《教师培训总结模板集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训总结模板集合九篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word 文档1/22教师培训总结模板集合九篇教师培训总结模板集合九篇【必备】教师培训总结模板集合九篇总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的教师培训总结 9 篇，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念。教师培训总结 篇 1短短一学期的“十二五教师职务培训”已经结束，这一学期的学习，通过一次次的讲座，每一位老师细心的讲解，让我对很多曾经迷茫的困惑的事情有了确定的答案。俗话说的好，“学无止境”，而作为一名教师更是一辈子学习的过程，而这次的“十二五区级培训课程
2、”更是有针对性的对几个板块的内容进行了几场有意义的讲座：自主玩耍组织与实施、学前教育科研基础、幼儿园运动课程实施、特殊教育基础理论与实践，在培训中不仅收获了学问，也认识到了很多优秀的幼儿教师，用时还开设了网络课程的培训，让教师有更多的时间去学习及供应给教师一个更大更好的平台去沟通商量。那接下来，就让我说一说这次培训之后的一些收获吧。一、订正错误想法，与时俱进。本次教师职务培训的第一次讲座就是由池菊芳老师带来的自主Word 文档2/22玩耍的组织与实施，池老师在讲解并描述的过程中不仅有科学严谨的理论还有丰富多彩的实例讲解。在听池老师的讲座前，对于我们年轻教师而言听到自主玩耍心里是没底的，觉得自主
3、玩耍就是让孩子在玩耍中随心所欲，教师不能给孩子半点指导。但是通过池老师的讲座我明白到这是错误的想法，自主玩耍他不是简洁的把玩耍分为有无自主性，而是强调全部的玩耍都应当有自主性，自主性玩耍包含全部的玩耍。开展自主性玩耍就是让孩子拥有自由选择玩耍的权利和可能，允许孩子选择自己想玩的玩耍内容，从而促使孩子主动学习、内化与进展，成为学习的仆人。二、了解孩子，从孩子的需求出发。如今的学前教育有很多新的理念，不通过学习与沟通是不会更新的，自从指南出台以后，更是对幼儿教师如何更好的了解幼儿指明白一个方向，那幼儿园的运动课程如何更加有效的实施呢？下面是我听完幼儿园运动课程实施，对于运动活动的一些思考。在我所在
4、的幼儿园中有很大的操场，幼儿的活动空间很充分，区域划分的也很好，有跑跳的空间，有投掷的区域，有钻爬的器材。在硬件支持的条件下，如何组织幼儿开展有效的运动活动，和教师的活动支配有亲密的联系。幼儿的运动课程要表达玩耍性。玩耍性表达主要有两种：一种是直接开展幼儿体育玩耍的活动；另一种是以玩耍的形式来组织各种身体动作的练习和活动。可以预备相应的道具，增加趣味性。假如是以跑跳为主要训练目标的，可以加入仿照元素，仿照小动物。小班的幼Word 文档3/22儿对于动物有着超乎寻常的宠爱，道具也可以做成各式各样的道具，例如投掷的小球，可以做成各式各样的小动物头像，投掷的框框可以变成不一样的小家园，这样活动起来更
5、具有动力。由于幼儿园活动空间大，这里就有一个设想，或者可以把整个大操场变成一个主题馆，划分区域，不同的环境，不同的主题，例如跑跳区域可以设置成童话故事，龟兔赛跑的环境，当然首先要让幼儿了解龟兔赛跑的故事，在创设的情境中，幼儿活动以来会更好玩味。在布置的时候还可以适当的让幼儿参与，这样对于这些设施，幼儿会更加的疼惜。这样，幼儿的体育课也能更为的丰富多彩。当然，一个好的老师，永久不会遗忘观看孩子，留意孩子的体能，活动强度，不要让幼儿过度疲惫，在幼儿猛烈活动后支配一些活动量小一点的玩耍或做一些放松的动作。在幼儿进行四散跑、追赶跑的时候，要先提示并教育幼儿准时躲闪，不要相互碰撞到。这样既能保证幼儿运动
6、时的安全，又能有意识的进展幼儿动作的灵敏性。个别体弱的幼儿和肥胖儿童在体育活动中也也需要重点观看。幼儿的活动量应当由小开头，渐渐增大，最终再由大渐渐减小。本次职初培训，是学习、是提高，更是鞭策，我将把老师们先进的教育思想、教育理念更好地运用到自己的教育教学实践中，不断提高自己，完善自己。作为一名新教师，自我学习和奋斗的历程才刚刚开头，我会努力学习专业学问，主动实践，不断创新，在自己的岗位上奉献出自己的力气。教师培训总结 篇 2Word 文档4/22六月在省培训院我有幸参与了新一轮的小学美术骨干教师的培训学习,通过培训,专家学者们向我们呈现的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我
