研修总结-安徽省芜湖市无为县严桥中心校-黎小寒-学员.docx

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1、研修总结很幸运的,我参加了这次的学习计划也收获了很多的心得体会。在此期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真和众多同行进行了交流讨论,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。 通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下:一、 国培计划创新合理,切合实际。整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们农村教师的特殊情况,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是众人所向。在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上

2、的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。 二、知识的更新非常必要。 “学而不思则惘,思而不学则怠”,对于数学这门课程来说,本身就是一种挑战,数学教育在我国农村中学是重中之重,要提高农村学生对数学的兴趣和提升学生的学习水平

3、尤为重要,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村中学数学教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的数学教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。 三、注重教学方法

4、的生动性与合理度。 初中数学教师在实际教学中,只有多关联生活,多创造情境,多动手操作,多注重教学方法和学习方法,课堂才能变得丰富多彩。 新课标要求学生的学习内容是现实合理的,有意义的,富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容,激发学生学习的兴趣和欲望,使学生体会到数学无处不在,通过与学生的互动交流,达到预期的教学效果。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献,我们才能在这么短的时间内教学水平得到提升。在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国农村中小学的数学教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。

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