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1、专题十六理解与现代汉语不同的句式和用法训练一课内过关一、指出下列文言句式或固定结构的特点。1匪女之为美()2秋以为期()3肇锡余以嘉名()4至激于义理者不然()5为仲卿母所遣()6但闻悲鸟号古木()7故国神游，多情应笑我，早生华发()8秦人不暇自哀()9戍卒叫，函谷举()10击空明兮溯流光()11固一世之雄也，而今安在哉()12客有吹洞箫者()13其制稍异于前()14称心快意，几家能彀()15所以敢先汝而死()16与使吾先死也，无宁汝先吾而死()17则较死为苦也，将奈之何()18贫无所苦，清静过日而已()19吾长见笑于大方之家()20奚以之九万里而南为()21众人匹之，不亦悲乎()22无乃尔是
2、过与()23季氏将有事于颛臾()24何以伐为()25树之以桑()26昔者先王以为东蒙主()27虽有槁暴，不复挺者，使之然也()28.以为轮()29蚓无爪牙之利，筋骨之强()30一夫作难而七庙隳()31文采不表于后世()32陈利兵而谁何()33始皇既没，余威震于殊俗()34师者，所以传道受业解惑也()35不拘于时()36句读之不知，惑之不解()37其闻道也固先乎吾()38爱其子，择师而教之()39今其智乃反不能及，其可怪也欤()40甚善矣，子之治东阿也()41岂其取之易而守之难乎()42所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也()43如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为()44沛公欲王关中()45君将若
3、之何()46具告以事()47籍何以至此()48大王来何操()49吾属今为之虏矣()50财物无所取，妇女无所幸()51为之奈何()52而刘夙婴疾病()53姜氏何厌之有()二、指出下列加点词的用法和意义。二、指出下列加点词的用法和意义。1夙兴夜寐()2士贰其行()3三岁食贫()4名余曰正则兮()5纷吾既有此内美兮()6孔雀东南飞()7足以荣汝身()8逆以煎我怀()9夏雨雪，天地合()10艰难苦恨繁霜鬓()11六王毕，四海一()12未云何龙？不霁何虹()13鼎铛玉石，金块珠砾()14可怜焦土()15朝歌夜弦()16燕、赵之收藏，韩、魏之经营()17顺流而东也()18侣鱼虾而友麋鹿()19击空明兮溯流
4、光()20垣墙周庭()21汝幸而偶我()22不能竟书而欲搁笔()23老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼()24水击三千里()25既来之，则安之()26然而不王者()27却匈奴七百余里()28约从离衡()29外连横而斗诸侯()30于是从散约败，争割地而赂秦()31以愚黔首()32君人者()33惧满溢则思江海而下百川()34罚所及则思无因怒而滥刑()35人君当神器之重()36不念于居安思危()37臣闻求木之长者，必固其根本()38总此十思，弘兹九德()39项伯乃夜驰之沛公军()40沛公军霸上()41沛公旦日从百余骑来见项王()42历职郎署()43臣不胜犬马怖惧之情()44凡在故老，犹蒙矜育()
5、45夙遭闵凶()46臣具以表闻，辞不就职()47旦夕自哺农者，然后食()48晞一营大噪，尽甲()49太尉大泣曰：“乃我困汝。”()50又以刃刺酒翁、坏酿器()51后世之谬其传而莫能名者()52而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也()53问其深，则其好游者不能穷也()54今京不度，非制也()55爱共叔段，欲立之()训练二特殊句式1下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A马之千里者，一食或尽粟一石B为人五，为窗八C蚓无爪牙之利，筋骨之强D北山愚公者，年且九十 2下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A盖简桃核修狭者为之 B帝感其诚C身死国灭，为天下笑 D百里奚举于市 3下列各组句子中，句式相同的
6、一组是()A.B.C.D. 4下列句子的句式分类正确的一项是()卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A/ B/C/ D/ 5下列句子中没有成分省略现象的一项是()A老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 6下列句子中“见”不表被动的一句是()A欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺B食不饱，力不足，才美不外见C众人皆醉而我独醒，是以见放D信而见疑 7下列句子中没有成分省略现象的一项是()A即墨大夫出与
7、战，败死B燕王以为然，使骑劫代乐毅C老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君D城中相与推田单，立以为将军 8下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A求人可使报秦者B石之铿然有声者，所在皆是也C舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里D都督阎公之雅望 9下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A镂心鸟迹之中，织辞鱼网之上B何以明其然C绮丽以艳说，藻饰以辩雕D夫择源于泾渭之流，按辔于邪正之路 10下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A饰以篆文山龟鸟兽之形B自书典所记，未之有也C尤致思于天文、阴阳、历算D验之以事，合契若神 训练三词类活用1下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是()A百年
8、老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B妪，先大母婢也。乳二世C东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 2下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A拔剑撞而破之 B骊山北构而西折C天下云合而响应 D道芷阳间行 3下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A舞幽壑之潜蛟 B侣鱼虾而友麋鹿C序八州而朝同列 D先破秦入咸阳者王之 4下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A非有仲尼、墨翟之贤 B且夫天下非小弱也C小学而大遗 D是故圣益圣，愚益愚 5下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A歌窈窕之章 B假舟楫者，非能水也C则其至又加少矣 D唐浮图慧褒始舍于其址 6下列
