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1、农村乡村振兴三年提升方案农村乡村振兴三年提升方案振兴农村教育发展乡村文化今天，我们倡导着发展多姿多彩的文化，坚持着中国特色社会主义先进文化方向，我们生活在一个活跃、丰富文化的时代。然而，在走向和谐文化的道路中，我们是否忘了在农村的土地上，有被我们“遗忘”的农村文化，他们正在悄无声息地消失着。在消失的背后，其本质问题就是农村教育制度的不完善。农村教育是乡村文化的根。发展农村教育，能从根本上解决教育资源的合理分配和农民工子弟就业难的问题，提高劳动者的文化素质，促进农村经济、文化发展。教育制度的不完善，一方面是因为农村教育资源分布不合理，资源浪费现象严重，多数小学被废弃，教学质量低，师资不稳定，经费
2、投入效率不高；另一方面，随迁子女和留守儿童教育无保障，由于家庭困难、就业前景不乐观导致辍学现象严重。振兴农村教育，发展乡村文化，必须合理调整农村教育资源。重点建设方便村民、设施好的学校，创建寄宿制学校，从实际出发，形成具有地域特色的联村办寄宿制学校；利用废弃、闲置的学校服务于周边村民，如办幼儿园、当地村委会、临时教学点等。振兴农村教育，发展乡村文化，必须加大对农村教育帮扶力度。进行战略重点转移，从以硬件设施建设为主向教师培训、现代化教育设施软件建设；增加财政投入并提高投入的效率，让有限的经费发挥最大作用。振兴农村教育，发展乡村文化，必须大力宣传教育文化。通过广告、标语、手册宣传先进文化，提高村
3、民对教育重要性的认识，营造良好的舆论氛围；保护特有的传统文化，开展各种丰富多彩的民间活动，以多种公共生活形式深入到民心。振兴农村教育，发展乡村文化，必须动员社会各方面的力量关心农村教育。利用基金会实施希望工程对优秀受助生的跟踪培养，充分利用“义教工程”、教育建设等项目，完善学校的各项设施。解决好农村教育的现状，为充分利用各方面条件，努力提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。只有这样，农村文化才能生根，才能为社会主义特色文化注入新活力。内容总结内容总结（1）农村乡村振兴三年提升方案振兴农村教育发展乡村文化今天，我们倡导着发展多姿多彩的文化，坚持着中国特色社会主义先进文化方向，我们生活在一个活跃、丰富文化的时代（2）农村教育是乡村文化的根（3）利用废弃、闲置的学校服务于周边村民，如办幼儿园、当地村委会、临时教学点等（4）进行战略重点转移，从以硬件设施建设为主向教师培训、现代化教育设施软件建设（5）增加财政投入并提高投入的效率，让有限的经费发挥最大作用