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1、第二课堂活动总结 课程标准指出。数学学习要实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。因此，为了使校园文化生活更加丰富，使学生进一步提高学习数学的兴趣，在数学难题面前能够勇于探素、独立思考，本学期我们认真开展了第二课堂活动，现将活动总结如下。 兴趣是数学学习最好的老师。由于三年级学生属于年龄的跨度期，需要有新鲜有趣的事物吸引他们的注意力。为了提高学生学习的兴趣，本学期我们班组建了三个兴趣小组，分别开展了计算比赛，应用题比赛等等。通过这些活动的开展，进一步加强了学困生对数学的兴趣，是他们变被动的学习为主动的学习。同时通过这些活动的开展，拓展了学生的知识面，很多
2、同学在活动过程中了解了数学以外的知识，使他们的知识面得到很大的拓展。 从素质教育的角度看，第二课堂活动不仅丰富了学生的课余生活，使他们对数学的认识不仅限于课堂上，更是从生活中进一步接触数学，使他们在一次一次的成功体验中，增强自已学习数学学好数学的信心，从而让他们意识到学习数学的乐趣。 本学期围绕学校中心工作，根据学生实际，开展了丰富多彩的第二课堂活动，使学生在轻松愉快的学习之余增长了知识，开发了智力，充分发挥其特长。为培养跨世纪的一代新人奠定了良好的基础。 内容总结（1）第二课堂活动总结 课程标准指出（2）数学学习要实现人人学有价值的数学（3）因此，为了使校园文化生活更加丰富，使学生进一步提高学习数学的兴趣，在数学难题面前能够勇于探素、独立思考，本学期我们认真开展了第二课堂活动，现将活动总结如下（4）兴趣是数学学习最好的老师（5）为了提高学生学习的兴趣，本学期我们班组建了三个兴趣小组，分别开展了计算比赛，应用题比赛等等