7、们要不断的学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作,加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程:课改是一个全新的事物，是全力推动素养教育的重要举措，是关系到培育目标的大问题，实践使每个教师清晰地认识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授学问为主转变为，传授获取学问的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，表达学生是学习的主体，课堂的仆人。1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学
8、生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标.2、重新树立新型的“人才观”。多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受Word 文档5/22到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深入，我们认识到，我们培育的是有创造精神，有实践力量的一代新人，这是时代赐予我们的重任
9、。有了这一认识，我们应当厚爱有创见的学生，全力引导和进展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓舞学生的独创，树立新型的人才观,才能教好学生做好工作。实施素养教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中吸取养分，突显“合作学习”、“主动探究”的全新的教学理念。注重培育学生勇于探究，认真实践，大胆创新的精神，鼓舞学生的求异思维，在课堂教学中，充分表达“师生互动”、“生生互动”的学习方式.以新的理念引入课堂，转变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就确定能较好的提高我们的教学质量.教师培训总结 篇 3怀揣着学习的心情，在这鲜花盛开的五月，我来到了环境美丽，富于深厚文化气息的丽水学院，和来自各地的老
10、师们一起度过了难忘而欢快的三天学习生活。和很多教师一样，我是怀着对教师这一职业的宠爱和憧憬走上这个工作岗位的，时间飞逝，转瞬间，我已经做了快两年的老师了，在教学过程中，我时常感觉到自己知道的、懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标还太远，正在我为此困扰之际，丽水学院给了我一次成长的好机会，有幸成为了他们学校第一批培训学员，我特殊珍惜这次学习的每一天，认真倾听了每位教师的授课，那些“元老级”老师的讲课令我受益匪浅。作为一名优秀的语文老师，文学学问应当是要特殊丰富的，Word 文档6/22这样才能够在课堂上对学生的提问应对自如，才更能够吸引学生的留意力，也使自己在讲台上更有自信。丽水学院的老师们特
11、殊了解我们的需要，给了我们这次“充电”的机会。凌硕为老师的流行文化与古典文学让我对古典文学有了新的认识，以前总感觉古代文学很生疏，觉得那些文人离我们如今的生活很遥远，认为他们都是“神”，听了这个讲座，我发觉古典文学和现代文学有很多相同的地方，有着相通的精神，古代文人和现代的人们有着相通的思想。正如现代人的作品是反映现代生活的现象，揭示的是现代社会的弊端，古人所写的文学作品也是蕴含着当时的社会、生活思想，都是当时最为流行的。如今被我们称之为现代文学的作品以后也会成为后人的古代文学。朱庆华老师的现代名著解读交给了我们如何鉴赏文学作品，一是作品的思想性，一是作品的艺术性。他只用了两部作品阑尾和祝愿就
