七年级历史下册 第12课 明清两朝的专制统治学案1(无答案) 华东师大版.doc

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1、第第 1212 课课 明清两朝的专制统治明清两朝的专制统治学习目标:学习目标:1.识记明朝建立的时间、建立者。2.知道明清两朝加强专制统治的主要措施。3.客观、公正地评价文字狱,提高全面认识历史问题的能力。学法指导:学法指导:1.1.归纳比较学习法归纳比较学习法。鉴于明清时期是中国古代史的尾声阶段,因此本课的学习应注意前后联系,应归纳出中国历代王朝加强中央集权的措施,通过比较分析,加深对本课知识的理解掌握。朝代措施秦朝政治上:中央设太尉、丞相、御史大夫,地方实行郡县制经济上:统一货币、统一度量衡;文化上:统一文字;思想上:焚书坑儒西汉政治上:实行“大一统”;2,经济上:盐铁官营;思想上:“罢黜

2、百家,独尊儒术”;文化上:设太学北宋把地方财权、军权收归中央;设禁军元朝行省制度明朝清朝2.2.历史与现实联系法历史与现实联系法。在学习文字狱时,充分利用好课本上的小字(文字狱的实例)内容来进一步了解文字狱兴起的原因和对社会产生的影响。学史明智,由古代的历史事件,联想到当今。要建设有中国特色的社会主义就必须要解放思想,勇于创新,大胆改革,这样才能实现我们的目标。朱元璋时期大兴文字狱,冤假错案屡见不鲜。翰林编修高启作诗:“小犬隔墙空吠影,夜深宫禁有谁来?”,被腰斩。御史张尚礼作诗:“梦中正得君王宠,却被黄鹂叫一声!”,下狱死。中书詹希原给太学写匾额,“门”字少最后一勾,被视为阻碍纳贤,斩。康熙朝

3、有两起较著名的文字狱案件,一起是发生于康熙初年尚未亲政时的明史案,另一起是发生于康熙末年的“南山集案”。方孝标曾到云南做吴三桂的官,后来及早投降清朝免死,著有滇黔纪闻等书。戴名世见其书,在所著南山集中加以引用,被认为有大逆语。其实著作中并无真正诋毁清朝的大逆之语,只是方书说到南明永历政权未可称为伪朝,戴书提到南明弘光帝及其年号,犯了清朝的大忌。结果此案也波及数百人,原定将戴名世斩首,处死家族中十六岁以上男子,而将女眷等没收为奴婢。不过后来康熙下令只杀戴名世一人,其余原定处死的百余人改为流放宁古塔。清朝雍正时期,查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题“维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止

4、”二字是“雍正”去了头,雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名,株连的范围也极为广泛。到乾隆时,文字狱则达到顶峰,共发生 130 余案。胡中藻“一把心肠论浊清”,处斩弃市。沈德潜“夺朱非正色,异种也称王”,剖棺戮尸。李一“天糊涂,地糊涂,帝王师相,无非糊涂”,凌迟处死。祝庭诤自编续三字经,判开棺戮尸,十六岁以上子孙辈斩立决。学习过程:学习过程:一、一、导入新课导入新课。二、二、明确目标明确目标。三、三、课前热身课前热身:(认真阅读课本内容,然后完成下列知识网络图。)聚焦目标一四、四、课堂探究:课堂探究:(一一)、自主学习、自主学习:(认真阅读课本,完成下列各题,相信你有很多收获(认真阅读课本,完成下

5、列各题,相信你有很多收获!)聚焦目标二:明清两朝的专制统治明朝的专制措施地方:1.废,设、。2.严肃户口登记,赋役征发,农商管理等一系列制度和法规中央:罢,废,设。明太祖明成祖:设清 朝 的 专制统治康熙帝:设雍正帝:设文字狱明朝:清朝:明朝建立建立时间:建立者:定都:问题 1、明清两朝为什么要加强君主专制统治?为实行专制统治采取了哪些措施?聚焦目标三:问题 2、请你结合课本知识(包括知识链接),谈谈你对“文字狱”这一专制措施的认识,并说说我们今天对待文化、对待人才应持什么样的态度。3、学了本课后,还有哪些疑惑,请写在下面,与大家分享。(二二)、合作探究、合作探究:(交流过程中你一定有所感悟,大胆说出你的看法,提出你的问题交流过程中你一定有所感悟,大胆说出你的看法,提出你的问题!)(三三)、展示讲解、展示讲解:(用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采!)(四四)、课堂小结。、课堂小结。

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