《四年级语文上册观潮.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册观潮.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,观 潮,观 潮,（第一课时）,（1）、我能认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩”等词语。（2）、我能 把课文读准确，读通顺，读流利。（3）、我知道课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的。,学习目标：,1.我会认读下面的生字。罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢2.我认为需要注意读音的字有：,3.我不认识的字还有： 4.我要认真地书写下面的生字。 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 5.我认为需要注意写法的字有：,我能找出四字词语：天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼,默读思考：
2、1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？,课堂小测：1、看拼音，写生字。Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望,2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ),观 潮,观 潮,汝南清华园学校 赵丽,（第二课时）,学习目标： 1.有感情
3、地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 2.边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 3.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。,自学小帮手,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。,默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？,知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面
4、。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,轻声读第4段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？,我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,当堂检测1、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填一填。 山（ ）地（ ） 人（ ）人（ ） 风（ ）浪（ ）人（ ）鼎（ ） （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）进 （ ）首东望 若（ ）若（ ）（1）远处几座小山在云雾中（ ）。（2）钱塘江大潮马上要来了，两边（ ）。（3）江面上（ ），渔船只好泊在岸边。 2、背诵课文第3、4自然段。,默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？,