育工作。(三):班级建设根据我班的实际情况,及时地增加教玩具,并及时更换展示板,创设活动室环境的农村特色,为幼儿提供与主题相关的信息,展示一些与主题相符的作品,开发幼儿的智力,同时为幼儿提供一个更好的环境,发展幼儿的各项能力。三、德育工作:幼儿从家庭来到幼儿园,很多幼儿难以适应幼儿园的生活,因此我们要加强幼儿园的常规教育,认真完成教育教学目标的同时,在日常活动中的各个环节,将品德教育卫生习惯,操作能力和自我保护,安全常识,环境保护等多方面的教育内容与教育目标相结合,利用讲故事谈话,游戏等方式
41、,结合幼儿的生活实际,注重日常生活中的指导机会,加强幼儿的常规教育及德育工作。四、教育教学工作1.教育资料方面:教育资料方面,我们将根据新课程方案,加强对新课程的研究探索,努力提高自身素质,请有经验的老师备好每一节课,让新课程的活动有游戏性和趣味性,认真钻研教材备好每节课,出现的一些问题,采取应急措施,按原本课程定好周计划2.一日活动根据一日活动严格作息时间进行各环节的常规活动,养成良好的习惯,本学期以随机教育为主,重点指导幼儿手脏要及时的洗手,饭后漱口及便后洗手等卫生习惯,老师把每日的生活活动放在首位,培养幼儿的自理能力,让家长按时接送孩子确保幼儿的安全,探索新形式的教育方法将领域教育内容和
42、目标有机结合起来,优化一日活动的基础上充分发挥调动幼儿的学习兴趣,根据幼儿的发展水平因人施教,努力为幼儿创造良好的环境。3.环境创设根据幼儿年龄特征和发展情况,灵活的运用科学的教育方法,探索适应新形势的教育方法将各领域的教育内容和目标有机结合起来,优化一日活动的基础上充分发挥调动幼儿的学习兴趣,发动家长收集植物种子,麦秸、玉米皮制作教玩具进行展示,并分期投放到活动中去,给幼儿提供一个具有农村特色的区域,让幼儿在愉快的活动中发挥自己的特长。四、教育教学工作任务1.共同生活为了尽快适应幼儿园集体生活,感受老师的辛苦和小朋友的关爱,激发幼儿尊重老师, 喜欢幼儿园的情感,日常生活中,我们开展了“大家一
43、起玩”“幼儿园里真快乐”“玩具图书我爱你”等活动,丰富幼儿活动,给孩子创造合作游戏的条件和机会,消除幼儿的陌生感,并逐渐将自己融入这个集体,我们又开展了“学着做”“我长大了”将各环节变成有趣的游戏活动,让幼儿以轻松的心情学会喝水、洗手、做事,培养幼儿独立生活的基本能力,使其逐渐产生“我懂事了、长大了”能自己做事了的自豪感。2.探索求知幼儿刚入园,我们着重培养了幼儿的兴趣,利用田野外散步,观察饲养,种植等活动,与幼儿一起探索有趣的问题,利用周围环境及自然现象,引导幼儿接触自然,在玩中场是学会劳动,爱家乡,爱思考,结合日常生活对幼儿进行辨物体的大小、颜色形状数量等全方面的教育,将该领域目标贯穿于一
44、日活动中,灵活的把握教育机会,随机指导幼儿进行全面教育。3.语言表达;幼儿能用完整的语言,简单的描述老师所要提问的的问题,学习一些简单的短句,会正确的使用礼貌用语,有表情的朗诵儿歌,会复述故事,感受故事,儿歌,所蕴含的深刻内涵。4.艺术表现:幼儿学会有表情的演唱歌曲,并会根据歌曲的内容来用恰当的动作表现,会模仿一些小动物走路的姿势,能观察动手操作运用搓、捏、揉等技能来制作一些小玩具,在老师的指导下,画出自己喜欢的画,学会一些简单的折张、折各种小动物。教研工作五、家长社区工作为提高家长的积极性,本学期要以“家访”“家长委员会”“家园双通”“家长开放日”家长座谈会等各种形式,与家长交流,邀请家长投
45、入到幼儿的教育活动中,及时向家长宣传幼儿园的工作,取得家长的理解和支持,听取他们的意见,坚持定期向家长宣传科学育儿知识,让家长了解幼儿的早期教育的重要性,我们还不断的及时走访家长,互相交流,针对实际情况共同做好幼儿的保育工作。六、卫生保健日常生活中及时地提醒幼儿大小便后正确的擦屁股,及时提醒衣服保持整洁,做到饭前便后,洗手漱口,做到教玩具定期消毒,保持室内外干净卫生,指导幼儿根据天气变化增减衣服,初步了解天气的变化,我们还定期测量幼儿身高、体重,发现问题及时地与家长联系,预防各种传染病的发生,在一日活动中有目的的、有计划地指导幼儿,培养幼儿的自理能力及安全意识,指导幼儿将垃圾放到定点的垃圾筐,认真填写好晨检,做到一看二问、三摸、四查、认真做好幼儿的身体健康,指导幼儿认真锻炼身体。七、安全工作及其他我们对幼儿的安全非常重视,如幼儿入园、离园都必须有父母接送,每周定时给幼儿上一堂安全教育课,日常活动中随时指导幼儿的安全,防水、电、火、防震,不与陌生人讲话等多方面的教育,使幼儿学到自我保护措施和防范方面的知识。山家村幼儿园2012年2月12日星期日小班班务工作计划小班务工作计划小班上期班务工作计划小二班班务计划小班园务工作计划
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