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1、课知识让人生更亮丽 典题精讲例1张海迪5岁时患脊髓血管瘤造成高位截瘫。虽然没有时机走进校门,她却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪说:“我不能碌碌无为地活着,活着就要学习。有了知识,生活才能充实而愉快。1983年,张海迪开始从事文学创作,先后翻译了?海边诊所?等数十万字的英语小说,编著了?向天空敞开的窗口?生命的追问?轮椅上的梦?等书籍。从张海迪的事迹中,我们可以看到A.身体残疾的人一定是意志坚强的人B.学习是一个人成才的必要阶梯C.学习是丰富知识、增长才干的重要途径D.学习可以使人战胜艰难困苦,享受到人生的快乐思路解
2、析:张海迪身残志坚,她认识到了学习的重要性,并以顽强的毅力坚持不断地学习,创造了自己辉煌的人生,实现了自己的人生价值。从她的感人事迹中我们可以看出学习是一个人成才的必要阶梯,是丰富知识、增长才干的重要途径,学习还可以使人战胜困难,享受人生的快乐。可见,B、C、D三项是正确的;而A项的说法太绝对,是错误的。答案:BCD变式训练孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩。由于为父亲治病花光了家中所有的积蓄,文艳的家庭生活非常困难,但她却是一个精神上的富有者。文艳爱看书,只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地借来阅读。文艳爱学习,每天放羊时也要带着书本。几年来,除了学好课内知识,她还阅读了大量的课外书籍。
3、广泛的阅读,使她获得了广博的知识,了解了大山外的精彩世界。孙文艳之所以对知识如此渴求,是因为A.知识能改变一个人的命运B.学习是一个人成才的必要阶梯C.学习是丰富知识、增长才干的重要途径D.学习可以使人战胜艰难困苦,享受到人生的快乐答案:ABCD例2在一次关于“金钱和知识哪个更重要的主题班会上,很多同学都谈了自己的看法。王进:当今社会是市场经济的社会,钱比什么都重要,不少人也说,缺少什么都没事,就是别缺少钱。可见,金钱比知识重要。李晓:金钱是很重要,但是也有很多东西是钱买不到的,如知识、健康、爱情等。可见,金钱也不是万能的。但是,知识却可以创造财富。因此,知识比金钱更重要。你赞成谁的观点?请说
4、出你的理由。思路解析:此题主要考查对学习知识的重要性的认识和理解。解答时除了答复出赞成的理由外,还要分析出不赞成的原因。答案:赞成李晓的观点,王进的观点是非常错误的。首先,有钱不等于就有了一切,世界上有很多东西是用金钱买不到的,比方知识、友谊等。其次,在当今知识的社会里,知识的重要性越来越突出,很多知识和技术不是能用金钱衡量的,特别是对于正处在青少年时期的人来说,学习知识比什么都重要。学习是成才的阶梯,学习可以提高品德修养,可以增长才干,可以充实精神生活,学习才能适应社会开展的要求,学习才能承当起社会的责任。变式训练在某班举行的一次有关学习的作用的辩论会上,同学们各抒己见。同学甲:“只有学习,
5、掌握知识,才能增长才干,才能为社会多作奉献。同学乙:“只有学习,才能提高品德修养,才能充实自己的精神生活。同学丙:“我认为现在是市场经济时代,只要能赚钱,有没有知识无所谓。你赞成谁的观点?请说明理由。答案:我认为甲、乙同学的观点是正确的。知识使人生更亮丽,学习是成才的阶梯,学习可以提高品德修养,可以增长才干,可以充实精神生活。一个人只有不断学习,才能适应社会开展的要求,才能承当起社会的责任。在市场经济的今天,知识的重要性越来越突出,那种认为“只要能赚钱,有没有知识无所谓的观点是非常错误的。例3初中生小森家对面新开了一家网吧,闪闪发光的屏幕和阵阵剧烈的枪声强烈地吸引着他。他在课后总想找时间去玩,
6、可是由于学校抓得紧,学习任务重,除了周末外,他根本没有时间。于是,他想了一个方法:托人把病假条带到学校,自己一头钻进了网吧玩游戏。1你怎样看待小森的做法?2如果你是小森的同学,你打算怎样帮助他,使他健康成长?3小森今后应该怎么做?思路解析:有不少同学迷恋上网而荒废学业,这是当前社会的一大热点。上网学习知识是可以的,但是迷恋上网,有时甚至几天都不回家,把学业荒废了,这是不对的,是没有正确认识学习知识的重要性、没有尽受教育的根本义务的表现,从法律的角度讲,也是一种违法的行为。题目中小森不顾学校纪律,谎称自己有病请假进网吧,是非常错误的。答案:1小森的行为既违反了校纪,又违反了义务教育法等法律的有关
7、规定。学习是我们的权利,也是我们的义务。利用上课时间进网吧,既没有珍惜学习的权利,也没有履行学习的义务,同时对自己的身心开展也是不利的。2提示:讲学习对个人开展的重要性。受教育既是我国公民的一项根本权利,又是公民的一项根本义务。逃学上网、玩游戏是违反校纪的行为,也是法律所不允许的。认真学习是青少年对国家应尽的责任,是党和国家对青少年的要求。3远离网吧,认真学习,自觉抵抗不良影响,自觉进行自我教育。变式训练2022年春节过后,某校八年级有4名学生辍学。经调查,他们的理由分别是:学生甲,父母双亡,生活相当困难;学生乙,其父母认为孩子是女孩,与其上学花钱,不如趁早打工挣钱;学生丙,认为自己不准备考大学,再说上不上学是自己的事;学生丁,认为自己学习差,在老师和同学面前抬不起头来。请你联系社会和生活实际,结合自己的知识,帮助他们重返校园。答案:对学生甲,鼓励他勇于面对困难,树立生活信心,向学校申请减免其学费。对学生乙,帮助其做好父母的思想工作,告诉他们受教育是法律赋予公民的一项根本权利,是任何人都不能剥夺的。对学生丙,指出其辍学是错误的,受教育也是公民的根本义务,必须珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。对学生丁,鼓励其正视困难,勇于战胜困难,从学习、生活等方面帮助他等。