9、句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A却匈奴七百余里 B上食埃土，下饮黄泉C吾得兄事之 D君子博学而日参省乎己 7下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A复道行空，不霁何虹 B五十者可以衣帛矣C沛公军霸上 D此其志不在小 8下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B远人不服，而不能来也C以愚黔首D沛公旦日从百余骑来见项王 9下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A后人哀之而不鉴之 B常以身翼蔽沛公C头发上指 D有泉侧出 10下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A群聚而笑之B沛公今事有急，亡去不义C若入前为寿，寿毕，请以剑
10、舞D于其身也，则耻师焉 11下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是()A巫医乐师百工之人，不耻相师B当亦乐牺牲吾身与汝身之福利C子孙帝王万世之业也D滕公奇其言，壮其貌 一、阅读下面的文言文，完成15题。上梅直讲书苏轼轼每读诗至鸱鸮，读书至君奭，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈、蔡之间，而弦歌之声不绝，颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管
11、、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。今年春，天下之士群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意获在第二既而闻之执事爱其文以为有孟轲之风而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵
12、，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！传曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下，而位不过五品，其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也，轼愿与闻焉！(选自苏轼文集卷四十八)【注释】梅直讲：即梅尧臣(10021060)，字圣俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A吾道非耶？吾何为于此主张B故天下莫能容 接受C非亲旧为之请属 属于D有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣 依靠 2下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A. B.C.
13、D. 3下列各句中与“见孔子厄于陈、蔡之间”句式不相同的一项是()A为天下笑者，何也 B不拘于时，学于余C游于赤壁之下 D此非孟德之困于周郎者乎 4下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是()A虽然天下没有人接受孔子的主张，但他的学生竟能够自我满足而且十分的快乐。B跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，仅凭这一点也就值得快乐了。C因为梅尧臣喜欢苏轼的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为苏轼能够不受世俗文风的影响，所以，录取了苏轼。D苏轼认为如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，那才是最快乐的。 5断句和翻译。(1)用“/”给下面的文
14、段断句。轼不自意获在第二既而闻之执事爱其文以为有孟轲之风而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取是以在此。(2)翻译下面的句子。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。_其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也，轼愿与闻焉！_ 二、阅读下面的文言文，完成15题。钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰，崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶？”曰：“然矣！”
15、迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游
16、之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山中之景何若？”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有？”嗟乎，客不闻乎？昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得较诸二子不多乎哉故曰以为游则亦游矣。客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵？”余窃愧未之逮也，遂为之记。(选自清郑日奎游钓台记，有删改)【注释】宗少文：宗炳，字少文，南朝宋画家，好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中观看，自称“卧游”。孙兴公：孙绰，字兴公，晋人，博学善文，曾作天台山赋。1对下列句子中加点词的解释，不
17、正确的一项是()A第目之所及，未暇问名但，只是B陡起江干，数百仞不肯止 岸边C如披草寻磴 分开，拨开D微子言，不及此 卑微 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D. 3写景贵在虚实结合，以下全都是实写之景的一组是()云际双峰，崭然秀峙陡起江干，数百仞不肯止树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台A BC D 4下列对原文内容的分析和概括，不正确的项是()A作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，很想到他隐居之地浙东钓台去游览一番。B钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。C山上景色优美，对之向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，依然不从，作者表示道歉，船方继续前行。D虽不能登山，却有“目游”、“鼻游”、“舌游”、“耳游”的独特感受，更有如舍船登上山巅，俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。 5断句和翻译。(1)用“/”给下面的文段断句。昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得较诸二子不多乎哉故曰以为游则亦游矣。(2)翻译下面的句子。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。_余窃愧未之逮也，遂为之记。 _8