《湖南师大附中2015_2016学年九年级化学上学期期中试题含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南师大附中2015_2016学年九年级化学上学期期中试题含解析新人教版.doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015-2016学年湖南师大附中九年级（上）期中化学试卷一、单选题（每小题3分，共45分）1某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”指的是（）A原子B元素C分子D单质2下列物质中，由离子构成的是（）A水B铁C氯化钠D氧气、3下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）选项操作或现象分子特性A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙B物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的C湿衣服晾干分子是运动的D1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小AABBCCDD4镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl
2、3），其中镉元素的化合价为（）A1B+1C+2D+55“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成6一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C30D567下列各图中，“”和“”分别分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD8如图是元素周期表中的氯元素及原子结构示意图，下列说法正确的是（）A氯元素属于金属元素B氯原子核内有17个质子C氯的
3、相对原子质量为17D氯原子在化学反应中易失去电子9一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表下列对该反应的认识正确的是（） 物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g41662反应后物质的质量/g82x12A该反应为化合反应B丙一定是该反应的催化剂Cx的值是4D该反应中甲和丁的质量变化之比为2：510下列各组物质中，分别属于单质、化合物的是（）A氧气、空气B空气、五氧化二磷C铁、水D氦气、过氧化氢溶液11物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学方程式为（）AC2H4BCH3OHCC2H6DC2H
4、5OH12在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）原子种类 元素种类 分子种类 物质种类ABCD13如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A该反应是化合反应B图中单质的化学式为N2C反应后分子总数减少D反应前后原子的种类、数量都不变14苏州的“碧螺春”享誉全国“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46下列说法错误的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D单宁酸中氢元素的质量分数最小15下列化学方程式与对应反
5、应类型均正确的是（）化学方程式反应类型AH2OH2+O2分解反应B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应CFe+2HClFeCl2+H2化合反应DFe+O2Fe3O4化合反应 AABBCCDD二填空题（每空2分，共20分）16用化学用语（即化学符号）填空（1）保持水的化学性质的最小粒子；（2）氧化镁中镁元素显正二价（3）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物17如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）A中x=；A粒子的化学式是（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是（填字母代号）18水是一种重要的资源（
6、1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）A分子质量 B分子种类 C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）三简答与推断题（每空2分，共14分）192015年5月30日，黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长（1）水体污染有很多危害，请说出一
7、条农业上防止水体污染的具体措施：（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用来软化硬水，用来区分硬水和软水20有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是最轻的气体；B元素组成的单质能使带火星的木条复燃；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D组成的单质的体积在空气中占78%；（1）写出C、D的元素符号：C，D（2）写出由其中两种元素的原子所形成的一个根（3）写出由其中三种元素所形成的一种化合物 四、实验与探究题（每空2分，化学方程式3分，共15分）21西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，
8、具体实验步骤如下：将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请写出仪器a的名称；请指出图中的一项错误：；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是22某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（1）请写出镁条与氧气反应的符号表达式（或化学方程式）（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁
9、为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释五、计算题（共6分）23实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为g（2）计算原过氧化氢溶
10、液中过氧化氢的质量2015-2016学年湖南师大附中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单选题（每小题3分，共45分）1某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”指的是（）A原子B元素C分子D单质【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答【解答】解：牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述故选：B【点评】本题难度不
11、大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键2下列物质中，由离子构成的是（）A水B铁C氯化钠D氧气、【考点】物质的构成和含量分析 【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：A、水是由水分子构成的，故选项错误B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选
12、项正确D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）选项操作或现象分子特性A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙B物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的C湿衣服晾干分子是运动的D1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；
13、同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确B、物体的热胀冷缩，因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是分子的大小是可以变化的，故选项解释错误C、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确D、1滴水中大约有1.671021个水分子，是因为分子很小，故选项解释正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题
14、的关键4镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（）A1B+1C+2D+5【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氯合镉酸钾（KCdCl3）的化学式进行解答本题【解答】解：钾元素显+1价，氯元素显1价，设镉元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（1）3=0，则x=+2价故选C【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，
15、水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性 【专题】空气与水【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答【解答】解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选C【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据
