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1、炼字篇炼字篇古代诗歌鉴赏专项强化一古代诗歌鉴赏专项强化一2021/8/9 星期一1 古人写诗作词，讲究锤炼字义。节骨眼处一个好字，会使全句全篇一下子光彩照人、神韵俱备。这个字往往被称作“诗眼”或“词眼”。贾岛一“推”一“敲”传为千古佳话。2004、2005年，高考涉及到炼字型题目有10条之多。因此，今天我们就一起研究高考古典诗词“炼字”型题目的答题技巧。2021/8/9 星期一2名句举例名句举例 1、知否知否，应是绿肥红瘦？、知否知否，应是绿肥红瘦？2、鸟宿池边树，僧敲月下门。、鸟宿池边树，僧敲月下门。3、江碧鸟愈白，山青花欲燃。、江碧鸟愈白，山青花欲燃。4、晓看红湿处，花重锦官城。、晓看红湿
2、处，花重锦官城。5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。6、大漠孤烟直，长河落日圆。、大漠孤烟直，长河落日圆。7、风乍起，吹皱一池春水。、风乍起，吹皱一池春水。8、云破月来花弄影。、云破月来花弄影。9、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。10、春风又绿江南岸，明月何时照我还。、春风又绿江南岸，明月何时照我还。11、轻风扶细柳，淡月失梅花。、轻风扶细柳，淡月失梅花。12、流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。、流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。肥肥、瘦瘦、敲敲、燃燃、重重、笼笼、直直、圆圆、皱皱、破破、弄弄、凋凋、绿绿、扶扶
3、、失失、红红、绿绿2021/8/9 星期一3高考炼字题高考炼字题一般出题的方式一般出题的方式一一.结合全诗，看结合全诗，看精炼词语精炼词语在诗歌中所起的作用在诗歌中所起的作用 二二.结合全诗，找结合全诗，找诗眼诗眼并分析其在诗歌中所起并分析其在诗歌中所起的作用的作用 2021/8/9 星期一4答题步骤如下：答题步骤如下：第一、解释该字在第一、解释该字在句中句中的含义；的含义；第二、展开联想把该字放入第二、展开联想把该字放入原句原句中描述景象中描述景象(点出表现手法点出表现手法)；第三、点出该第三、点出该字字表现了怎样的表现了怎样的意境意境，或表达，或表达了怎样的了怎样的感情感情。友情提醒友情提
4、醒:尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。2021/8/9 星期一52004年全国高考卷二第年全国高考卷二第16题题阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花木兰花宋祁东城渐东城渐觉风光好，觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。持酒劝斜阳，且向花间留晚照。王国维王国维中对中对“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”的的“闹闹”字有这样一个评价字有这样一个评价,“著一著一闹闹字字,境界全出境界全出”
5、，你认为这个，你认为这个“闹闹”用得好不好？为什么？用得好不好？为什么？2021/8/9 星期一6答案：答案：“闹闹”有热闹、喧闹的有热闹、喧闹的意思（意思（解释字义解释字义）。作者用一）。作者用一“闹闹”字，不仅使人觉得杏花字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描述景象描述景象）。把一派春意盎）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（漓尽致（意境或感情意境或感情）。）。2021/8/9 星期一72004年辽宁高考试题第年辽宁高考试题第16题题阅读下面一首宋词，然后回答问题
6、。阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花蝶恋花苏轼苏轼花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？。你认为哪个字更恰当？为什么？2021/8/9 星期一8答案：答案：(答案有两种，答其中之一即可答案有两种，答其中之一即可)1.“1.“绕绕”字好。因为它切
7、实具体地字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环绕人家的场景，生动形描绘出了绿水环绕人家的场景，生动形象，具有动态美。象，具有动态美。2.“晓晓”字好。因为它既点明了时间，字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。自由、更广阔的想象空间。2021/8/9 星期一9练习练习.（20032003高考题）阅读下面一首唐诗，然高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（后回答问题。（6 6分）分）过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危
8、石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首你认为这首诗第三联两句诗的诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。？请结合全诗简要赏析。2021/8/9 星期一10 答案：答案：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由
9、于岩石的阻。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（似乎显得阴冷。（解释解释）“咽咽”、“冷冷”两字运用拟人、通感的修辞两字运用拟人、通感的修辞手法手法,绘声绘色、精练传神绘声绘色、精练传神地显示出地显示出山中幽静孤寂的景象（山中幽静孤寂的景象（意境意境）。）。2021/8/9 星期一11鉴赏精练的动词鉴赏精练的动词襄邑道中襄邑道中宋宋陈与义陈与义花两岸照船红，百里榆堤半日风。花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。卧看满天云不动，不知云与我俱东。你认为你
10、认为“花两岸照船红花两岸照船红”中的第一字用哪个好，说中的第一字用哪个好，说说理由？说理由？飞飞落落扬扬2021/8/9 星期一12答案答案：“飞飞”是一个用得精练的是一个用得精练的动词动词,有有“飞快飞快”、“纷飞纷飞”之义。之义。（解释字义解释字义）既是船中人眼中所）既是船中人眼中所见，衬托出行船之快；又描写了见，衬托出行船之快；又描写了暮春时节落英缤纷的情景。（暮春时节落英缤纷的情景。（描描述景象述景象）用一）用一“飞飞”字把一个飞字把一个飞动着的花的世界生动形象地展现动着的花的世界生动形象地展现在我们面前。（在我们面前。（意境或感情意境或感情）2021/8/9 星期一13课堂小结：1、
11、寻找并鉴赏诗中精练词语时，可首先考虑动词、形容词等。2、赏析炼字题，应结合全诗的意境。3、答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多用术语。2021/8/9 星期一141.你认为你认为“闲着中庭栀子花闲着中庭栀子花”中的中的“闲闲”有什么妙处？有什么妙处？雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲闲着中庭栀子花。答案：答案：用庭院中的栀子花用庭院中的栀子花闲着闲着来来反衬反衬农家的繁忙景象，村姑农家的繁忙景象，村姑们忙着做这做那，只有院子里的栀子花才闲着独自赏雨。们忙着做这做那，只有院子里的栀子花才闲着独自赏雨。练习反馈：练习反馈：2021/8/9 星期一152、200
12、4年浙江高考试题第年浙江高考试题第16题题阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮菩萨蛮李白李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。2021/8/9 星期一16答答案案：“空空”字字表表达达了了苦苦苦苦等等待而没有结果的孤寂、惆待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的怅，增添了全词的“愁愁”味，味，使主题更加鲜明。使主题更加鲜明。2021/8/9 星期一172021/8/9 星期一182021/8/9 星期一19