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1、2023年热门植物作文汇编五篇（植物描写作文）植物作文 篇1松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中人人都说花美丽，但我却爱松树。秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树，大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都
2、想征服松树，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，温暖的春风慢慢地飘去。我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉松树花那样美丽、芳香，人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。我望着远处的一排松树，默默地想：我也要做也压不倒的人，像
3、松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做终生为祖国作的人。植物作文 篇2善待，意思是友善的对待，好好对待。善待是一种友好的行为方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦。我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好。我们从小就接受这样的教育：要善待老人，善待父母，善待朋友，善待那些素不相识但需要帮助的人们，还有要善待动物,可是我们常常忽略我们另一个特别熟悉的朋友植物。植物有着很大的作用。一棵树每天吸取两千克二氧化碳，释放三千克氧气供我们吸收，一片树林每天释放的四亿千克的氧气足够四亿人每天使用。植物不仅能释放氧气，吸收二氧化碳，还能起装饰的作用。植物的花，种子很好看，可
4、装饰房间，花园，不仅环保还美观。既然绿色植物对我们的作用这么大，可总有人破坏环境、乱踩花草，对树木乱砍乱伐，使以前树木葱郁的森林，变成了荒芜的沙漠。我国的土地面积小，土地沙漠化严重，这种现象大都由人们破坏环境引起的。作为中学生，我们不能做出什么惊天动地的大事情，可我们可以以自己的实际行动为保护环境出一份力。如，办一次主题为“善待花草，人人有责”的征文比赛；在节假日，和家人一起去公园植树；平时例行节约，不使用一次性筷子，乘公共汽车或骑自行车上学等。“善待地球，等于善待自己。”这句话适合我们每一个人。为了我们自己，为了我们的后代，请善待植物吧！为我们世界出一份力，让我们的世界充满绿色，让我们的地球
5、更美好！植物作文 篇3小采是我养的小盆栽。她是株娇小的草本植物，有着深绿油亮的叶片，夏天会绽放色彩鲜艳的花朵；虽然我已忘记她的品种，可是我真的很用心照顾她，并用自己的名字为她命名。去年夏天我们全家去逛花市，在人山人海之中，我们赏尽各式各样花草树木、千姿百态的植栽。最后我在一片花海中，发现她宁静又娇柔的朝我温婉的微笑，我完全着迷了。于是我哀求爸爸买下了她，一路抱着她回到家。放学一回到家，我总是先看看她。每隔几天，我就会帮她浇水，并仔细的检查每片叶子；凝视着它时，似乎听到她说：好舒服喔！而我的烦恼也丢到了九霄云外。爸爸和妹妹在阳台帮所有的盆栽浇水时，我都只顾着小采，家人怪我太偏心-没办法，我就是只
6、爱小采，其余一切免谈！好期待夏天快快到来，那时我的小采将会再度展现她亮丽的色彩，到时谁与争锋？植物作文 篇4最近朋友圈有一篇文章把孩子当植物来养，流传甚广，看到题目的第一时间，脑海中立刻筛选出一个词语“因材施教”继而“关爱学生，尊重学生，把学生当做学习的主体，”。那一刻，被自己的脑海跳跃惊到，“招教后遗症”，“教师综合症”！点击文章来看，果然如此。文章中说到“农民种庄稼，不会埋怨庄稼长得不好，而会认真反思自己的问题；养孩子也是一样，种子才是硬道理；接受孩子之间本来的差异，别人的种植技巧，只能随便听一听；每种植物都有正确的打开方式，每种植物都有各自的好。”看到这些，切实感觉就是面对学生要不断的反
7、思自己，不断地转换思路，找出适合学生的那条路，引导学生成为最好的自己。例如自己之前任教的学校中，有一个转学生，小女孩天生丽质，犹如出水芙蓉，从小生活中小乡村里，身上却有城市孩子的灵气。校长第一次带她到我面前，我一眼就喜欢她。接下来的相处中，才真正领教小女孩的厉害。每次入校必定大哭大闹一场，死命抓住家长的手、衣角，任何可抓的地方，不让离开，若强行分开，她必定在地上打滚撒泼，整个校园里都回荡着她的哭声叫喊声，实在吓人，当时的我整个人都不好了。经过与家长沟通知道，本来她一直与父母生活在镇里，但家里有了个小弟弟，父母既要挣钱又要照看两孩子，实在忙不开，便把她送至爷爷奶奶处，每天等她上学后，便赶去镇上，
8、她回家中午见不到父母，下午来学校闹的更加厉害。了解这个情况后，我猜测孩子可能是内心缺乏安全感，担心父母走，加上弟弟的出现，家里照顾重心有所转移，她想通过哭闹赢得父母关注。我尝试着从家长手中接下哭闹的她（之前都是校长负责），把她抱起来，轻拍她的背，对她轻声说：我知道你为什么哭，要是我猜对了你就不能哭了。她还在哭，但闹的幅度明显减小，用眼睛偷偷看我。之后我说：“你看你长得多漂亮，上课最听话，老师最喜欢你，我带你在校园里转转”还说了许多话，当时没记录，现在想不起来了，不过从那之后的一个月，她到学校来了，只要我在，她就会停止哭闹蹦跳着向我跑来，开心地说：“老师，我们快去逛校园吧。”就这样边逛边聊，一个
9、月之后她已经可以自己进班做好等着我上课了。像这样的学生，如果一入校，我们就强行要求她像其他学生一样进班做好上课，肯定是不现实的。就像文章中说“毛竹一天能长一米，换了多肉呢？能长一厘米就不错了。”每个植物都有正确的打开方式，都有各自的好。作为老师应该努力寻找学生的正确打开方式，引导学生成为最好的自己。正如一本书中所说“教育不是挑选人，淘汰人，而是启迪人成就人”。在教育活动中帮助学生找到自己，成为自己，做最好的自己。在成长中体验快乐，在成长中获得精神和品格的升华。植物作文 篇5前几天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫绿萝。 说它是花，其实它只是一盆碧绿碧绿的叶子。爸爸把它放在大约一米高的花架上，它的叶
10、子随着枝条散落到地上，像吊兰一样。我观察了好久，也没发现它有什么特别之处，除了叶子郁郁葱葱，非常茂盛以外，简直一无是处。 当我正准备转身回房间的时候，爸爸叫住了我。爸爸告诉我，绿萝又名黄金葛，喜欢温暖、潮湿的环境，藤长可达数米，心形的叶片会越长越大，有很高的观赏价值，最主要的是绿萝能净化室内空气，吸收空气中的甲醛。 我边听爸爸的讲解，边仔细观察，“绿萝、绿萝”我重复念着这个好听的名字，细细观察。果然发现绿萝的叶子是心形的，叶片上的脉络清晰，叶面层层叠叠，像一块一块碧绿的宝石非常漂亮。看来我还真是小看了这盆看似平凡的绿萝，没想到这普普通通的叶子，还能够帮助我们，多么神奇啊! 经过几天细心的观察，我发现绿萝不喜欢被阳光直射，过强的阳光会灼伤它的叶片，影响绿萝生长。现在，它已经成为我的“好伙伴”，只要有空我就会照顾它，给它浇水、发现它的神奇变化。原来，只要细心观察就没有发现不了的问题，我愿意陪着绿萝一起长高，长大。