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1、 小学三年级下册科学课活动记录手册（ ）年下期班级：学生人数： 任课教师： 课代表：一单元土壤与生命活动名称形式所需仪器、材料及数量实到人数时间活动情况记载科代表签字备注1课我们周围的土壤观察土壤中的动物、植物分组或个人土壤中的植物、动物、尺子、记录表2课了解土壤观察土壤分组土壤、筛网、放大镜等研究土壤的成分演示或分组纸巾、玻璃杯或烧杯、水、玻璃棒等比较沙土、黏土、壤土的不同演示或分组沙土、黏土、壤土、盆、放大镜等3课肥沃的土壤做一袋肥料分组塑料袋、土、果皮、彩叶等观察蚯蚓对土壤的作用分组容器、不同颜色的土、树叶或菜叶、深色布等4课土壤的保护有植被土壤与无植被土壤蓄水能力对比实验分组有植被土壤
2、、无植被土壤、洒水壶、塑料盘、水等二单元植物的一生活动名称形式所需仪器、材料及数量实到人数时间活动情况记载科代表签字备注1课果实和种子解剖种子分组种子（花生或蚕豆）、镊子、放大镜等探究种子萌发的条件分组纸巾、种子、瓶子水等2课根和茎观察不同植物的根分组或个人放大镜、兰草根、仙人球根、麦苗根、胡萝卜根、杜鹃花根、刚出芽的豆苗根等观察茎的作用演示或个人一株有茎、叶的植物、红色水、小刀等种一株植物并观察其生长个人花盆、土壤、种子等3课叶和花观察不同的树叶分组放大镜、5-8种不同形状的树叶研究植物叶的作用分组或个人12盆植物、塑料袋、水等（可选学校内花盆，前一天下午套塑料袋，第二天观察）观察并解剖植物
3、的花分组鲜花或桃花模型4课植物和我们观察一株完整的植物演示一株完整的植物三单元 固体和液体活动名称形式所需仪器、材料及数量实到人数时间活动情况记载科代表签字备注1课认识固体研究固体的性质分组石块、螺帽、玻璃、橡皮等研究固体混合前后重量和体积的变化情况演示或分组天平、量杯；黄豆、绿豆、玉米粉等2课把固体放到水里研究固体的沉和浮分组铅笔、橡皮、苹果、塑料瓶、钢勺、树叶等研究固体的溶解与分离演示烧杯、玻璃棒、盐、面粉等结晶分离的实验个人盐、颜料、水、小树枝、盘子等3课认识液体比较不同液体的性质分组油、水、牛奶、蜂蜜、餐洗、洗手液；简易天平、薄板等4课把液体倒进水里调制“鸡尾酒”分组或演示玻璃杯、食用
4、油、蜂蜜、果汁、水等观察热水在冷水中的流动演示玻璃容器、开水、冷水、红墨水等研究液体混合前后重量和体积的变化情况演示酒精、水；天平、量杯等5课使沉在水里的物体浮起来使橡皮泥浮在水中分组或演示橡皮泥、水、水槽等研究小潜艇沉或浮的原因演示或分组小潜艇模型、水、水槽等让沉在水里的鸡蛋浮上来演示或分组玻璃杯、水、盐、搅拌器；鸡蛋或土豆四单元 关心天气活动名称形式所需仪器、材料及数量实到人数时间活动情况记载科代表签字备注2课气温有多高测测当天的气温分组寒暑表或温度计3课雨下得有多大做雨量器分组或个人剪刀、塑料瓶、透明胶、纸、笔等4课今天刮什么风做风向标和风力计分组或个人大头针、珠子、硬纸板、细线、泡沫小球、量角器五单元 观察与记录活动名称形式所需仪器、材料及数量实到人数时间活动情况记载科代表签字备注1课观察观茶和品茶个人绿茶、乌龙茶、红茶、花茶等；茶具2课测量测量自己的速度、身高、力量分组跑表、尺子、握力计等测量杯子的装水量个人或分组量筒(杯)、杯子、水等测量树叶的面积分组或个人树叶、坐标纸、笔等注：“”表示必做项目。实验开出率统计：教导处签章应做分组个数已做分组个数分组开出率应做演示个数已做演示个数演示开出率任课教师备注