《八年级物理下册 第九章 电与磁《磁场》拓展提高 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第九章 电与磁《磁场》拓展提高 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 磁场拓展提高一、填空题1.公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载的“司南之杓，投之于地，其柢指南.”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向_.以后经过改进制成了_，它是我国古代的四大发明之一.2.形状不同的磁体，都具有_的共同性质，磁体的两端吸引_的能力最强，这个部位叫_.能够自由转动的磁体，静止时指南的那个_叫做_，又叫_；指北的那个_叫做_，又叫_.3.磁体周围存在着一种_，能使磁针_，这种_看不见，摸不着，我们把它叫磁场.磁场对放入其中的磁体产生_作用，磁体之间的相互作用就是通过_实现的.把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指
2、向就是该点的_方向.4.在条形磁铁周围随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到_的作用，就会按_排列.沿小磁针_极所指的方向画出一条_的曲线，这样的曲线叫做磁感线.利用磁感线可以方便、形象地描述_.5.地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_，地磁北极在地理的_附近，地磁南极在地理的_附近，它的形状跟_的磁场很相似.我国宋代科学家_是世界上第一个发现磁偏角的科学家，比西方早_多年.二、选择题6.马爱研同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是A.两段磁体各自的两端都没有磁极B.一段磁体是N极，另一段磁体是S极C.两段磁体分别有N极和S极D.两段磁
3、体的磁性都消失了7.某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南.下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是A.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南B.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南C.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南D.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南8.几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的C.磁感线的方向与
4、小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线9.（多选）下面几位同学的说法中正确的是A.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似C.地理的两极和地磁的两极是重合的D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的三、问答与做图题10.（1）请你在图1-1中画出蹄形磁体的磁感线并在A、B、C三点分别画出小磁针并标明小磁针的N极.图1-1 图1-2（2）在图1-2所示的两个磁极间画出磁感线，标出小磁针的N极.11.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化，请你说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化，哪些地方要防止磁化？ 12.某同学有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来.参考答案一、填空题1.南方，指南针2.能够吸引钢铁一类物质，钢铁，磁极，磁极，南极，S极，磁极，北极，N极3.物质，偏转，物质，磁力，磁场，磁场4.磁力，一定方向，N，带箭头，磁场5.地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400二、选择题6.C 7.A 8.B 9.ABD三、问答与做图题10.略11.略12.用甲棒的一端靠近乙棒的中间部位.如果吸引，则甲棒是磁体；如果不吸引，则甲棒不是磁体.2