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1、表达能力是技能，认知能力是根本 看到有人提问：发现自己的逻辑思维能力真的好差，遇到问题没有思路，说话没逻辑，别人说什么也无法分辨对错，感觉说的都挺有道理的，然后发现他们竟然是矛盾的.看个奇葩说也跟着左右摇摆，有什么好的训练方法么？怎么样才能让自己更有逻辑性呢？主主题题涉及到两个层面：分别是想和说，对应的是认知能力和表达能力。这涉及到两个层面：分别是想和说，对应的是认知能力和表达能力。这两个能力，起决定性作用的是认知能两个能力，起决定性作用的是认知能力。力。表达能力是技能，认知能力是根本。表达能力是技能，认知能力是根本。生活中，面对同一件事情的不同选择，很多人会纠结不已患得患失，这是没想清楚做出
2、选择的标准是什么，或者是甚至不知道要有标准这回事。同理，当我们面临两个互相矛盾的观点，不仅没有察觉，反而认为好像都很有道理的样子，是因为没有养成评判一个观点的能力所致。我们还经常会遇到各种诡辩或者谬误，这是骗子用来骗人的最常见伎俩，也是普通人常常陷入但又毫无觉察的陷阱。认知心理学家史蒂芬平克有一句话：语言是思维的外化。语言是我们表达自己思考的工具。对一件事的认知足够深刻，想清楚了，即便表达能力不强，至少也能够把事情说清楚，但若认知能力不足，表达技能再强，也只能是口吐芬芳，做做表面文章。所以，要先解决认知能力的问题。限制认知能力的，是有没有掌握思考的规则，也就是逻辑。限制认知能力的，是有没有掌握
3、思考的规则，也就是逻辑。我们常常说一个人逻辑思维强不强，有没有批判性思维，本质上，都是说这个人是否掌握思考的规则。掌握思考的规则，提高逻辑思维能力，有两方面的好处：1、对内：能把问题想清楚，保持头脑清醒，有主见。2、对外：一是不轻易被人骗，二是提高自身影响力。那么，问题来了：如何提高自己的逻辑思维能力？先从了解基本的逻辑知识和原理开始。第一部分：认识逻辑的三个基本构成第一部分：认识逻辑的三个基本构成 概念，判断，推理概念，判断，推理 1 1、打磨概念：认知升级的基础。、打磨概念：认知升级的基础。概念是人对客观事物本质的，特有的属性的高度概括。它由内涵和外延组成，内涵描述的是本质属性，外延描述的
4、是范围。如他亚里士多德对人的定义：人是理性的动物。理性是人类特有的属性特征，动物是人所属的范畴。这也就是经典这也就是经典的的“属加种差属加种差”定义法。定义法。打磨概念，就是对特定的概打磨概念，就是对特定的概念，要有清晰，明确的定义。念，要有清晰，明确的定义。为什么要从打磨概念开始？因为如果你仔细观察的话，为什么要从打磨概念开始？因为如果你仔细观察的话，会发现很多人没法会发现很多人没法思考，表达不清，人云亦云，最根本的原因是没搞清楚概念。思考，表达不清，人云亦云，最根本的原因是没搞清楚概念。一个人若没有搞清楚一个概念，那他根本就不知道他在想什么说什么，或者他以为他知道。若一群人对一个概念没有搞
5、清楚，或者理解不一致，就是鸡对鸭讲，自说自话。汉语是象形文字，中文的类比，排比等修辞手法很常见，也很发达，这造成很多”只可意会不可言传“的东西，人们好像也耻于把话说得明明白白。这是汉语和中文的美妙之处，但也是麻烦所在，搞的我们从小到大都忽视了对概念进行精准地理解和描述。公说公有理婆说婆有理，这是群体对概念理解的多样和随意；而诡辩和谣言满天飞，是芸芸大众缺乏逻辑训练，进而分分钟被煽动的可恶与可悲。社会发展很快，即便是同一个概念，它的定义也是会不断地丰富和延展，所以我们更要不断打磨概念，不断趋于正确，清晰。2 2、判断：是概念间的关系。、判断：是概念间的关系。概念是描述，判断是不同概念的关系。“苹
