《人教版高三语文高考复习古诗课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高三语文高考复习古诗课件.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、常见古诗题材常见古诗题材 2021/8/9 星期一1一一、送别怀人诗：以送别亲人、友人为题材、送别怀人诗：以送别亲人、友人为题材的诗。的诗。诗人写送别诗，既表达所共有的亲情、诗人写送别诗，既表达所共有的亲情、友情，也抒发自己在特定的时空背景下独有友情，也抒发自己在特定的时空背景下独有的情感。表现要点：离情别恨、深情厚谊、的情感。表现要点：离情别恨、深情厚谊、激励劝勉。激励劝勉。特征（题目及意象）：特征（题目及意象）：题目（送、赠、别等），题目（送、赠、别等），意象意象 柳，酒，歌，船，长亭短亭，灞桥，柳，酒，歌，船，长亭短亭，灞桥，南浦等。南浦等。2021/8/9 星期一2 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼
2、送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1.“寒雨寒雨”句描述了怎样的意境？句描述了怎样的意境？“平明平明”句表达句表达了诗人怎样的情感？了诗人怎样的情感？2.三四句是诗人带给亲友的口信，有无不合常理三四句是诗人带给亲友的口信，有无不合常理之处？试分析。之处？试分析。2021/8/9 星期一31、首句以、首句以“寒雨连江寒雨连江”“夜夜”描述了夜色笼罩、描述了夜色笼罩、烟雨濛濛、江天一片的情境，渲染出离别的烟雨濛濛、江天一片的情境，渲染出离别的黯淡气氛。第二句写诗人内心的孤独之感。黯淡
3、气氛。第二句写诗人内心的孤独之感。因为友人将离此而去，不久将与亲人团聚，因为友人将离此而去，不久将与亲人团聚，而自己就像矗立于苍莽平野的孤零零的楚山而自己就像矗立于苍莽平野的孤零零的楚山一样，伫立在江畔，空望江水逝去。一样，伫立在江畔，空望江水逝去。2、诗人带去的口信不是通常的平安竹报，而是、诗人带去的口信不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁，坚持操守的信念。传达自己依然冰清玉洁，坚持操守的信念。（诗人曾因不拘小节而两度被贬，处于众口（诗人曾因不拘小节而两度被贬，处于众口交毁的恶劣环境之中。诗人在这里以晶莹透交毁的恶劣环境之中。诗人在这里以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友明
4、的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这不是洗刷谗亲朋之间的真正了解和信任，这不是洗刷谗言的表白，而是蔑视毁谤的自誉。）言的表白，而是蔑视毁谤的自誉。）2021/8/9 星期一4 天末怀李白天末怀李白 杜甫杜甫 凉风起天末，君子意如何？凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。应共冤魂语，投诗赠汨罗。1.首句以首句以“凉风凉风”开头，作用是什么？前四句怎样开头，作用是什么？前四句怎样具体表现怀念李白的殷切之情的？具体表现怀念李白的殷切之情的？2.“文章憎命达，魑魅喜人过
5、文章憎命达，魑魅喜人过”一联的深刻含义是一联的深刻含义是什么？有什么普遍含义？什么？有什么普遍含义？2021/8/9 星期一51、首句以、首句以“凉风凉风”起兴，给全诗笼罩一层悲愁。起兴，给全诗笼罩一层悲愁。（意象分析）前两句由凉风乍起，不禁使人心（意象分析）前两句由凉风乍起，不禁使人心中涌起无限悲凉，因而想到远遭流放的友人感中涌起无限悲凉，因而想到远遭流放的友人感觉如何，看似不经意的寒暄，反表现出最关切觉如何，看似不经意的寒暄，反表现出最关切的心情。诗人自身客居他乡，身世飘零，却想的心情。诗人自身客居他乡，身世飘零，却想到友人遭遇大难，其苦更胜于自己，才发此一到友人遭遇大难，其苦更胜于自己，
