《辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气单元整合特训（无答案）（新版）粤教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气单元整合特训（无答案）（新版）粤教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章 维持生命之气氧气一、选择题1下列关于氧气的说法不科学的是() A常用带火星的木条来检验空气中的氧气 B硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气D加热氯酸钾制氧气，可用二氧化锰作催化剂2下列化学用语与含义不相符的是() AAlCl3：氯化铝 BCa2：钙离子 C2O：2个氧元素 D2H2O：2个水分子3在100个C2H2和100个H2O2分子中，含量相同的是( )A.氢元素 B.含氢的质量分数 C.氢原子 D.氢分子4物质燃烧时既能产生火焰，又能产生白烟的是() A木炭在氧气中燃烧 B镁条在空气中燃烧 C红磷在空气中燃烧 D酒精在空气中燃烧5新疆的和田玉
2、、玛纳斯碧玉都闻名于世，某种玉石的主要成分是NaAlSi2O6。关于NaAlSi2O6，下列说法正确的是() A其中硅元素的化合价为4价 B该物质的一个分子中含有9个原子C该物质中含有三种金属元素 D该物质中钠元素与氧元素质量比为166实验室制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中，不合理的是() A加热时，没有对试管预热就直接加热试管的底部 B加热时间过长C结束时，先撤酒精灯再将导管移出水面 D试管没有冷却，就用水冲洗试管7实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是() A.反应都不需要加热 B所需仪器相同C.均可用二氧化锰作催化剂 D都
3、利用氧化物分解8燃着的火柴竖直向上，火柴梗不易燃烧，原因是( ) A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗着火点高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少9某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为720，该氧化物的化学式是( ) ANO BN2O3 CNO2 DN2O5 10下列符号能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是( ) ACuO BNa C.N2 DCO二、填空题 11带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会_。实验室常用KClO3与MnO2混合加热来制取氧气，在此反应中，MnO2起_作用。12用数字和化学符号表示。(1)2个氮原子_； (2)2个氢分子_； (3
4、)亚铁离子_；(4)氢氧根离子_； (5)2价的钙元素_； (6)五氧化二磷_。13请你举出符合下列灭火原理的灭火实例。灭火原理灭火实例使可燃物与空气(或氧气)隔绝使温度降低到可燃物的着火点以下使可燃物与火源隔绝(或消除可燃物)三、实验题14化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图中实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：_，_。(2)下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应的化学方程式：甲_；乙_。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化
5、学实验室中，甲、乙、丙3种制取氧气的途径中， _(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化要求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止反应时的操作顺序是先 ，然后_，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。四、计算题15葡萄糖可以快速补充人体能量，葡萄糖的化学式为C6H12O6，请回答问题：(1)葡萄糖由_种元素组成，一个葡萄糖分子中含有_个原子。(2)葡萄糖的相对分子质量为_。(3)葡萄糖中碳、氧元素的质量比是_。(4)葡萄糖中氧元素的质量分数为_。(5)如有36 g葡萄糖，则含有氧元素的质量是多少？（请写出计算过程） 2