6、果”是一个概念，“甜”是一个概念，“而苹果是甜的”是一个判断。这个判断很简单，你很容易就知道对或不对，不同的人也很容易达成一致。若是一个复杂一点的判断呢？如“张三是一好人”。它的复杂，是在于对“好人”这个概念的定义很容易根据标准的变化，或者环境的变化而变化的，这就是为什么不容易达成一致的原因。再看看更复杂的判断。如“一个合格的男朋友，必要对自己的女人无微不至地关怀”。它的复杂，在于判断的前后两个概念的定义都是非常含糊的，进而导致分歧和冲突。这就是为什么打磨概念是第一步的原因，对概念的定义和理解有问题，判断就会有问题。在实际生活中，对一个判断，是否都要需要运用逻辑去检查和评估呢？也不一定。判断，
7、可以分为三种：主观感受，事实判断，价值判断。主观感受是主观的，是没有统一标准的，进而也就无法评估对错。比如你说“今天天气好热啊”，显然我没有必要没法去评估对错，只能说“我也觉得好热”，或者“嗯，我觉得还好”。事实判断讨论事实，关心的是这个世界过去、现在、未来是怎样，是实然。评估事实判断的原理比较简单，考察是否符合实际，但难点是信息的不对称。很多骗人的把戏，就是用片面真理“证明其正确性”。价值判断关心的是这个世界应该是怎样，行为，对错，好坏、责任、道德、伦理等，是应然。它就是下文所说的论证的形式出现，是更为复杂的判断。主观感受无需评估；主观感受无需评估；事实判断考察是否符合实际事实判断考察是否符
8、合实际,难点是信息不对称；难点是信息不对称；价值判断考察是否形成共识，进而成为标准。价值判断考察是否形成共识，进而成为标准。3 3、推理：是多个判断组成的断言。、推理：是多个判断组成的断言。一个完整的推理论证，必须有论题、论证、和结论组成，这三部分也是以判断呈现。有的判断是前提，有的判断是论据，有的判断是结论。如亚里士多德的著名的三段论：人都是要死的（大前提）；苏格拉底是人（小前提，也是论据）；所以，苏格拉底会死（结论）。互联网上出现的诡辩和谣言，如果以推理论证之后得出的结论形式出现，这会让人更加难以察觉，因为推理形式诡辩或谣言，比单向度的判断更加复杂，这对大部分人来说，识别和拆穿的难度很大，
9、这就是为什么乌合之众最容易被煽动的原因。推理的形式主要由两种，分别是归纳推理和演绎推理。归归纳推理纳推理 归纳法，是从个别到一般，从现象到规律。17 世界，欧洲人认为“所有的天鹅都是白的”，那是因为他们看到的所有的天鹅都是白色的，所以这个归纳得出的观点，就成为了没有人怀疑的事实。但澳大利亚被发现，他们居然在那里看到了一只黑色的天鹅。这一只黑天鹅，击溃了所有人都毫不怀疑的“所有天鹅都是白色的”这个观点。这就是为什么欧洲人在澳大利亚利亚发现一只黑天鹅的时候感到那么奔溃的原因。归纳法是从无数个例中归纳出相同的规律，但它的 BUG 也正源于此。只要出只要出现一个相反的个例，之前所有的信仰都会别推翻，然
10、而，个例却又是无法穷尽现一个相反的个例，之前所有的信仰都会别推翻，然而，个例却又是无法穷尽的。的。但这不影响这个世界 99%的知识是由归纳法得出的。演绎推理演绎推理 演绎法，是从一般到个别，从规律到现象。如上文提到的亚里士多德关于苏格拉底会死的推理。只要大前提和小前提都是真的，那结论必要是真的。奥派经济学，是少有的运用演绎法，从一条或几条必然为真的基本公理出发，推理构建出一整个学科大厦的社会学科。高明的诡辩，往往是演绎推理的形式。没有自己的观点，听谁都觉得有道理，甚至听到两个相互矛盾的观点，还没有自己的观点，听谁都觉得有道理，甚至听到两个相互矛盾的观点，还觉得都是对的，这些种种表现，基本上都是
11、缺乏独立思考的表现；而独立思考觉得都是对的，这些种种表现，基本上都是缺乏独立思考的表现；而独立思考的前提，是掌握了思考的规则，也就是逻辑；学习逻辑，需要认识它的三个基的前提，是掌握了思考的规则，也就是逻辑；学习逻辑，需要认识它的三个基本结构：概念、判断、推理。本结构：概念、判断、推理。以上，你会发现，概念是逻辑的最底层的基本元素，所以，打磨概念是第以上，你会发现，概念是逻辑的最底层的基本元素，所以，打磨概念是第一步，基于对概念的准确理解，我们才能形成正确判断，进而才能做出正确的一步，基于对概念的准确理解，我们才能形成正确判断，进而才能做出正确的推理。当我们面推理。当我们面对一个观点时，才能运用
