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1、小班语言绘本故事：换一换乐山市市中区实验幼儿园张兰骄一、教学目标：1、了解不同动物有不同的声音，并乐意模仿。2、感受每个人有不同的声音，激发幼儿对声音的兴趣，鼓励幼儿大胆说话。3.培养幼儿良好的倾听习惯和阅读兴趣。二、教学准备：课件三、教学过程：（一）以小动物做客形式，让幼儿听猜学动物叫声。1、老鼠、羊、狗、老虎、小鸡、猫2、提问：小动物的声音一样吗，好不好听？（二）讲故事换一换让幼儿感受到故事的趣味性，并乐意模仿叫声。有一种动物动物觉得自己声音不好听，想找别人换一换，这是怎么回事，我们一起来看一看！出示图一原来是谁想换声音？（小鸡）他的声音是什么样的？出示图二小鸡碰到谁了？（青蛙）小青蛙是怎
2、么叫的？小鸡说：小青蛙你的声音真好听，我想和你换一换。小青蛙爽快地答应了，于是小鸡的声音变成怎么样的？出示图三小鸡继续往前走，又碰到谁？谁来学学小狗的声音？小鸡说：小狗你的声音真好听，我想和你换一换，小狗爽快地答应了，小鸡的声音会变成什么样的？提问：小鸡继续往前走还会碰到谁呢？出示图四原来是小老鼠，谁会小老鼠的叫声？小鸡张着小嘴吧，在和小老鼠说什么呢？小鸡换成了小老鼠的声音是什么样的？哎呀，不好了，这么大的叫声，看看把谁给吵醒了？出示图五发生什么事了？猫平时最喜欢吃什么？今天大猫怎么要吃小鸡？师总结：对了，大猫听到 z z z 的叫声，以为是老鼠，就张大嘴巴向小鸡扑过去，小鸡说：我是小鸡 z
3、z z 大猫说：z z z 叫是老鼠！出示图六小鸡连忙跑回了家，他对鸡妈妈说：妈妈，大猫要吃我，z z z！妈妈说；傻孩子，大猫是听见你的声音才要把你吃掉的，快把自己的声音换回来，其实自己的声音才是最好的，最适合自己的！于是小鸡找朋友换回了自己的声音，叽叽叽！提问：妈妈对小鸡说什么了？小鸡最后换回自己声音没有？小鸡的声音好不好听，一起学学。总结：小鸡声音听好听，不需要换，我们一起来告诉小鸡：小小鸡，叽叽叽，你的声音真好听！（三）感受自己和同伴说话的声音，激发幼儿对声音的兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯。1、小朋友也有自己说话的声音，想不想听一听？（请幼儿捂住自己的耳朵，说自己的名字，并鼓励幼儿夸奖自己，如：我的声音真好听）2、听事先录好的同伴声音，幼儿猜是谁，教师点击出头像。小结：刚才小朋友们听到的声音一样吗？好不好听？小结：每个人都有自己的声音，每个人的声音都好听！要想有好听的声音，我们一定要保护好嗓子。（五）讨论保护声音的秘密。怎样才能保护我们的嗓子，让声音更好听？（保护嗓子的秘密是：不要大声叫，多喝水！）请幼儿像说悄悄话一样把秘密告诉同伴，鼓励幼儿大方的走到老师面前，小声的把秘密告诉老师。四、结束请幼儿用自然好听的声音唱一首喜欢的歌。