12、到达了“点石成金”的效果。在以后的教学过程中，我将借鉴朱老师的这种教学方式，在分析课文时力求抓住文章重点做重点分析。王闰吉老师的汉字的魅力上得也很有意思，通过对汉字的修辞、形体、声音等方面的讲解，让我再一次了解到中国汉字的精髓，体会到了中国汉字的博大精深，感受到了中国汉字的独特魅力。王拥军老师的艺术美学让我大开眼界，让我们在这次紧急的培训中放松了心情，从各家大师的名画观赏到对各种建筑风格的形式的认识，从古代美学到现代美学，无不给我们以美的享受，受到美的熏陶，给我们的身体里加注了一剂精神的良药。不的不提到的还有吕鸿老师和方相成老师，吕鸿老师对地方文化Word 文档7/22的争辩特殊的透彻，她给我
13、们讲授的地方文化及语文校本课程的开发很有意义，也很贴近我们中学语文的课本，她的授课让我对以后语文综合性学习的教学有了很多的想法：在上课文综合性学习时我们可以联系身边的生活实际，比方八年级下册第四单元的综合性学习到民间采风去，就可以在上课之前先叫学生去了解自己家乡的一些风俗，这既能锻炼学生收集资料的力量又能锻炼学生的口头表达力量。方相成老师的新课程背景下语文教师的学问结构和力量要求 为我们提出了教师专业进展进程中应避开的问题和教师学问结构的新要求，让我豁然开朗。三天的时间很快就过去了，但留给我们思考的问题还有很多很多，丽水学院美丽 的校内风光也让我难忘。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作
14、多了一些新的认识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。圆满的是这次培训的时间太短了，渴望还有机会去学院再参与培训。教师培训总结 篇 4依据年初指定的教师培训规划，一年来各校领导认真落实规划内容，在县教体局的支持下，我镇的教师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持镇教委领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我镇今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训Word 文档8/22经费要求的水平。二、开展多样的培训形式我镇今年主要开展以镇本培训为基础的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学
15、术沟通、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学镇的一个工作重点，因此我镇高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。2、加强英语教师的培训：依据县教育局的支配，四到五月份组织我镇英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我镇英语教师教学水平总体上得到了提高。3、组织实施全镇教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学镇主动创造机会让老师出去学习参观，9、10、11 月份组织我镇教师 11 人去周边县城学习参观，学习先进的教学阅
16、历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、顺当完成山东省小学教师远程研修培训工作我镇依据县教体局的统一支配下，10 月 22 日在中心小学微机室进行了远程研修培训，通过远程培训新、老教师不仅在业务上得到了很大的提高，还在教师素养方面得到了很高升华。Word 文档9/225、催促教师参与连续教育培训，基本上完成了本轮的连续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参与培训。一年来，我镇的教师培训工作取得了较好的效果
17、，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。教师培训总结 篇 5这次培训我通过视频倾听了专家前沿讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我们猛烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，我对教师这个职业有了更深刻的认识
