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1、浙教版六年级语文山中杂记教案1教学目标:1.了解作者的有关知识2.掌握文中的生字生词3.熟读课文整体感知内容重点:掌握文中的生字.生词及熟练的朗读课文难点:即重点教学过程:一导入新课相信同学们一定很喜欢小动物吧/那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣呢?(生说)在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢?这节课我们就一同学习冰心的山中杂记，让我们一同去品位冰心的思想，找到差距学习冰心的精神。二阅读感知1检查学生预习情况A作者简介生说：冰心现代作家，原名谢婉莹。她为儿童写了许多作品，如寄小读者山中杂记等，代表作有繁星春水。B写作背景本文选编的是山中杂记的第十篇原名为鸟兽不可与
2、同群意思是不能与鸟兽同群。这是一句反语，其实是说喜欢与小动物亲近，与鸟兽同群，因此被同伴称做傻子。C字词检查（生标音及解释）庞然大物温驯狂吠瞥见倚蹒跚憨涩2指名读文，巩固字音。3生点评读文情况（纠正多音字，个别语句的语气）三整体把握课文内容A课文中写了哪几种动物B作者认为每种动物各有什么特点自己感受到了怎样的乐趣C学生畅所欲言，回答问题。既写了马小狗小猫小鸟虫儿五种动物作者感受到了马的温驯，狗的驯良，猫的活拨，鸟的快乐，虫的可爱。四写法借鉴那么同学们注意观察，作者一种动物，一种动物地讲开去，在描写动物时是按什么顺序来叙述的呢从大动物到小动物，使成层次非常清楚，那其中自己打交道追最多，观察最仔细，最喜爱的是哪一种动物（小鸟）所以她自然重点叙诉和描写，对内容的处理详略得当，我们应该借鉴这一写法。五归纳总结六布置作业重点研读文中写小鸟的语段思考每段在写些什么后记：板书山中杂记马-温驯狗-驯良猫-活泼鸟-快乐虫-可爱3