16、已有的知识结合题干提供的信息进行6一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C30D56【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26 故选：B【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式7下列各图中，“”和“”分别分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD【
17、考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物A中由两种元素组成的化合物，属于纯净物，B是一种单质和一种化合物组成的混合物；C是一种单质，D是一种单质【解答】解：A中由两种元素组成的化合物，属于纯净物，B是一种单质和一种化合物组成的混合物；C是一种单质，D是一种单质故答案为：B；【点评】本考点考查了微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8如图
18、是元素周期表中的氯元素及原子结构示意图，下列说法正确的是（）A氯元素属于金属元素B氯原子核内有17个质子C氯的相对原子质量为17D氯原子在化学反应中易失去电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题目中的元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图可知，其元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子情况等【解答】解：A、由汉语名称“氯”为“气”字头，可判定它为非金属元素，故A说法错误；B、由题目中的元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图可知，氯原子核内有17质子，故B说法正确；C、由题目中的元素周期表中的氯元素，可知氯元素的相对原子质量
19、为35.45而不是17，故C说法错误；D、氯原子最外层电子数为7，易得到1个电子而达稳定结构，故D说法错误故选B【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子的定义与构成；了解元素的简单分类；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点9一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表下列对该反应的认识正确的是（） 物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g41662反应后物质的质量/g82x12A该反应为化合反应B丙一定是该反应的催化剂Cx的值是4D该反应中甲和丁的质量变化之比为2：5【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质
20、量守恒定律【分析】甲物质反应后质量增加了4g，是生成物；乙物质反应后质量增减少了14g，是反应物；丁物质反应后质量增加了10g，是生成物；乙物质减少的质量等于甲、丁物质增加的质量和，说明乙物质分解生成了甲、丁两种物质，丙物质反应前后质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物【解答】解：甲物质反应后质量增加了4g，是生成物；乙物质反应后质量增减少了14g，是反应物；丁物质反应后质量增加了10g，是生成物；乙物质减少的质量等于甲、丁物质增加的质量和，说明乙物质分解生成了甲、丁两种物质，丙物质反应前后质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物A有分析可知，乙物质分解生成了甲、
21、丁两种物质，该反应为分解反应；故错误；B丙物质反应前后质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物故错误；C有分析可知，丙物质反应前后质量不变，x的值是6；故错误；D该反应中甲和丁的质量变化之比为（84）：（122）=2：5；正确；答案：D【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是进行相关方面计算的基础10下列各组物质中，分别属于单质、化合物的是（）A氧气、空气B空气、五氧化二磷C铁、水D氦气、过氧化氢溶液【考点】单质和化合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质
22、组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；C、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；D、氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质，过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物故选：C【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断
23、物质组成11物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学方程式为（）AC2H4BCH3OHCC2H6DC2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式【解答】解：在反应X+3O22CO2+3H2O中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：D【点评】本题考查物质化学式的推断，
24、学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答12在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）原子种类 元素种类 分子种类 物质种类ABCD【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变化学反应前后宏观上反应前后物质总质量、元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，据此分析【解答】解：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子种类不变；由质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类不变，则元素种类也没有改变；化学变化有新物质生
25、成，分子的种类一定发生了改变；化学变化有新物质生成，物质的种类一定发生了改变；因此正确的是；故选：A【点评】本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的微观含义是正确解题的关键13如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A该反应是化合反应B图中单质的化学式为N2C反应后分子总数减少D反应前后原子的种类、数量都不变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物，然后确定化学反应的方程式，进而解答即可【解答】解：该反应
26、的反应物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反应的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2；A、该反应的生成物是两种，不是化合反应，错误；B、图中单质的化学式为N2，正确；C、反应前的分子总数是4，反应后是3，故分子总数减少，正确；D、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数量都不变，正确；故选A【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的知识，完成此题，根据模拟图写出有关反应的化学方程式，然后推断即可14苏州的“碧螺春”享誉全国“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46下列说法错误的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子是
27、由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D单宁酸中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据化学式的意义来分析；B根据分子结构来分析；C根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D根据化合物中元素质量分数比较的方法来分析【解答】解：A由单宁酸的化学式C76H52O46可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B由单宁酸的化学式C76H52O46可知，一个单宁酸分子是由76根碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故正确；C单宁酸中碳、氧元素的质量比为（127
28、6）：（1646）57：23，故错误；D单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（1276）：（152）：（1646）=912：52：736，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确故选C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力15下列化学方程式与对应反应类型均正确的是（）化学方程式反应类型AH2OH2+O2分解反应B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应CFe+2HClFeCl2+H2化合反应DFe+O2Fe3O4化合反应AABBCCDD【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒
