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1、INSTRUMENTAL ANALYSIS第一章 绪论PARTONE目录01030204分析化学定义分析化学发展历史仪器分析法仪器分析应用范围050706课程主要内容课程性质与目标课程的学习方法一、分析化学的定义 研究物质化学组成、结构、含量的分析方法及相关理论的科学,是化学学科的一个重要分支。是量测和表征的科学。利用化学反应及化学计量关系 确定被测物含量，如化学定性 分析、滴定分析和重量分析。用精密分析仪器测量物质的某些物理或物理化学性质 以确定其化学组成、含量及化学结构的一类分析方法。化学分析(常量分析)：仪器分析(微量、痕量分析）：二、分析化学发展历史从16世纪天平的发明到20世纪初溶液
2、四大平衡理论的建立第一次变革：20世纪2030年代分析化学由：技术科学物理学和电子技术的发展第二次变革：20世纪4060年代 经典分析化学（化学分析）现代分析化学（仪器分析为主）核磁共振、极谱、气相色谱第三次变革：20世纪 八十年代初，计算机的发明实现分析过程的连续、快速、实时、智能；促进化学计量学的建立。（1）计算机控制的分析数据采集与处理：利用数学、统计学的方法设计选择最佳分析条件，获得最大程度的化学信息处理、查询、挖掘、优化等。（2）化学计量学：傅里叶变换红外;色-质联用仪。（3）以计算机为基础的新仪器的出现：三、仪器分析法1、仪器分析与化学分析的区别化学分析 仪器分析从原理看 根据化学
3、反应及计量关系 根据物质的物理或物理化学性质、参数及变化规律 从仪器看主要为简单玻璃仪器 较复杂、特殊的仪器 从操作看 多为手工操作、较繁琐多为开动仪器开关、操作简单易实现自动化 从试样看 样量多、破坏性分析 样量少、有的非破坏性可现场或在线等分析从应用看 常量分析、定性、定量微量、痕量的组分分析，状态、结构等分析试样用量少;检测灵敏度高，最低检出量和检出浓度大大降低；重现性好，分析速度快，自动化程度高；可实现非破坏性分析及表面、微区、形态分析；2、仪器分析的特点（与化学分析比较）选择性好;可实现复杂混合物成分分离、鉴定或结构测定；相对误差较高，为3%5%；分析成本较高；3、仪器分析的发展方向
4、：微 型高 效自 动智 能4、仪器分析的内容与分类：根据测量物质的物理或物理化学性质不同电分析化学法分离分析法光学分析法其他分析法仪器分析光学分析法：以物质与辐射（或能量）相互作用后，引起辐射波长或辐射强度等的变化进行分析的方法。电化学分析法：利用样品溶液在电极上的电化学性质及其变化规律进行分析的方法。电化学性质用电化学参数（如电压、电导、电流、电量等）来表达，是一种物理化学方法。分离分析法（色谱分析法）利用混合物各组分在互不相容的两相（称为固定相和流动相）中吸附能力或分配能力或其它作用力的不同而进行分离并测定的方法，是一种分离分析方法。其他仪器分析方法质谱分析法其他分析法热分析法联用技术不是
5、一门独立学科化学、药学、生物、食品、环境及材料研究的重要工具四、仪器分析应用范围体育（兴奋剂）、生活产品质量（鱼新鲜度、食品添加剂、农药残留量）、环境质量（污染实时检测）、法庭化学（DNA技术，物证）；社会新化合物的结构表征；分子层次上的分析方法；化学DNA测序；活体检测；生命科学环境监测；污染物分析；环境科学新材料，结构与性能；材料科学天然药物的有效成分与结构，构效关系研究；药 物微型、高效、自动、智能化仪器研制。外层空间探索食品行业（食品营养成分测定）食品有毒有害成分及食品添加剂的测定食品真实性即掺假掺伪的测定化工行业：(化工产品质量分析，新材料的结构表征、性能分析)环境:环境监测；污染物
6、分析生命医疗：疾病诊断；DNA测序；活体检测；天然药物的有效成分与结构，构效关系研究体育：兴奋剂遥测、动态、无损分析敦煌莫高窟壁画无损分析远程医疗常用仪器GC-气相色谱仪液相色谱仪原子吸收光谱仪紫外可见分光光度计红外光普仪电 化 学五、课程主要内容 四个构成部分仪器分析方法原理仪器结构 操作条件选择 应用光分析法、电分析法、色谱分析法、其他分析法；四大类无机物分析；有机物分析；化合物结构分析；分析对象内容繁多、各成体系；特点每类方法有其特点、内在规律、应用范围；六、课程性质与目标仪器分析：化学+物理学+电子技术+计算机(综合性学科)基础课：化学专业；应用化学；生物化学；环境化学、食品科学等专业的基础课；1、课程性质2、课程目标分析仪器的熟练应用者解决问题；创新型人才发现问题，开拓新领域；01掌握常用仪器分析方法原理、应用，熟悉仪器结构；02使学习者具备选择适宜的分析方法的能力；03学习创新思维方式。六、课程性质与目标七、课程的学习方法1、抓住主线特点 原理 用途；重点在原理2.归纳共性与个性色谱法共性：复杂混合物分离分析个性：流动相-原理-对象3.处理好整体与局部分析仪器 结构流程 关键部件4.勤书山无路勤为径！