18、，我更加宠爱这个职业。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名教师，就应当疼惜学生，敬重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵，用爱铸就宏大的师魂。通过此次培训，我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育观已跟不上时代的进展。我在教学观上有了确定的转变，不能为了Word 文档10/22教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”学生是学习的主体，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取
19、学问，除了学习，还要注重启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深刻地认识到在语文阅读教学中需重视品尝语言。语言就是支撑文章思想感情、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石。“赏析美景”可以通过品尝语言进行，“体会深情”也可以通过品尝语言来进行。例如春的教学中，“春草图”的画面只是绿迹斑斑，难言其美。为什么？文本里“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中，那“偷偷的”和“钻”用词之妙靠直观视觉符号岂能表现得清晰呢？“风轻悄悄的，草软绵绵的”，其意境的美丽 又有哪一个摄影师能够用画面来传达呢？再如，某位老师在教课文春笋，里面有这样一个句子，“一声惊雷唤醒了春笋”。
20、这是一个拟人化的写法。老师引导学生朗读的时候，有个学生对“唤醒”这个动词的感情总是很平淡。后来老师就启发那个学生，说你早晨在睡梦中，妈妈叫你起床，要上学了，妈妈叫你是特殊亲切的，她怎么唤醒你呢？这个学生的阅历被调动起来了，他再念的时候，“唤醒”就读得慢了，加重了。这就是把一种情感传达出来了。在具体的语境里，在调动学生的生活阅历之后，学生对词语就理解得深透了。学生通过品尝语言，可以丰富想象，加深对文本的理解，从而获得美的享受和身心的愉悦。总之，这次培训令我如饮醍醐，如沐春风。教师是一个辛苦而又Word 文档11/22美好的职业，同时也是一个充分呈现才智的职业，一个崇高神圣的职业，在今后的工作中我
21、要不断吸取先进的阅历和方法，充实自己，做一名合格的争取优秀的教师。教师培训总结 篇 6远程研修尚未开头，我就迫不及待地打开了网站。映入我眼帘的是这样一句话：做有美好感的教师。这让我想起了去年参与新教师岗前培训时，亓明国老师的一句话，一个有幻想的人，是一个美好的人。幻想，这对几年前刚毕业的我来说，是经常挂在嘴边的。初出茅庐，一心要做出点什么来，结果呢，四处碰壁，一事无成。困惑、浮躁一切问题扑面而来。美好，这对如今的我来说，是触手可及的。在远离了浮躁与喧嚣之后，沉醉下来的我，渐渐找到了努力的方向，明晰了自己的追求。重新走上三尺讲台，一切都是那么的生疏与新颖。渐渐忙起来之后，发觉美好却没那么简洁。教
22、学中总会遇到这样那样的难题，工作中也有着许很多多的困惑，总想着，我的幻想是什么？前两天期末成果出来了，虽然不是很好，但也算是稳步上升，私底下特殊快活，不为荣誉，不为嘉奖，只由于一个学期的努力有了结果。于是，我才明白，这才是幻想，这才是美好。教师培训总结 篇 7我有幸参与了“国培打算吉林省农村骨干教师置换培训项目”Word 文档12/22的其次个阶段影子培训工程。依据四平市教育学院的支配，我们呗支配在四平市梨树县其次试验小学参与为期四十天的影子培训。此次在梨树其次试验小学参与培训的科目分别为数学和科学体，同时学校也支配了我们的指导老师。此次培训即将结束，我的收获很大。现就以下几个方面谈谈：一、领
23、导挂念，高度重视。依据国培打算要求，学校领导高度重视来贵校参与影子跟岗培训老师的生活起居。领导多次招开了关于影子培训工作的会议，会议中多次提到“确定要关注来我校参与影子培训老师的生活起居，设计到每个详情”之后，管理教学的副校长，给我们参与影子培训的老师和指导老师安排了明确的学习任务，提出了各方面的要求，了解各自的学习任务后，对我们今后学习的方向有了明确的认识。依据活动支配，我们每周参与的活动就是观摩常态课，写体会，参与学校的各项教研活动，参与每周的“名师课堂”。二、教学有序，预备在先。进校其次天，我们几个跟岗的同仁，就在校内内转了一下，感觉特殊洁净，有序。老师们在办公室里相互沟通着，没见着老师