6、才发此一问。三四句写急盼友人音讯，却因江湖多险，问。三四句写急盼友人音讯，却因江湖多险，“鸿雁不到鸿雁不到”，担心惦念之状溢于言表。，担心惦念之状溢于言表。2、颈联是对友人身世的同情和不平。、颈联是对友人身世的同情和不平。“文章憎文章憎命达命达”是说文才出众者总是命运多舛，遭遇坎是说文才出众者总是命运多舛，遭遇坎坷；坷；“魑魅喜人过魑魅喜人过”是说奸佞小人总是陷害才是说奸佞小人总是陷害才能出众、光明磊落之人。这两句道出了自古以能出众、光明磊落之人。这两句道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。高度总结。2021/8/9 星期一6二二
7、、边塞诗：以描写边塞的军旅征战为题材、边塞诗：以描写边塞的军旅征战为题材的诗歌。盛唐代表人物：王昌龄、的诗歌。盛唐代表人物：王昌龄、岑参、岑参、高适等；中晚唐代表人物：李益、陈陶。高适等；中晚唐代表人物：李益、陈陶。表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批判。征人愁怨、思乡思亲、同情批判。特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。2021/8/9 星期一7 陇西行陇西行 陈陶陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫
8、匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1.“貂锦貂锦”的意思是什么？用了什么修辞手法的意思是什么？用了什么修辞手法？2.诗中最震撼人心灵的诗句是什么？为什么？诗中最震撼人心灵的诗句是什么？为什么？“可怜可怜”是什么意思？是什么意思？3.就全诗内容看，诗人表达的思想感情如何？就全诗内容看，诗人表达的思想感情如何？2021/8/9 星期一81、貂锦是人的装束，这里指装备精良的精锐之、貂锦是人的装束，这里指装备精良的精锐之师。用了借代的手法。师。用了借代的手法。2、诗中后两句最撼人心灵。它们形成强烈的对、诗中后两句最撼人心灵。它们形成强烈的对比，
9、一方已成河边白骨，一方还在作着相聚比，一方已成河边白骨，一方还在作着相聚的梦。灾难已降临到思妇头上很久了，她却的梦。灾难已降临到思妇头上很久了，她却仍然怀着热切美好的希望，这是真正的悲剧，仍然怀着热切美好的希望，这是真正的悲剧，使人一洒同情之泪。使人一洒同情之泪。“可怜可怜”是可叹之意。是可叹之意。3、诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌，、诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌，不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成的家破人亡的惨剧的深切同情。争造成的家破人亡的惨剧的深切同情。2021/8/9 星期一9 鉴赏边塞塞诗，要了解，要了解诗歌歌创作的作
10、的时代背景，代背景，即把握即把握时代特征。盛唐代特征。盛唐时期，即使是期，即使是艰苦苦战争，争，也壮也壮丽无比；即使是出征无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即戍，也爽朗明快；即使是壮烈使是壮烈牺牲，也死而无悔。牲，也死而无悔。“醉卧沙醉卧沙场君莫笑，君莫笑，古来征古来征战几人回几人回”（王翰），（王翰），“黄沙百黄沙百战穿金甲，穿金甲，不破楼不破楼兰誓不誓不还”（王昌（王昌龄）豪）豪迈，勇敢，一往，勇敢，一往无前。到了中晚唐，国无前。到了中晚唐，国势开始衰微，开始衰微，虽然然诗人人们也仍保持着昂也仍保持着昂扬向上的基向上的基调，但不免，但不免夹杂着些着些许悲壮，些悲壮，些许忧伤。如。如“碛里征
11、人三十万，一里征人三十万，一时回回首月中看首月中看”（李益），（李益），“可怜无定河可怜无定河边骨，犹是春骨，犹是春闺梦里人梦里人”（陈陶）。陶）。2021/8/9 星期一10 从军行从军行 杨炯杨炯 烽火照西京，心中自不平。烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜做一书生。宁为百夫长，胜做一书生。注：西京，长安。龙城，泛指敌要塞。牙璋，皇帝注：西京，长安。龙城，泛指敌要塞。牙璋，皇帝调兵的符信。凤阙，皇宫的代称。百夫长，泛指调兵的符信。凤阙，皇宫的代称。百夫长，泛指低级军官。低级军官。1.前两句写边
