幼儿园中班教案《太阳喜欢》含反思.doc

上传人:飞**** 文档编号:67703021 上传时间:2022-12-26 格式:DOC 页数:6 大小:20.38KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班教案《太阳喜欢》含反思.doc_第1页
第1页 / 共6页
幼儿园中班教案《太阳喜欢》含反思.doc_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园中班教案《太阳喜欢》含反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教案《太阳喜欢》含反思.doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园中班教案太阳喜欢含反思中班教案太阳喜欢含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿理解歌曲内容,尝试创编歌词,能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪,通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力,快来看看幼儿园中班太阳喜欢含反思教案吧。活动目标:1.能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。2.理解歌曲内容,尝试创编歌词。3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备:录音机、音乐磁带。图谱、纸、蜡笔,已有观察秋景的经验。活动重难点:能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。用图谱形式创编歌词。活动过程:一、

2、理解歌词1.师:小朋友,你们喜欢秋天吗为什么幼1:喜欢,秋天有红红的苹果。幼2:喜欢,秋天是丰收的季节。2.师:太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的什么呢我们一起来听一首歌曲。(放歌曲)3.师:你听到歌曲里唱了什么太阳喜欢谁送给它什么幼1:太阳喜欢苹果,给它红色。幼2:太阳喜欢橘子,给它黄色。幼3:太阳喜欢田野,给它金色。幼4:太阳喜欢彩虹,给它七色。(评析:此环节教师根据幼儿的回答,在黑板上贴出歌曲图谱,一边贴,一边念出歌词内容,加深了幼儿对歌词的印象。)4观察图谱,尝试念出歌词。师:看,这是老师为歌曲画的图谱,我们一起看一看,图上有些什么标记这些标记都表示什么意思不懂的地方提出来,我们一起来看懂这

3、张歌曲图谱。幼1:太阳、爱心、苹果、橘子、田野、彩虹。幼2:红色、黄色、金色、彩色。幼3:爱心表示喜欢。幼4:红色表示苹果的颜色,黄色表示橘子的颜色。5根据幼儿的回答,教师插问师:你刚才听到歌曲里唱彩虹是什么颜色幼:七色师:太阳喜欢田野,给它金色,为什么太阳要给它金色呢幼1:秋天的田野丰收了,一片金黄色幼2:田里的水稻熟了,金黄一片(评析:图谱的出示,使幼儿进一步理解了歌词内容。根据幼儿的回答及时追问了几个问题,使幼儿理解了图谱上的标记所表示的意思,为后面创编歌词的环节打下了基础。)二、学唱歌曲。1.幼儿和教师一起看图谱,充满感情地念歌词。2.听老师清唱歌曲,知道图谱上每一个标记所对应的歌词内

4、容。3.教师带领幼儿学唱3mdash;4遍。重点练唱最后一句,在七色前稍作停顿,然后再唱出七色,唱出太阳喜欢所有的颜色,因为太阳是多彩的。(评析:最后一句歌词的处理结合太阳喜欢的颜色,易于幼儿理解掌握。)4.鼓励孩子有感情演唱歌曲。师:太阳喜欢什么东西,就高兴地送给它漂亮的颜色,我们怎样才能把太阳高兴的心情唱出来呢幼1:唱得温柔一点幼2:也可以唱得跳跃一点师:你觉得应该用温柔连贯的声音演唱还是用快快跳跃的声音演唱师:那我们一起用温柔的、连贯的声音来演唱这首歌曲。(评析:整首歌曲的情感处理以太阳高兴的心情唱出来,并和幼儿一起讨论得出用抒情、柔柔的声音演唱,充分体现了以幼儿为主体。)5.男女分组唱

5、三、创编新歌词1引导孩子观察创编图谱,知道在相对应的地方,填充进新的标记,就能创编出新的歌词内容。师:太阳喜欢的东西可多了,如果你是太阳,还会把这些颜色送给谁呢2教师根据孩子的讲述,用简单图示记录孩子创编的歌词,并画上相应的颜色。3幼儿演唱集体创编的歌曲。师:我们把太阳送来的美丽颜色都唱出来吧。4.请小朋友在图谱上画上自己创编的歌词,并和好朋友一起唱一唱。(评析:此环节通过画图谱创编歌词,激发了幼儿的创编兴趣,从而也进一步提高了幼儿的思维想像能力。)教学反思:太阳喜欢是一首旋律优美、内容简单、容易让幼儿接受和喜欢的歌曲。其中太阳喜欢的红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹,都蕴涵了对秋

6、天这一丰收季节的赞美,那是色彩斑斓的视觉美,也是喜获丰收的情绪美,更是热爱生活的情感美。孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩,感知和发现五彩斑斓的彩色世界。整个活动都是以孩子为主体,抓住孩子的兴趣点,顺畅的过渡每个环节,保证孩子轻松愉快的活动,掩去了教授的痕迹。了解到孩子对各类蔬菜和水果的认识情况,把目标定位为1.能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。2.理解歌曲内容,尝试创编歌词。同时这两条目标也是本次活动的重点和难点。前两个环节以谈话、倾听、图谱的形式和幼儿理解歌词,重点认识了图谱所表示的意思,较好地理解了歌词。并在图谱的帮助下学唱歌曲,幼儿兴趣浓厚,自然而然的跟着老师一起学唱,在这不露痕

7、迹的过程中孩子很快学会了新歌。在创编环节考虑到中班孩子记忆能力的特点,借用简笔画的形式,帮助孩子及时记录下创编的新歌词,这样相对降低了自编自唱的难度。孩子在创编新歌词后尝试演唱时,能够凭借图形帮助,直接演唱整首歌曲,而不需要一边唱一边回想自己刚才创编的歌词。通过这样的形式,孩子轻松体验到自己创编新歌的乐趣,在愉快的活动中把老师预设的重点自然掌握,减轻了学的压力。同时也激发了孩子的兴趣,顺畅的把孩子的创编热情延续到延伸活动中。由此可见,孩子们学得开心、唱得高兴,体现了玩中学、学中乐的理念。小百科:太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。6

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