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1、苏教版六年级下册墨梅语文教案苏教版六年级下册墨梅语文教案教学目标：1、学会砚字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、有感情地朗读背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向3、拓展学生知识面，了解其他描写梅花及托物言志的古诗。教学重难点：诵读古诗，体会情感，感受美感，领悟方法。教学过程：课前谈话：师：同学们，冬天里，许多花都凋零了，唯有蜡梅花傲放枝头。今天，老师带来了一幅梅花图，请看;一;一;出示墨梅图，这是一位画梅高手的代表作，是他为朋友良佐画的。你觉得这是一株怎样的梅花，用一两个词语来说说。老师送你们几个词语，读，出示：枝干挺秀朴素淡雅清香四溢沁人
2、心脾师：同学们，我们要上课了，准备好了吗好，上课。一、诗画引路，感受梅1、今天，我们要来学习一首有关梅的诗，板书：梅，这梅花可不是一般的梅，它很特别，叫墨梅。（板书：墨）（生跟老师一起写，指导写法：上面一个黑，下面一个土）齐读课题。2、解诗题。（墨梅就是用水墨不用颜料画成的梅花。）（指着墨梅图）这首诗就写在刚才那幅画上，我给它取个题目叫题画诗。(板书：题画诗)3、你知道这位诗人是谁吗对，就是著名的书画家;一;一;王冕。（板书：王冕）4、接下来，我们就一起走近王冕，走进这首墨梅。二、自主探究，了解诗1、要学好诗必须先要读好诗。请大家将诗好好地读上几遍，做到字正腔圆，通顺流畅，读出节奏，读出诗味来。（出示墨梅）生自由练读。2、谁来把诗读准确指名读。相机指导吾的读音，跟老师多读几遍。理解吾家就是我家乾坤的读音，理解乾坤就是天地，人间评价学生：你能把每一个字读准确。评价学生：你不仅读准了字音，还读出了节奏！评价学生：字正腔圆，你读出了节奏！标出节奏，再齐读。3、你读得有板有眼，你读出了节奏，我们一起学着他的样子一起读好这首诗。（齐读）三、诗中找画，进入境1、同学们，古诗是凝练的，寥寥数语常常给了我们丰富的想象空间，这正如王维所说：诗中有画，画中有诗。下面，请你自个儿读这墨梅，想想这株梅长在哪长得怎么样（1）给学生时间思考（2）练说，指名用自己的话来说说。1235