12、报传来，激起了爱国志士的报国热情，前两句写边报传来，激起了爱国志士的报国热情，“照照”与与“自自”有怎样的表达效果？有怎样的表达效果？2.“雪暗凋旗画雪暗凋旗画,风多杂鼓声风多杂鼓声”描写了怎样的场面？描写了怎样的场面？怎样写的？怎样写的？2021/8/9 星期一111、“照照”渲染了军情紧急的紧张气氛；渲染了军情紧急的紧张气氛；“自自”写出书生由衷的报国热情。写出书生由衷的报国热情。2、从视觉、听觉两个角度描写了将士冒雪战斗、从视觉、听觉两个角度描写了将士冒雪战斗、为国杀敌的壮烈场面。为国杀敌的壮烈场面。2021/8/9 星期一12三三、田园山水诗：歌咏优美、恬淡的山水田园、田园山水诗：歌咏
13、优美、恬淡的山水田园景色和悠闲的村居生活，表现归耕隐居之乐景色和悠闲的村居生活，表现归耕隐居之乐或对官场黑暗污浊的厌恶。代表人物：陶渊或对官场黑暗污浊的厌恶。代表人物：陶渊明、王维、孟浩然等。明、王维、孟浩然等。表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。喜悦）、隐逸情怀等。特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间盛景等。家风光、山间盛景等。2021/8/9 星期一13 移居移居 其二其二 陶渊明陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟
14、酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜？无为忽去兹。衣食当言笑无厌时。此理将不胜？无为忽去兹。衣食当须记，力耕不吾欺。须记，力耕不吾欺。1.本诗写了诗人与邻人交往过从之乐，哪些句子写本诗写了诗人与邻人交往过从之乐，哪些句子写了与邻人的交往？全诗体现了诗人怎样的思想感了与邻人的交往？全诗体现了诗人怎样的思想感情？情？2.“此理将不胜，无为忽去兹此理将不胜，无为忽去兹”是全诗达到高潮时是全诗达到高潮时的感叹：这种乐趣不是比什么都美吗？不要匆匆的感叹：这种乐趣不是比什么都美吗？不要匆匆离开此地吧！这两句与题目有什么关系？不言离开此地
15、吧！这两句与题目有什么关系？不言“此乐此乐”却言却言“此理此理”，为什么？，为什么？2021/8/9 星期一141、诗中、诗中28句写了与邻人的交往之乐。表现句写了与邻人的交往之乐。表现了诗人热爱田园、乐于农耕、淡泊自得的思了诗人热爱田园、乐于农耕、淡泊自得的思想感情。想感情。2、这两句扣住、这两句扣住“移居移居”的题目，写在此久居的题目，写在此久居的愿望，也是对上文所述过从之乐的总结。的愿望，也是对上文所述过从之乐的总结。句中不言句中不言“此乐此乐”，而说，而说“此理此理”，是因为，是因为乐中有理，由任情适意的乐趣中悟出了任情乐中有理，由任情适意的乐趣中悟出了任情自然的道理，将田园当作反璞归
16、真的乐土。自然的道理，将田园当作反璞归真的乐土。2021/8/9 星期一15 鹿柴鹿柴 王维王维 空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。反景入深林，复照青苔上。反景入深林，复照青苔上。1.本诗通过哪些意象描绘出什么意境？本诗通过哪些意象描绘出什么意境？2.本诗突出的表现手法是什么？请具体说明。本诗突出的表现手法是什么？请具体说明。2021/8/9 星期一161、通过、通过“空山空山”“人语人语”“反景反景”“深林深林”“青苔青苔”等意象描绘出鹿柴附近山空林深、等意象描绘出鹿柴附近山空林深、人迹罕至、空寂而幽暗的景色，表现出一种人迹罕至、空寂而幽暗的景色，表现出一种空寂幽深的意境。空寂
17、幽深的意境。2、本诗突出的表现手法是反衬。一、二句以、本诗突出的表现手法是反衬。一、二句以有声反衬空寂；三、四句以光亮反衬幽暗。有声反衬空寂；三、四句以光亮反衬幽暗。整首诗就像绝大部分用冷色的画面上掺进了整首诗就像绝大部分用冷色的画面上掺进了一点暖色，结果使冷色更加突出。一点暖色，结果使冷色更加突出。2021/8/9 星期一17 过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。简析本诗在意象选择和用词上的特点。简析本诗在
