《培训资料-传染病的预防.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训资料-传染病的预防.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎各位领导莅临指导!授课人授课人：李小玲李小玲第第2323章章 人类对疾病的抵御人类对疾病的抵御第第2 2节节 传染病传染病复习要点梳理复习要点梳理（1 1）什么是传染病？）什么是传染病？传染病是指由致病的病原体引起的，能在传染病是指由致病的病原体引起的，能在 人与人之间或人与动物之间传播的疾病。人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2)(2)引发传染病的病原体有哪些？引发传染病的病原体有哪些？主要有、主要有、等、等细菌细菌病毒病毒真菌真菌原生动物原生动物(3)(3)传染病特点：传染病特点：、。、。传染性传染性流行性流行性讨论讨论1：假如面粉代表病原体，试着描述病假如面粉代表病原体，试着描述
2、病原体是如何从一个人传播到另一个原体是如何从一个人传播到另一个人的。人的。通过手与手之间的接触，病原体可通过手与手之间的接触，病原体可以从一个人传播到另一个人，体现以从一个人传播到另一个人，体现了传染病的传染性。了传染病的传染性。讨论讨论2：假如你带有一种接触传染的病菌，你已与假如你带有一种接触传染的病菌，你已与10个个人握过手，而被你握过手的人，每个人又分别人握过手，而被你握过手的人，每个人又分别与与10个人握过手，你把这种病菌传给了多少人个人握过手，你把这种病菌传给了多少人？请你用算式表示出来。？请你用算式表示出来。10+100=110体现了传染病的传染性与流行性。体现了传染病的传染性与流
3、行性。这这110人一定会得这种传染病吗？人一定会得这种传染病吗？不一定。有些人可能会被感染上，不一定。有些人可能会被感染上，而有些人虽然接触到了这些病原而有些人虽然接触到了这些病原体，但却不一定会得上这种传染体，但却不一定会得上这种传染病。因为每个人的体质不同，或病。因为每个人的体质不同，或者有的人在接触到这种病原体之者有的人在接触到这种病原体之前已经具备了对这种传染病的抵前已经具备了对这种传染病的抵抗力。抗力。传染病传染的三个基本条件 要有传染病患者要有传染病患者 要具备传染这种疾病的传播途径要具备传染这种疾病的传播途径 要有容易感染这种疾病的人群要有容易感染这种疾病的人群同同时时具具备备传
4、染病流行三环节传 染 源传播途径易感人群：能够传播病原体的人或动物：能够传播病原体的人或动物：病原体离开传染源到达健康病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气、人所经过的途径。主要有空气、水、饮食、接触、生物传播等水、饮食、接触、生物传播等：对传染病缺乏抵抗能力而容易对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群感染的人群1 1、图中谁是传染源？、图中谁是传染源？2 2、谁属于易感人群？、谁属于易感人群？3 3、该病的传播途径、该病的传播途径 是什么？是什么？流行性乙型脑炎的传播流行性乙型脑炎的传播受精卵受精卵毛蚴毛蚴钉螺钉螺尾蚴尾蚴雌、雄虫雌、雄虫分析血吸虫病的传播途径分析血吸虫病的传播途径
5、血血吸吸虫虫的的生生活活史史传传染染源源传播途径传播途径易易感感人人群群预防传染病的一般措施预防传染病的一般措施:传 染 源传播途径易感人群切断传播途径控制传染源保护易感者 早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离控制传染源控制传染源:切断传播途径切断传播途径保护易感者保护易感者注 射 疫 苗加强锻炼例例1:甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一次小王全家吃毛蚶次小王全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污染过染过,结果小王患上甲肝结果小王患上甲肝,而其妹妹未患病而其妹妹未患病,其父亲其父亲就将小王送进隔离病房治疗就将小王送进隔离病房
6、治疗,并给小王妹妹服用了并给小王妹妹服用了甲肝疫苗预防药甲肝疫苗预防药,并与其哥隔离分食并与其哥隔离分食,以防传染。以防传染。据上所述据上所述,用有关传染病的知识回答下列问题用有关传染病的知识回答下列问题:课内习题解析课内习题解析(1)从传染病流行的三个环节看从传染病流行的三个环节看,小王患病前是小王患病前是，病中又是，病中又是,食用毛蚶这种带病毒的食食用毛蚶这种带病毒的食物属于。物属于。易感易感传染源传染源传播途径传播途径保护易感人群保护易感人群控制传染源控制传染源人群人群(2)从预防传染病的三项措施看从预防传染病的三项措施看,小王父亲给小小王父亲给小王妹妹吃预防药属于王妹妹吃预防药属于,让
7、小王住进让小王住进隔离病房属于。隔离病房属于。1.1.下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施?(1)(1)我校发现我校发现红眼病红眼病学生后学生后,为防止蔓延为防止蔓延,采取让采取让学生回家休养的方法学生回家休养的方法;医务室提倡勤医务室提倡勤洗手可以有效预防红眼病洗手可以有效预防红眼病,这属这属.而而接受水痘疫苗的注射则属措施。接受水痘疫苗的注射则属措施。控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群(2)(2)大力消灭苍蝇、蚊子属于大力消灭苍蝇、蚊子属于；(3)(3)杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属杀死并火化患了疯牛病或者
8、口蹄疫的牛羊，属于于；(4)(4)宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、毛巾等物进行全面消毒。这属毛巾等物进行全面消毒。这属。切断传播途径切断传播途径控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径请你一试请你一试对号入座对号入座 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 加强食品卫生管理加强食品卫生管理 锻炼身体、增强体质锻炼身体、增强体质 对传染病病人应进可能做到对传染病病人应进可能做到 早发现、早报告、早隔离、早治疗早发现、早报告、早隔离、早治疗 采取预防接种采取预防接种 加强个人卫生加强个人卫生 保护水资源保护水资源 消毒餐具消毒餐具 知识概要知识概要一个关键词：一个关键词：传染病传染病传染性、流行性传染性、流行性两个基本特征：两个基本特征：三个基本环节：三个基本环节：三个预防措施：三个预防措施：传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群（同时具备同时具备）谢谢谢谢!