29、定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：A、电解水的化学方程式为：2H2O2H2+O2，属于分解反应，该选项化学方程式书写不正确；B、高锰酸钾受热分解的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，属于分解反应，该选项化学方程式与对应反应类型均正确；C、铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2，属于置换反应，反应类型判断不正确；D、铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，属于化合反应，该选项化学方程式书写不正确故选：B【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成
30、物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”二填空题（每空2分，共20分）16用化学用语（即化学符号）填空 （1）保持水的化学性质的最小粒子H2O；（2）氧化镁中镁元素显正二价O（3）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物Al2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，形成的氧化物为氧化铝，据此进行分析解答【解答】解：（1）水是由水分子
31、构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：H2O（2）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素显正二价可表示为：O（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，形成的氧化物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3故答案为：（1）H2O；（2）O；（3）Al2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键17如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）A中x=2；A粒子的化学式是S2（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是
32、铝原子（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据粒子核外第一层上有2个电子，据此进行分析解答（2）由B粒子的结构示意图可知，质子数=核外电子数=13，为铝原子，据此进行分析解答（3）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：（1）粒子核外第一层上有2个电子，则x=2；A粒子质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：S2（2）由B粒子的结构示意图可知，质
33、子数=核外电子数=13，为铝原子（3）图中四种结构示意图所表示的粒子中，A质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子；B质子数=核外电子数=13，为原子；C质子数=核外电子数=8，为原子；D质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子故答案为：（1）2；S2；（2）铝原子；（3）AD【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键18水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用（3）海水淡化可缓
34、解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）A分子质量 B分子种类 C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电解水实验；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途 【专题】空气与水【分析】（1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；【解答】解：（1）由电解水
35、装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大答案：（1）2；（2）吸附性；（3）A，B；变大【点评】解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断三简答与推断题（每空2分，共14分）192015年5月30日，黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在
36、农业和化肥使用方面保持零增长（1）水体污染有很多危害，请说出一条农业上防止水体污染的具体措施：合理使用化肥和农药等（合理即可）（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用煮沸来软化硬水，用肥皂水来区分硬水和软水【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水 【专题】元素与化合物；空气与水【分析】（1）根据农业上防止水体污染的措施，进行分析解答即可（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此结合检验方法、软化方法进行分析解答【解答】解：（1）防止水体的污染，农业上可采取以下具体措施：合理使用化肥和农药等（合理即可）（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中常用煮沸的方法来软化硬水
37、；用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水故答案为：（1）合理使用化肥和农药等（合理即可）；（2）煮沸；肥皂水【点评】本题难度不大，了解防止水体污染的措施、硬水和软水检验方法与软化方法是正确解答本题的关键20有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是最轻的气体；B元素组成的单质能使带火星的木条复燃；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D组成的单质的体积在空气中占78%；（1）写出C、D的元素符号：CNa，DN（2）写出由其中两种元素的原子所形成的一个根NO3（3）写出由其中三种元素所形成的一种化合物NaOH或NaNO3【考点】物质的鉴别、推断；
38、元素的符号及其意义；化学式的书写及意义 【专题】推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据A元素组成的单质是最轻的气体，所以A是氢元素，B元素组成的单质能使带火星的木条复燃，所以B是氧元素，D组成的单质的体积在空气中占78%，所以D是氮元素，C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍，最内层电子数是2个，所以最外层电子数是1个，所以C是钠元素，然后将推出的元素进行验证即可【解答】解：（1）A元素组成的单质是最轻的气体，所以A是氢元素，B元素组成的单质能使带火星的木条复燃，所以B是氧元素，D组成的单质的体积在空气中占78%，所以D是氮元素，C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍，最内
39、层电子数是2个，所以最外层电子数是1个，所以C是钠元素，经过验证，推导正确，所以C是Na，D是N；（2）由其中两种元素的原子所形成的一个根是：NO3；（3）由其中三种元素所形成的一种化合物：NaOH 或NaNO3故答案为：（1）Na，N；（2）NO3；（3）NaOH 或NaNO3【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验与探究题（每空2分，化学方程式3分，共15分）21西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实
40、验步骤如下：将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请写出仪器a的名称玻璃棒；请指出图中的一项错误：烧杯嘴部没有紧靠玻璃棒；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损了【考点】过滤的原理、方法及其应用 【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作，操作时要注意做好“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；过滤液边缘低于滤纸边缘；三靠：玻璃棒一端紧靠滤纸三层处；烧杯嘴部紧靠玻璃棒；漏斗末
41、端尖嘴紧靠烧杯内壁【解答】解：图中a是玻璃棒，操作的错误是烧杯嘴部没有紧靠玻璃棒在过滤过程中，如果滤纸破损、液面高于滤纸边缘都可能使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊承接滤液的烧杯不干净时也使得滤液浑浊故答案为：玻璃棒；烧杯嘴部没有紧靠玻璃棒； 滤纸破损了【点评】解答本题的关键是要掌握过滤的方法及其过滤失败的原因分析，只有这样才能对问题做出正确的判断22某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（1）请写出镁条与氧气反应的符号表达式（或化学方程式）2Mg+O22MgO（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我不同意（“同意”或
42、“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝证明猜想正确【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释O2比N2化学性质活泼【考点】质量守恒定律的实验探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】科学探究【分析】（1）根据镁条在空气中燃烧的化学方程式进行分析（2）根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和（3）根据氮气的化学性质进行分析【解答】解：（1）在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁；（2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律；（3）根据题干信息，将生成的固体物质放入水中，检验是否产生氨气；氧气具有助燃性，更容易与