24、们拉家长的现象。而是在办公桌着认真认真的备课，预备下一堂课。他们不是几个小组商量，为自己的见地发表自己的看法，应当如何去教？就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。再依据各班的实际状况集体商量 研出一套合理、有效的备课。一个人的力气是有Word 文档13/22限的，但一个集体的力气是无限的。充分发挥每个人的优点，去完成一件事，到达取人之处，补已之短的优点。俗话说得好“单丝不成线，独木不成林”“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人划浆开大船”这一切的一切无不道出“团队”合作的重要性。所在我在跟岗培训期间，拜读了合作学习一书，书中介绍了在高科技的
25、现代社会，个人的力气显得特殊渺小，单靠个人力量来解决重大科研问题的可能性已微乎其微，更多的创新成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种集体的方式表达出来。因此，时代要求人们在具备必要的自身力量之外还必需具备与他人合作的协作力量，而创造力的诸多品质中，与他人合作的力量已占有越来越重要的地位。三、指导有利，连续学习。在跟岗培训期间，向校长也说明白：“来我校学习，不仅仅是学习指导老师的教学方法。还要去领会其他学科及学校的各种精神”这些话，我们当然记在心里。与指导老师李老师接触后，李老师很虚心地说“我们相互学习、沟通！”在听了李老师讲课之后，让我收获颇丰，他的教学方法，在课堂上的驾驭力量，都是我在以后
26、的工作中需要学习的，在他的指导下，我顺当地完成了影子培训阶段提出的各项要求及任务。的确，经过这近一个月的学习、沟通，我从李老师身上学到了我从未有的教学阅历，也学到了学校其他科任老师之间的沟通方式、教学方法、沟通方式、备课流程、名师课堂的模式。Word 文档14/22每次培训，我都会满载而归。由于每次培训的内容不一样，对象不一样，环境不一样。有太多的不一样等着我连续学习！信任阅历是渐渐积累的，我也会努力去学习各种方法，定会在我的教育教学过程中增加颜色。教师培训总结 篇 8今年暑期，有幸参与了中原区的幻想课程培训，感觉收获良多，现总结如下：一、更新了教育理念。以往，我们总是执着于学问内容的教学，认
27、为孩子们对学问和记忆的重视永久缺乏。在日常教学和课堂训练上，也是强调稳固记忆加强训练的重要性。但是幻想课程却有着新的课堂教学理念：问题比答案更重要；方法比学问更重要；信任比挂念更重要。诚然，会提问的孩子更擅长观看擅长思考，而对教师来说，提出一个好的问题远比给出一个所谓的“正确答案”更重要。同时，授人以鱼不如授人以渔，这个道理老师们都懂，但固化为自己的理念还有些困难，这次培训使我对这个观念的认识更加深入，把握也更为透彻。另外，因如今孩子都比较娇贵，无论家长教师，对孩子的宠溺还是多于教育。这使我们经常忽视孩子自身进展的需求，一味赐予挂念而不懂得放手。二、明确了教育目标。说真的，以往总是认为孩子们学
28、习就是为了考大学，为了找一份好工作，特殊是孩子们大多家庭条件不好，更是渴望他们能通过读书给自己和家人挣得一份好前程。如今想来，这种观念实在迂腐老套，也使得我对孩子们压抑有余关爱缺乏。通过幻Word 文档15/22想课程的培训，我才明确到，教育的终极目标是”全人教育“，应当面向每一个孩子，使他们挣得的不是所谓的好前程，而是一个自信、镇静、有尊严的将来。三、激发了教育热忱。工作已是第三个年头，对很多事务的新颖感在悄然淡去，就在此时，我们遇到了幻想课程，结识了幻想团队。这是一个布满热忱布满干劲的集体，他们有力量重新激起我们对教育的热忱。此次培训，我们充当学生的角色，上了几节幻想课，在课上，我们换位思
29、考，从学生的角度处理问题，从而也更能理解体谅学生的心情，对自己以往的行为有了端详。自省之后，就仿佛获得了新生，仿佛重新认识了自己的工作，身在暑期中，心却对新学期神憧憬之。这不，新学期一开头，我们就迫不及待开放各方面工作，绘制起新学期的蓝图，渴望孩子们也有机会早早参与到幻想课堂中来。总之，有了新抱负、有了新热忱，结识了新伴侣，这次培训，收获良多。教师培训总结 篇 9一、概况：亟待提升软实力。灾后，绵竹学校全面实现了高标准重建的抱负，现有幼儿园 35所，镇乡小学 18 所，直属小学 5 所，一般单设初中 7 所，九年一贯制 4 所，一般高中 2 所，职业高中 1 所，特殊教育 1 所。校内、设施、