18、意象选择和用词上的特点。2021/8/9 星期一18（1）特定意象的组合。本诗用绿树、青山、）特定意象的组合。本诗用绿树、青山、鸡黍、场圃、桑麻这些典型意象，构成鸡黍、场圃、桑麻这些典型意象，构成了一幅优美宁静的田园风景画。了一幅优美宁静的田园风景画。（2）用词准确。）用词准确。“合合”、“斜斜”形象地形象地写出了绿树环抱、青山相依的景物特征。写出了绿树环抱、青山相依的景物特征。2021/8/9 星期一19四四、羁旅行役诗：以描写服军役、服劳役、因、羁旅行役诗：以描写服军役、服劳役、因贬官迁谪或其他原因（战乱等）长期客居为贬官迁谪或其他原因（战乱等）长期客居为题材的诗歌。题材的诗歌。表现要点：
19、旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、表现要点：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲。归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲。特征（意象）：寒蝉、杜鹃、鸿雁、鹧鸪、特征（意象）：寒蝉、杜鹃、鸿雁、鹧鸪、猿啸规啼、笛声、驿道、征铎、马、船（舟）猿啸规啼、笛声、驿道、征铎、马、船（舟）、客、浮萍、飞蓬、西风、夕阳残照等。、客、浮萍、飞蓬、西风、夕阳残照等。2021/8/9 星期一20 苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦
20、留人睡。乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。1、词的上片写景，与下片有何联系？试作分析。、词的上片写景，与下片有何联系？试作分析。2、简析上片写景的方式（顺序、角度、色彩）、简析上片写景的方式（顺序、角度、色彩）及效果。及效果。2021/8/9 星期一211、词的上片写景，高高的苍穹，广阔的原野，、词的上片写景，高高的苍穹，广阔的原野，与天地尽头的秋江相连。江波上笼罩着一层与天地尽头的秋江相连。江波上笼罩着一层翠绿的寒烟。傍晚夕阳映照着远处的山峰，翠绿的寒烟。傍晚夕阳映照着远处的山峰，遥远的天际与秋水相接一直伸向远方。
21、在斜遥远的天际与秋水相接一直伸向远方。在斜阳照不到的天边，该是芳草青青的地方吧。阳照不到的天边，该是芳草青青的地方吧。由写景引出乡思离情，心飞向远方，以芳草由写景引出乡思离情，心飞向远方，以芳草无情，衬出离人思乡之情的深重。无情，衬出离人思乡之情的深重。2、上片写景层层有序。由上而下，由近及远，、上片写景层层有序。由上而下，由近及远，由实到虚。色彩秾丽，意境高远，使得全词由实到虚。色彩秾丽，意境高远，使得全词感情壮阔深沉而不低靡婉伤。感情壮阔深沉而不低靡婉伤。2021/8/9 星期一22五五、咏史怀古诗：作者立足于现实，对某一历、咏史怀古诗：作者立足于现实，对某一历史事件或历史人物进行凭吊、议
22、论，表达自史事件或历史人物进行凭吊、议论，表达自己内心的某种感情。这类诗往往是即事感怀，己内心的某种感情。这类诗往往是即事感怀，咏史大多是为了对现实有所讽刺，缅怀古人咏史大多是为了对现实有所讽刺，缅怀古人大多是为了抒发自己境遇不平的感慨。大多是为了抒发自己境遇不平的感慨。表现要点：借古讽（伤）今、盛衰无常、物是表现要点：借古讽（伤）今、盛衰无常、物是人非、壮志未酬等。人非、壮志未酬等。特征：古迹、古人。特征：古迹、古人。2021/8/9 星期一23 题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重
23、来未可知。本诗用什么表达方式表明了作者什么观点？本诗用什么表达方式表明了作者什么观点？2021/8/9 星期一24 作者用议论的方式表达了对项羽自刎乌作者用议论的方式表达了对项羽自刎乌江的看法。作者认为胜败乃兵家常事，只有江的看法。作者认为胜败乃兵家常事，只有“包羞忍耻包羞忍耻”才是才是“男儿男儿”，而项羽拒绝乌，而项羽拒绝乌江亭长的建议，不肯放下架子而自刎，使英江亭长的建议，不肯放下架子而自刎，使英雄事业归于覆灭，实在可惜、可叹，在惋惜雄事业归于覆灭，实在可惜、可叹，在惋惜中暗含讽刺、批判之意。中暗含讽刺、批判之意。2021/8/9 星期一25 贾生贾生 李商隐李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才
