《人教初中地理七下《7第2节 东南亚》word教案 (14).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七下《7第2节 东南亚》word教案 (14).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节东南亚第2课时课标解读课标恳求按照地图跟其他资料归结综合该国家自然状况的全然特征，用实例说改日文位置对自然状况的阻碍。内容分析东南亚地理中存在凹陷特征的一些内容，如十字路口的位置、热带气候跟农业花费、山河相间跟都市分布、华人跟华侨汇合的地区。通过本章的课堂教学，目的是让多数老师操纵从差异角度去见解地区特色，操纵庞杂的见解地区特色的方法，并能停顿庞杂的地区评价。学情分析老师通过半年的初中深造，已经操纵了肯定的读图方法跟分析征询题的才干，同时在一样往常的生活跟深造中操纵了一些关于世界地理的知识，存在了这些知识跟才干、方法之后再来深造东南亚一节就庞杂多了。但由于本节课内容有的征询题特不抽象，因
2、此，在教学中需要充分使用地图、录像来增加老师的直截了当闭会，在教学过程中应注重指导老师分析地图，要紧采纳看录像、提征询题的方法，引起老师兴趣，让老师带着征询题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特色。教学目的知识与技能1.读图理解中南半岛的地形特征，分析东南亚的自然条件对人口跟都市分布的阻碍，操纵世界人口与都市分布的一般法那么。2.理解东南亚的人口构成状况，理解华人跟华侨对所在国的经济树破跟我国的经济树破做出的贡献。3.理解东南亚丰富的巡游资源跟兴隆的巡游业。过程与方法会使用地图，培养老师的不雅观看、分析、归结综合的才干情感破场与价值不雅观1.培养老师热爱祖国跟世界山水的品质。2.增强
3、老师深造地理的决计。深造重点、难点结合中南半岛的地形特征，分析东南亚的自然条件对人口跟都市分布的阻碍，操纵世界人口与都市分布的一般法那么。教学方法自学探究、合作交流教学准备多媒体课堂、电子白板方案理念通过大批的图片跟资料，深造理解一个地区自然跟人文地理全然特色的方法；培养先爽朗脑动手、自破深造、合作深造的才干；通过模拟巡游活动，提高老师的深造热情跟兴趣教学流程读图探究开始诗句导入：东南亚第一站：中南半岛的山河诗句导入、激起兴趣自破深造、读图探究第二站：都市分布读图探究第三站：丰富的巡游资源拓展延伸终了构建知识零碎板书方案达标检测关注故土教学过程教师活动老师活动媒体使用方案意图诗句导入激起兴趣陈
4、毅赠缅甸友人的诗句，说说这首诗的含义？不雅观看视频播放赠缅甸友人的诗句视频导入，吸引老师留心力，激起老师的深造兴趣。第一站：中南半岛的山河读“中南半岛河流与都市分布图探究中南半岛的山河。1.“山山皆向北，条条南流水。东南亚有哪些要紧河流呢？2.这些河流流向的共同特征，它们的卑鄙在我国的哪个地形区？3.说说中南半岛的山河特征？老师读图，讨论回答山河相间，纵列分布展示读“中南半岛河流域都市分布图直不雅观爽朗的抽象，激起了老师的兴趣，老师的留心力汇合在课堂上；通过对征询题的讨论跟交流，让老师发布了差异的见解营造宽松的深造状况。第二站：都市分布读“中南半岛河流与都市分布图以及中南半岛大年夜河附近的都市
5、景色图。探究都市分布。1.这些大年夜都市要紧分布在哪条河流附近呢？。2.世界上特不多的都市分布，又是如何样的？3.想一想，都市分布在河流沿岸有哪些有利条件跟倒运条件？老师看图讨论得出结论展示“中南半岛河流与都市分布图以及中南半岛大年夜河附近的都市景色图培养老师的自破、合作、探究才干跟读图分析才干。第三站：丰富的巡游资源近些年来中国人到新、马、泰等国家巡游成为一大年夜抢手。探究东南亚巡游。1.假定你想去新、马、泰巡游，需要带翻译吗？什么缘故？2.什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大年夜多数是哪？3.列举出东南亚的一些巡游景点？4.频年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰巡游，这说明什么？小组讨论
6、，阐述各组不雅观念展示东南亚巡游景点图。老师深入的自破深造，培养对新知识的理解才干，也提高了析图才干。使老师逐渐从“学会展开到“会学，操纵深造方法，促进老师深造才干展开表达以老师展开为本的教学理念构建零碎小结课堂内容，构成知识零碎绘制知识树使用展台展示部分小组的后果通过绘制知识树，帮助老师构建残缺的知识零碎。板书方案达标检测1.有关东南亚中南半岛地形特征的表达，精确的选项是A.中间高，四周低B.山地多，平地少C.山河相间，纵列分布D.以平原为主2.东南亚流经国家最多的国际性河流是A.湄公河B.红河C.湄南河D.萨尔温江3.以下国家与要紧巡游胜地的组合精确的选项是A.柬埔寨吴哥窟B.缅甸仰光婆罗浮屠C.泰国曼谷大年夜金塔D.印度尼西亚水上市场4.“新马泰已成为中国人出国巡游的一大年夜抢手，其巡游资源有热带景色名胜奇观风土着土偶情主题公园名山大年夜川A.B.C.D.拓展延伸：盐城是不是分布在河流沿岸？老师讨论展示盐城地图凹陷“深造对生活无效的地理，培养老师实践联系理论的才干、对知识活学活用的才干。【教学反思】