30、设备相当完善，堪称全国一流。迄今，有教师 3707 人。学历小学专科以上 85.6%；初中本科以上 80.8%；高中本科 98%，争辩生 7%。教师学历补偿教育已基本完Word 文档16/22成。然而，绵竹教育要全面实现真正的一流，管理一流，教学一流，质量一流，还需要一个时期的努力，关键问题就是提升教师的软实力实现队伍的专业化、高素养。二、认识：县级教师培训机构的历史任务和使命全面提升教师的综合素养和实践力量。随着教师学历补偿教育的完成，不少教师进修学校面临着衰败和萎缩的境地。“总体来说，县级教师培训机构对于学校教师的进展以及教学的改良所起到的支持作用不明显，不能适应新时期开展中小学教师连续教
31、育工作的需要。”专家们呼吁进修学校教师培训职能不能丢?(XX 年 11 月 20 日中国教育报今日关注)明显，县级教师培训机构的职能不能丢，而且，更应当加强，由于摆在我们面前的使命更加困难，更需要我们开拓新的途径。培训，就是通过培育和训练，使受培训者发生预期的转变，其目的在于促进教师专业的进展，促进教师素养的提高，关注人的转变；而教研呢，主要是组织进行教材、教法争辩和教学常规的指导，其目的在于求得实际问题的解决。可见，全面提升教师的综合素养和实践力量，已是当代县级教师培训机构的历史任务和使命。三、探究：构建现代县级教师培训机构新文化。XX 年 7 月，我市开启整合新机制，整合原进修校、教科所和
32、电Word 文档17/22教馆，成立绵竹市教师培训中心，实行“统一领导，分部管理”。XX 年 7 月，电教馆剥离，进一步优化资源，探究研训一体新机制。XX 年 7 月，进行“统一领导、统一管理、研训一体”的深度融合。在整合与优化资源的过程中，重中之重，在于教师教育新文化的构建。1、重新定位：承当教师教育培训，教育教学争辩的组织、管理、指导与服务功能的研训一体的综合教育机构。2、重树新理念：提升“三力”，追寻美好。动力：追寻美好的教学生活，实现自己的人生价值；力量：追寻自己的教学风格，提炼自己的教育艺术；学力：追寻自己的教育真理，构建“三新一德”的终生学习力。3、开拓新思路：致力于教师专业成长，
33、面向全员，突出骨干，倾斜薄弱，指向基础教育，以校本研修为基础，以专题培训为主导，创新模式，注重实效，研训一体，全面开展教师教育，提升专业素养。4、提出新要求：站得高，重心低，视野宽，工作实。要追踪、把握学科进展前沿，教育理论前沿，教学实践前沿。5、设置新机构：培训部，中学部，小幼部，办公室，教科室，心理教育指导中心。6、探究新模式：探究工作新形态：研训一体。实现工作新模式：“上下联动，两刊一网”上联行政、高校、科研、远程等部门，组织远程国家培训与争辩；下联学校，把培训争辩下移学校，开展县级Word 文档18/22专题培训，围绕问题，做专题，组织、指导、服务，开展1、通识性理论培训；(2)、学科
34、性专题培训；(3)、送教性示范培训；(4)、诊断性指导培训。同时，指导独特校本研修：1、专业阅读；(2)、业务；(3)、教师沙龙；4、网络博客；办好“两刊一网”绵竹教育科研、培训与争辩，构建绵竹教育网络培训平台，全面实现高校、科研、校本研训共同体。四：实践：规范、丰富研训一体培训活动，全面提升软实力。首先，高度重视，健全机制，保障教师教育规范开展。为了推动绵竹教育高位均衡进展，绵竹市教育局提出了全面重建我市教师教育新体系，要求学校做到“教师教育常规工作要主动适应教育改革和进展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展研训工作，努力建设一支专业化、高素养的中小学教
35、师队伍”。为此，绵竹市教育局依据四川省及德阳市教育局的有关文件精神,针对我市教师教育实际状况，本着“规范管理，注重实效,切合实际”的原则，制定了绵竹市教育局关于印发绵竹市中小学教师连续教育学时登记管理方法细则试行的通知，对教师教育的组织机构、管理机构、登记要求、责任与考核等提出了明确要求。教育局特地组织举办了 3 期管理培训班，对全市学校领导和登记员教师进行了教师教育的业务开展和管理培训。同时，修订和完善了教师教育资料上报制度、教师送培制度、教师自学自练制度、参与学习制度、教师读书制度、教师连续教育奖惩制度教育等一系列制度，为教师教育工作做到规范性、可操作性Word 文档19/22奠定了制度基
