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1、2023年幼儿园大班歌唱教案2021年幼儿园大班歌唱教案1活动目标：1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。活动准备：阿姨打扫卫生的录像、劳动最光荣音乐。活动过程：一、引发讨论1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这
2、是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。三、表演创造1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。
3、3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。2021年幼儿园大班歌唱教案2活动目的：1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。活动准备：1、三角铁、小铃、木鱼、沙球2、节奏卡活动过程：1、组织幼儿停乐曲春天，感受乐曲优美抒情的特点。2、让幼儿听音乐拍节奏，请个别幼儿先拍出几种不同的四三拍节奏型。3、出示三张节奏卡，引导幼儿观察，有什么不一样?(1)三角铁节奏(2)木鱼节奏(3)小铃节奏4、分声部让幼儿徒手练习，分组练习四种乐器的节奏型。5、每组请一位幼儿领奏，全班幼儿持乐器在教师的指挥下合奏数遍。6、师指出不足之处，继续练习。7、放录音，幼
4、儿伴随音乐合奏。8、小结幼儿上课情况。2021年幼儿园大班歌唱教案3活动目标：1、利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。2、引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：1、 图谱2、猜拳歌音乐活动过程：一、学唱歌曲。1、师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌，叫猜拳歌，叫什么呀?你们想听吗?仔细听老师唱。师：好听吗?2、师：想再听一遍吗?不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么?(师范唱音乐伴奏)师：在歌里你
5、们听到了什么?3、师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢?再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)4、师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)5、师：学会了吗?现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)二、玩游戏猜拳1、师：猜拳歌这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢?规则：剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀2、 师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。(发现问题并解决问题)师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公
6、平呢?(说明有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”)3、再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳4、师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊?好，听音乐，做游戏啦!5、师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)三、结束师：小火车们，我们要出发啦!不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢?你们回去想一想，下次再和你们玩，好吗?师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。