12、思考的规则去考察对方的判断是否真对一个观点时，才能运用思考的规则去考察对方的判断是否真实，推理是否有效，敏感地识别那些骗人的把戏，别有用心的诡辩。实，推理是否有效，敏感地识别那些骗人的把戏，别有用心的诡辩。第二部分：用批判性思维训练自己的认知能力第二部分：用批判性思维训练自己的认知能力 前文说到，一个完整的论证，必须是由论题、论据、论证三个部分组成，但完整并不意味着一定有效和正确，它还必须要有效。所以，要运用批判性思维来考察。简要分三步走。1 1、检查论题、检查论题 论题，是引发思考、讨论的问题或分歧点。找出论题：如果一个观点本身是在回答一个问题，该问题就是论题；如果没有明确提出论题，可以从结
13、论来倒推论题。明确论题是事实判断，还是价值判断。大家可能会觉得论题不就是明摆的么?还需要检查它吗。检查论题最大的意义不是它有没有，而是用来和结论对比，是否对齐，保证两者没有跑题。这一步背后的逻辑，是逻辑四大规律中的“同一律”，既一段思考和论证这一步背后的逻辑，是逻辑四大规律中的“同一律”，既一段思考和论证中，同一概念必须前后保持统一。中，同一概念必须前后保持统一。很多诡辩的手法，就是有意无意违背了同一律，比如偷换概念。对一个概念的定义，由内涵和范围组成，常见的偷换概念的手法，要么偷对一个概念的定义，由内涵和范围组成，常见的偷换概念的手法，要么偷换内涵，把内涵换内涵，把内涵说成似是而非的内涵说成
14、似是而非的内涵 B B，要么偷换范围，肆意扩大或缩小范围。，要么偷换范围，肆意扩大或缩小范围。2 2、检查结论、检查结论 有三个要点：符合逻辑的”充足理由律“，一是结论要有充分的论据支撑，二是结论和论据之间要有联系。没有偷换结论，用相关性的结论来偷换需要正面回答的问题。这里有一个很有意思的例子。去年和老板准备年会讲话内容，有一页感谢公司员工的 PPT，岗位太多，老大建议用省略号，一个伙伴说这样不好，老大问为什么？伙伴说”我不想被省略“。没有结论先行，然后再找论证证明其实合理的。3 3、检查论证、检查论证 为什么要先检查结论，再检查论证呢？是因为，结论本身是论证的一部分。完整的论证也由三部分构成
15、：前提+论证+结论。结论在第二步已经检查过了，在检查论证，就是一：检查前提是否为真；二：论证是否有效。首先，检查前提是否为真，可以问三个问题：首先，检查前提是否为真，可以问三个问题：前提是否和经验冲突？前提和现实，和背景是否冲突？前提来源是否可靠谱？其次，检查论证是否有效，只要考察两个方面：其次，检查论证是否有效，只要考察两个方面：考察该论证使用的推理方法和结论的确定程度。上文提到，推理有归纳和演绎两种，从上文对这两种推理方法的分析可以看到，归纳法和结论的确定程度，与演绎法和结论的确定程度是不一样的。归纳法：是从个别到一般，因为个例无法穷尽，所以即便前提为真，结论只能说可能；演绎法：是从一般到
16、个别，只要前提为真，结论必定为真。如若使用的是归纳法，但却得出了必然的结论，这显然就不是有效的。如若使用的是归纳法，但却得出了必然的结论，这显然就不是有效的。这背后的逻辑，是逻辑四律中的”排中律“和”矛盾律“。排中律是指在任何事物一定条件下，必要有明确的是或非，不存在中间状态。在同一方面，不能既是这样，又是那样。矛盾律：因为有排中律，所以互相矛盾的两个结论，不可能同真，也不可能同假。考察推理过程是够跳跃。简单说，就是相关性或无关性，偷换为因果性。以上两个部分，先说了三个基本结构，概念、判断、推理；再说了如何运用批判性思维提升认知能力，可以看出，批判性思维，其实都是对三个基本结构的运用。本质上，就是了解 WHAT，即什么是逻辑？然后在了解 HOW，如何使用逻辑的基本结构。时间原因，没有使用太多案例进行说明。不过，逻辑训练本身是一个很大的话题，值得用很多时间和精力去打磨，去精进。