36、础。其次，常抓教师职业道德建设，不断提升教师职业抱负。“教师大计，师德为首，德能并举”。抓好教师职业道德建设是我们教师培训永久的主题。长期以来，我市学校认真贯彻中小学教师职业道德要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣扬，开展教师职业道德规范的学习、优秀教师先进事迹的报告以及进行师德阅历沟通等。我们把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活美好感和对学生的爱心之中，100%的学校在开学初就开展了教师职业道德承诺、师德宣言等活动，突出感恩奋进教育，开展江苏“5 加 2 和白加黑援建精神”的宣讲活动，号召教职员工向援建者学习，职业抱负不断得到滋养。
37、第三，教师教育常规工作扎实，校本研修各具特色。1、定期组织召开全市教师教育工作会，以会代训，布置年度校本研修工作；实行点校相对集中、相互沟通、研训一体方式，组织落实学校年度教师教育检查工作；认真收审全市各中小学年度教师教育工作总结，学年度学时审核表，以及学年度教师教育校本研修工作打算；落实骨干教师队伍的督导、考评工作。2、组织高中课改学科培训，绵竹中学、南轩中学共计 108 人通过外出德阳、成都学习、网络培训等形式，取得高中课改上岗证书。3、暑假期间，组织了 1123 名中小学教师参与不同学科的网络远程培训、光盘培训，100%能完成规定学时。Word 文档20/224、组织教师开展阅读活动和校
38、内专业，鼓舞教师多读书，读好书，撰写读书笔记，以自学、集体学习、沙龙等形式开展系列活动，紫岩小学、天河小学、大西街小学、遵道学校等，抢先探究学校文化建设，开展校本研修，探究博雅、和雅、博约、“遵道而行，博学万科”校内文化体系，构建学校精神，丰富学校内涵，彰显了学校独特文化特色的魅力。第四，创新方法，特色研训丰富多彩，综合素养全面提高。5.12 之后，在全国各族人民的通力支持下，软实力提升也受到重视和救援，我们主要开展了县级集中培训和上级送培，在江苏对口救援和郭氏基金会、桂馨基金、光亚基金等社会力气的支持下，开展了丰富的专题特色培训活动。a、县级集中培训项目1、全面完成中小学班主任培训。从 XX
39、 年 3 月启动了绵竹市中小学班主任培训班，目前，已经举办了 8 期，全市中小学共计 959 余名班主任通过系统理论培训，案例分析，现场观摩，经过考核，获得结业证书。2、依托川师大，成都大学，四川教育学院，内江师院，全面开展嘉里集团郭氏基金会救援项目培训，开创了绵竹教师培训上挂高校下入基层的先河。绵竹市骨干教师综合素养提升培训。XX 年以来，通过专题培训，跟岗研修，实践锻炼，对中小学 300 名骨干教师进行了全面深度的培训，经过参与体验，无论教育观念、课堂Word 文档21/22技能、以及教学才智都得到了深刻的转变。观课议课的策略与方法培训，300 余名骨干级教师参与了培训，中小学 3628
40、人参与了校级专题讲座、小组研讨培训，以及 45 位美术教师培训，10 所国学教育试点学校 210 名教师的国学经典培训，40 名幼儿园长管理素养培训，43 名心理教师的专业培训，60 名教育主任培训，50 名培训者培训，125 名校长素养提高培训。3、举办八期中小学教师信息技术力量培训，1124 人通过集中培训、网络培训，取得合格证书。4、组织全市语文、数学、英语 29 名初中教师参与了“兴业光亚”资助培训项目，实行集中学习、观摩、研讨 20 天，然后回校实践实习，迎接回访考察，教师纷纷献课呈现，全市全部初中语数外教师都分别参与了回访系列活动，提升了综合教学技能。b、上级送培项目：上级支配和救援性的外出培训研修活动达 85项之多，参与培训人数到达 3953 人次，占我市专任教师的 124%以上，无论是数量、规模等方面都创历史新高，极大地开阔了教师视野，为绵竹教育软实力的全面提升打下良好的基础。让我们牢记这段贵重的历史，感恩全部的大爱深情，奋进前行，我们深信，明天，绵竹的教育将会更加秀丽。五、困惑如何建立落实培训经费的保障机制？如何提升培训者的综合素养和如何实现培训者的区域内流淌机制？Word 文档22/22如何探究、构建、实施有效的培训课程？