24、调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。注：宣室，汉代未央宫前殿正室，这里指汉文帝注：宣室，汉代未央宫前殿正室，这里指汉文帝朝廷。朝廷。求贤，寻找贤才。逐臣，被放逐贬谪的求贤，寻找贤才。逐臣，被放逐贬谪的臣子，这里指贾谊。臣子，这里指贾谊。1.本诗为著名的咏史诗，写了什么史事？本诗为著名的咏史诗，写了什么史事？2.本诗用了什么表现手法？表达了作者什么感情本诗用了什么表现手法？表达了作者什么感情？3.作者对贾生遭遇的叙写和自己有无关系？作者对贾生遭遇的叙写和自己有无关系？2021/8/9 星期一261、本诗写了汉文帝求贤召见贾谊，
25、倾心询问的、本诗写了汉文帝求贤召见贾谊，倾心询问的事情不是天下苍生却是鬼神之事的史实。事情不是天下苍生却是鬼神之事的史实。2、诗中用欲抑先扬的手法，表达了对汉文帝的、诗中用欲抑先扬的手法，表达了对汉文帝的讽刺之情。讽刺之情。3、作者借古人抒发自己的怀抱，有借古讽今之、作者借古人抒发自己的怀抱，有借古讽今之意。作者由汉文帝联系到晚唐皇帝崇佛媚道，意。作者由汉文帝联系到晚唐皇帝崇佛媚道，服药求仙，不任贤才，将矛头直指当时的统服药求仙，不任贤才，将矛头直指当时的统治者。又由贾生才能不受重视，抒发自己怀治者。又由贾生才能不受重视，抒发自己怀才不遇的感慨，怜贾生也悯自己。才不遇的感慨，怜贾生也悯自己。2
26、021/8/9 星期一27六六、咏物诗：借吟咏客观事物而抒发某种情感、咏物诗：借吟咏客观事物而抒发某种情感或表达某种志向的诗歌。或表达某种志向的诗歌。表现要点：题材相当广泛，如咏菊花、荷花、表现要点：题材相当广泛，如咏菊花、荷花、梅花、柳树、杨花；咏蝉、雁、燕、牛；咏梅花、柳树、杨花；咏蝉、雁、燕、牛；咏石灰等。诗人正是通过吟咏大千世界的事物，石灰等。诗人正是通过吟咏大千世界的事物，来表达对社会、对人生的感悟或抒发自己的来表达对社会、对人生的感悟或抒发自己的某种情志。某种情志。托物言志、以中心物象的本质特征，寄寓诗托物言志、以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。人的情怀。特征（意象）：松、竹、
27、梅、菊、蝉等。特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉等。2021/8/9 星期一28 咏蝉咏蝉 骆宾王骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？注：西陆，秋天；南冠，囚犯；云鬓影，古代妇女注：西陆，秋天；南冠，囚犯；云鬓影，古代妇女梳鬓发如蝉翼形，称蝉鬓，这里指蝉。白头吟，梳鬓发如蝉翼形，称蝉鬓，这里指蝉。白头吟，古乐府篇名。相传西汉时司马相如对卓文君爱情古乐府篇名。相传西汉时司马相如对卓文君爱情不专后，卓文君作不专后，卓文君作白头吟白头吟以自
28、伤。其诗云：以自伤。其诗云：“凄凄重凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头凄凄重凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头不相离。不相离。”1.本诗塑造的蝉的形象与诗人自己是什么关系？诗本诗塑造的蝉的形象与诗人自己是什么关系？诗句中的句中的“白头吟白头吟”有什么含义？有什么含义？2.本诗突出的表现手法是什么？本诗突出的表现手法是什么？2021/8/9 星期一29 骆宾王作此诗时任侍御史，因上疏论事触忤武骆宾王作此诗时任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬陷，以贪赃罪名下狱。后，遭诬陷，以贪赃罪名下狱。1、诗人塑造的蝉的形象，正是诗人自己的化身。、诗人塑造的蝉的形象，正是诗人自己的化身。年轻时代的诗人，又何尝不
29、如蝉的高唱？而今年轻时代的诗人，又何尝不如蝉的高唱？而今却一事无成。执政者辜负了诗人对国家的一片却一事无成。执政者辜负了诗人对国家的一片忠爱之心。蝉是高洁的，诗人也具有蝉一样高忠爱之心。蝉是高洁的，诗人也具有蝉一样高洁的品性，只是不为世人所了解罢了。洁的品性，只是不为世人所了解罢了。“白头白头吟吟”有双关的含义，一是指在狱中看到这高唱有双关的含义，一是指在狱中看到这高唱的秋蝉，还是两鬓乌玄，而自己已是两鬓成霜；的秋蝉，还是两鬓乌玄，而自己已是两鬓成霜；另一方面用卓文君自伤的另一方面用卓文君自伤的白头吟白头吟，比喻执，比喻执政者辜负自己的报国之心，含义更为深刻。政者辜负自己的报国之心，含义更为深
30、刻。2021/8/9 星期一302、本诗突出的表现手法是比兴。前二句用起兴引出诗人、本诗突出的表现手法是比兴。前二句用起兴引出诗人自身。三四句将物和我连在一起，用比兴手法将物我合自身。三四句将物和我连在一起，用比兴手法将物我合一。五六句纯粹用一。五六句纯粹用“比比”，两句中无一字不在说蝉，也，两句中无一字不在说蝉，也无一字不在说自己。无一字不在说自己。“露重露重”，“风多风多”比喻环境的压比喻环境的压力，力，“飞难进飞难进”比喻政治上的不得意，比喻政治上的不得意，“响易沉响易沉”比喻比喻言论上的受压制。蝉如此，我也如此，物我不分。第七言论上的受压制。蝉如此，我也如此，物我不分。第七句仍用比，秋
31、蝉高居树上，餐风饮露，有谁相信它不食句仍用比，秋蝉高居树上，餐风饮露，有谁相信它不食人间烟火呢？诗人自喻高洁的品性不为时人所了解，相人间烟火呢？诗人自喻高洁的品性不为时人所了解，相反还被诬陷入狱，本句也是自己的辩白。末句以问句的反还被诬陷入狱，本句也是自己的辩白。末句以问句的方式作结，在这样的情况下，有谁来为我伸冤雪耻呢？方式作结，在这样的情况下，有谁来为我伸冤雪耻呢？也只有蝉能为我而高唱，也只有我能为蝉而长吟，物我也只有蝉能为我而高唱，也只有我能为蝉而长吟，物我又合而为一。又合而为一。注意：不同人不同的境遇，气质、品格、趣味，同为咏蝉，注意：不同人不同的境遇，气质、品格、趣味，同为咏蝉，其况
32、味不同。再如李商隐、虞世南二人的其况味不同。再如李商隐、虞世南二人的蝉蝉：2021/8/9 星期一31 蝉蝉 李商隐李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。烦君最相警，我亦举家清。本诗表达诗人的什么感情？用了什么艺术本诗表达诗人的什么感情？用了什么艺术手法？手法？2021/8/9 星期一32 表达了感慨自身遭遇，对现实不满，忧表达了感慨自身遭遇，对现实不满，忧伤愤慨之情。诗中开头四句用比兴手法将物伤愤慨之情。诗中开头四句用比兴手法将物我合一，抒发了自己清高而不
33、得志，不得重我合一，抒发了自己清高而不得志，不得重用和帮助的忧愤之情。五句用比喻，说自己用和帮助的忧愤之情。五句用比喻，说自己经常在各地流转，就像大水中的木偶到处漂经常在各地流转，就像大水中的木偶到处漂流；最后用拟人法写蝉，将咏物与抒情密切流；最后用拟人法写蝉，将咏物与抒情密切结合起来，又照应了开头。结合起来，又照应了开头。2021/8/9 星期一33 蝉蝉 虞世南虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。1.作者笔下的蝉是怎样的一种形象，作者的感作者笔下的蝉是怎样的一种形象，作者的感情是什么？情是什么？2.本诗采用了什么艺术手法？
34、本诗采用了什么艺术手法？2021/8/9 星期一341、诗中刻画了生性高洁，啜饮清露，居高声、诗中刻画了生性高洁，啜饮清露，居高声远的蝉的形象。这里蕴含了作者的独特感远的蝉的形象。这里蕴含了作者的独特感受：立身品格高洁的人，并不需要凭借某受：立身品格高洁的人，并不需要凭借某种外在的力量（如权势、地位、有力者的种外在的力量（如权势、地位、有力者的帮助），自然能声名远扬。帮助），自然能声名远扬。2、采用了比拟手法，咏蝉以寄意，托物言志。、采用了比拟手法，咏蝉以寄意，托物言志。2021/8/9 星期一35其他题材：爱情诗、哲理诗、闺怨诗、题画诗、其他题材：爱情诗、哲理诗、闺怨诗、题画诗、爱国诗等。爱国诗等。1、爱情诗、爱情诗 表现要点：绵绵思念、款款深情、离情别恨。表现要点：绵绵思念、款款深情、离情别恨。特征（意象）：青鸟、鸿雁、鸳鸯、桃花、红豆特征（意象）：青鸟、鸿雁、鸳鸯、桃花、红豆等。等。2、哲理诗、哲理诗 表现要点：宋诗议理较多。从现象到本质，反映表现要点：宋诗议理较多。从现象到本质，反映出一定的人生哲理。出一定的人生哲理。例：例：题西林壁题西林壁（苏轼）、（苏轼）、观书有感观书有感（朱（朱熹）等。熹）等。2021/8/9 星期一362021/8/9 星期一37